a中秋月圆教案

1、茂 茂 树 美 术 课 程 计 划上课流程【活动：绘本导入】课前准备：ppt师：小朋友们大家好！孩子：老师好！师：真棒，知道马上要过什么节日呀？孩子：中秋节。师：那中秋节都会吃哪些好吃的东西呀！孩子：月饼，鱼肉，面条。第一阶段：开场引导课前准备 相关ppt 和 水粉笔、卡纸、蜡笔、彩笔、活动眼珠 照相机上课欢乐的场景教学目标知识目标：欣赏月球，了解月亮因月球运动而产生的的形状变化及特征，科普知识拓展。通过“月亮越来越胖”的故事，引导幼儿了解中秋节的知识与。技能目标：学习同类色，并运用同类色进行色彩渲染铺设背景，探索色彩的趣味运用。拼贴，重复指活动，加强手部肌肉力量训练。复习表情的表现形式，趣味

2、的表情，幼儿的表现力。综合目标：感受各种媒材在艺术创作中的运用和趣味性体验。课题:中秋月圆1 次（90 分钟）课程分类节日授课对象认知A 班（根据孩子自身情况让他们回答，训练他们的表达能力，活跃课前气氛）师：今天在上课之前老师先给大家猜个小谜语吧！看看哪个小朋友最厉害猜出来它是什么？它有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（引导孩子说出，训练孩子动脑能力）孩子：月亮。师：有小朋友说是月亮，猜猜是什么呢？觉得他说的对吗？孩子：对。师，那一起去看看吧！师：这是什么呀？孩子：月亮师：小朋友们真棒都答对了哦！咦这个是什么呀？孩子：也是月亮！师：这个也是月亮呀，那他们不一样呢？（引导孩

3、子观察说出，培养孩子观察力和表达能力）孩子：一个是弯弯的，另一个圆圆的师：他是不是一会身材瘦瘦的，一会又变的胖胖的了！孩子：是。师：但是它身材变来变去的让他很苦恼，一起看看它遇到了什么麻烦吧！（绘本导入）师：（夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得有点冷了，就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝做件衣裳吧！裁缝师傅给他量了尺寸，让他过五天来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做的真漂亮，可惜太小，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给他重做一件，重新量尺寸，让她再过五天来取。的更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨

4、红了脸，说：“我只好重做