应急演练方案(精选7篇)

1、应急演练方案（精选7篇）应急演练方案1一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识 和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生 演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地 震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安 全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自 救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校 园环境。二、组织机构（一）疏散演练领导小组1、总指挥：成员：2、演练人员职责分工：总指挥：负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。副指挥：负责本部疏散、自救的协调与指挥。负责后里 校区疏散、自救的协调与指挥。疏

2、散：负责师生疏散。抢救：负责伤员抢救和记录疏散时间。后勤：负责后勤保障。广播音响：负责整个演习广播，现场讲解。联络协调：对疏散到操场学生的安抚与人员清点。宣传摄像：负责各个环节的拍照工作。（二）各班班主任做好活动前防震教育1、教给学生基本的防震知识。2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导， 纠正学生的不正确动作和姿势。3、提前训练学生迅速有序疏散流程：逃生一一集中操场一 清点人数报告安保主任。（三）演习具体安排【负责老师】各班当堂任课老师【演习流程】1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生， 要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。2、“地震警报”停止后

3、，代表地震间歇期到来，应马上带 领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”一一校内操场（远 离建筑物的空阔地带），任课教师并立即对学生数进行清点报告。3、负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活 动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意 外踩踏等事故的发生。4、机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上 前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。原则上先 出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的 地，第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最后一位负责 本楼层的清查工作。（四）疏散路线及顺序安排前幢教

4、学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操 场中央集中。校区后幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到 学校操场中央集中。校区学生逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操 场中央集中。职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学 生上下楼梯安全。三、演练安排1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练2、对象：全校师生及员工。3、时间：20年乂月乂日上午大课间。4、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震 结束，组织学生按大课间出操路线进行疏散。四、演练准备1、演

5、练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急 避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程 序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的 区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应 急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细 检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅 通和安全。五、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。六、演练结束通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的 应急避震知识和方法，提高

6、了自救自护和应变的能力，达到了演 习预期的目的。市小学防地震应急演练活动到此结束。应急演练方案2一、演练目的为确保电梯特别是人员密集场所电梯使用人员的安全，加强 电梯突发事故的应急救援工作，提高电梯突发事故应急处置救援 水平，检验相关部门应对电梯突发事故处置、救援能力，锻炼电 梯突发事故应急救援队伍，根据国务院特种设备安全察条例、 国家质检总局电梯使用管理与维修保养规则有关规定，进行 本次电梯应急救援演练。二、参加演练单位1、电梯使用单位：x2、紧急救援单位：x三、演练时间20年8月21日下午，开始时间：17： 30点分四、演练地点x1#楼1单元五、应急救援演练组织机构设置（名单见附件）电梯突

7、发事故应急救援下设：指挥组、应急救援组、警戒组、 后勤保障组。七、应急救援演练组织机构职责1、指挥组职责2、指挥组组长职责3、副指挥组组长职责1、协助指挥组组长工作。2、具体负责指挥应急救援实施工作。3、受组长委托，代行指挥组组长工作。4、应急救援组职责1、在副指挥组组长的指挥下，组员配合组长，按应急救援 演练预案，具体实施现场应急救援。2、准备好常用救援器材及工具。3、负责安全地救援在电梯突发事故中被困、受伤的人员， 解救出在事故中的死亡人员。4、保护救援现场。5、排除造成电梯突发事故的故障、恢复电梯正常使用。5、警戒组职责1、维持应急救援演练现场秩序。2、设置警戒线，劝离救援现场无关人员。

8、3、保证救援通道畅通。4、保护救援演练现场人员安全。6、后勤保障组职责1、负责救援演练现场所需物资的准备与供应。2、负责非常用救援器材、工具的采集供应。4、负责救护单位、车辆的联系落实和受伤人员的救护运送。八、演练电梯概况演练电梯为位于1#楼1单元北梯，型号是_x，额定载重量: X、额定速度：xm/s、x层x站，由上海三菱电梯有限公司 制造，维修保养单位是：电梯有限公司。九、演练内容及步骤1、演练内容本演练预案中的电梯突发事故是指电梯在使用过程中，因不 正确使用、或存在安全隐患或外部原因（如未事先告知临时停电） 等，将电梯使用人员困在轿厢内、或使人受伤甚至死亡的突发事 故。常见的电梯突发事故有

9、：1、困人事故；2、坠落事故；3、挤压事故；4、剪切事故。今天演练的主要内容是模拟在演练电梯发生了困人事故，被 困人员使用轿厢内的紧急报警装置、报警号码向外求救，使用单 位值班人员接到求救电话后，立即启动紧急救援程序实施救援， 安全地解救出被困人员，及时排除了电梯故障，使电梯恢复正常 运行的全过程。2、演练步骤1、下午17时30分，演练指挥组长宣布演练开始。2、演练乘客进入演练电梯轿厢内。3、维保单位人为设置故障造成电梯困人事故。4、被困乘客使用轿厢内紧急报警装置、报警号码向使用单 位值班人员请求救援，值班人员在确认发生事故后，立即向电梯 救援单位秩序维护部及保定通力电梯有限公司24小时服务电

10、话 联系要求实施紧急救援。一边与被困人员保持沟通、告知正在组 织救援，切勿试图以不安全方法逃离轿厢，务必保持镇定，耐心 静待救援是最安全的方法。5、电梯救援单位24小时服务电话接警后，立即向应急救援 指挥组报告，由指挥组组长批准并宣布，启动电梯突发事故应急 救援预案。指挥组长同时对应急救援组下达应急救援任务，指令 按各自职责实施救援准备，限在10分钟内到达救援现场。6、警戒组到达事故现场，警戒好现场。疏散在紧急救援通 道中（到机房的通道、轿厢所在层楼相关层门口、基站层门口及 通道）滞留的的无关人员，打开机房门。7、应急救援组到达现场后，迅速判断出困人轿厢所在位置、 确认被困乘客人数、了解被困乘

11、客体能情况后向指挥组报告，指 挥组决定实施的应急救援操作方案，指挥组组长立即向应急救援 组下达开始应急救援指令。8、后勤保障组做好救援器材、物资的保障工作，联系落实 好救护单位、车辆，准备好救护运送受伤人员。9、应急救援组实施救援。十、演练组织与实施要求1、受困乘客至少2人，由秩序维护部选定。2、模拟电梯故障至少2处以上，由电梯维保单位设定。3、承担应急救援操作人员2人，持证操作。4、须作好培训演练记录。应急演练方案3一、演练主题师生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和 管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养 学生终身受益的

12、地震应急行为习惯。三、演练科目本次演练共三个科目：1、地震避险。2、震后疏散。3、抢险救护。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震 避险和紧急疏散演练。五、演练时间和地点1、时间安排：20年x月x日2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险， 然后疏散至操场进行集结。六、参与演练人员全体师生七、演练组织机构及职责分工1、应急疏散演练指挥部总指挥：副总指挥（现场总指挥）：成员：职责：1、全面负责应急疏散演练工作；2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负 责部门的职能、职责各负其责；3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散 通道；明确

13、应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的 流程和纪律。2、应急疏散演练工作小组（1）组织协调组组长：成员：安全办公室相关人员职责：1、负责演练方案的制定；2、做好演练过程的协调指挥；3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及 社区相关部门的联系沟通等；4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线 方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5、组织开展疏散演练质量自评工作；6、负责演练的考评和总结工作。（2）宣传报道组组长：成员：楼层值班职责：1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2、负责 演练的摄影、计时、记录等。（3）疏散引导组组长：成员：各级部组长各班主任楼层值班职责:1

14、、组织、引导师生进行安全有序地疏散；2、及时扶助摔倒及受伤师生；3、及时报告疏散过程中的重大险情；4、疏散完成后协助其他各组工作。（4）抢险救护组组长：成员：职责：1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生， 视情况抢救重要财产、档案等；2、如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域， 并拨打120联系急救中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临 时救治和必要的心理疏导。（5）后勤保障组组长：成员：楼层值班职责：1、制作准备疏散路线图和疏散标识；2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4、负责通讯、广播

15、、救助等演练所需物资器材的准备；5、负责演练信号音源的采集与发布；6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。1、教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生。2、集结地为教学楼南操场。九、演练的程序及内容1、演练准备：（1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作 的最后检查。（2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段 进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、 地面湿滑等情况要及时排除。（3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。（4）抢险救护组负责对教师问询检查。2、避险演练：（1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒， 循环播放，同时进行现

16、场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施 紧急避险”（反复）。（2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算 机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避 险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险 空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。（3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气 源等，处理好易燃、易爆物品等。（4）其间教师能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状 态。避险演练时间90120秒。3、疏散演练：（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧 急避险结束，全校师生

17、立即向操场疏散”（反复）。（2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后 门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留 后最后离开教室。（3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。（4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清 点并上报本班人员情况。十、演练的要求1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时 用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推 拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。3、须使用书包（限量34本书本）保护头部。通过烟尘区 域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。十

18、一、意外情况处置1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的 指令。2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视 情况进行处置：（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏 散到集结地点后再行处置。（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场， 另一人立即向指挥部报告。3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。4、若情况严重，总指挥的应对程序为：（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令： “全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救

19、治， 同时拨打急救电话120。（3）视情决定是否上报上级相关部门。5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤 人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严 重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定 是否送医。应急演练方案4一、演习时间、参加人数、地点、内容时间：20_年4月22日9： 3010： 30人数：全体幼儿和教职工地点：幼儿园内内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散二、演习领导小组及应急小组成员组长：林青副组长：陈惠云组员：各班班主任及配班教师三、准备工作1、准备警报声；2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育3、师生事先

20、熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方 法、顺序、路线;4、幼儿园楼道安全疏散示意图5、灭火器、湿毛巾每人一份四、疏散原则1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为 后；2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配 班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃 离。五、演练的具体操作程序1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要 慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速 疏散、逃离要求：听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾 捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；教师

21、要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。（4）地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。2、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员 分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）3、集中大操场要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队4、演习结束应急演练方案5一、演练目的通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急 避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法， 进一步增强防震减灾意识，限度地减轻地震灾害对学校、师生生 命财产的危害。二、演练时间20年x月x日三、演练地点学校课堂、操场四、演练内容1、应急避震演练。2、应急疏散演练。五、演练指挥部1

22、、指挥长：副指挥长：2、各班级疏散演练指导员（班主任）：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生 的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的 “地点”：学校操场。要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防 止意外发生。3、各应急组组长：（1）信号组：后勤处负责人，负责信号人员安排。（2）疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学 楼层，楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人。合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成。处理学生疏散过程中的偶发事件。（3）疏散集中地点指挥组：,负责本组人员安排，在疏 散集中地点现场指挥。4、摄影：。5、医护：

23、。六、演练前准备1、开展地震应急疏散演练培训。（1）对老师培训：了解地震应急避震自救；维持正常秩序， 切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信 号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震 启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟， 疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。（2）对学生培训：各班采用主题班会的形式，让学生了解 演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号， 熟悉应急疏散路线和到达地点。（3）说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误 解而引发地震谣传。2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。3、演练前对疏散路线必经之处和

24、集中地点进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通 和安全。4、正式演练前举行一至二次预演，确保正式演练圆满成功。七、演练要求1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。八、演练步骤1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就 位待命。指挥长启动程序：各位领导、老师，各位同学，常周小 学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请各班演练指导员（班主任）重申演练程序和演练要求。2、演练开始，信号组发出模拟地震警报信号：（1）应急避震：应急避震启动信号响起后，各班

25、级疏散演 练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽 量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一 排靠里同学面向墙，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信号进 入紧急疏散演练环节。（2）应急疏散：应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演 练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定 地点（操场），下楼梯时要招呼学生注意安全，各班学生到达集 中地后，学生要蹲下，保护头部。（3）清点人数：下达命令，按照事先划定好的各年级和 各班级的方位以班为单位集队，各班立即清点人数，分班级向各 年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。九、演练总结1、请x校长总结讲话。2

26、、请现场指导专家对现场演练进行点评。3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。应急演练方案6一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园 地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护 全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提 高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安利F1、内容：应急避震演练紧急疏散演练2、对象：全体幼儿。3、时间：20年5月12日(周四)上午9： 10。三、演练准备1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的

27、正确 方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要 意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级 疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习， 并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲 明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路 线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真 正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行 实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确 保线路畅通和安全。四、演练要求1、

28、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(1)领导小组：组长：副组长：成员：全体教职员工信号员：(2 )教室室内指导组职责：、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼 儿的不正确动作和姿势。、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定 的“安全地带”。、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场， 维护活动纪律，防止意外发生。（3）疏散线路沿线工作组幼儿园大楼职责：、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩 踏的事故。、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。（4）拍照：（5） 救护：（地点：

29、体育场中央）六、演练程序（一）启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，幼儿园 地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请各班班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）（二）教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课， 转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”， 并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量 蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排 幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中 二班小组长迅速检

30、查二楼1号安全通道（大门对面的安全通道）、 小一班小组长迅速检查二号安全通道（厨房门口通道）有无障碍 物。4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短电铃）。6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室， 进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预 定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。2、各班演练撤离路线如下：大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑 向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。中二班、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场 指定点集中，并抱头蹲下。3、510分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。4、进行室外应急避震演练（两次）。5、恢复站队，进入自救互救演练环节。七、演练注意事项：1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼 儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工 必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程 中不发生伤害事故、踩踏的事故。5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯 时可以不排队。6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员 在就近楼梯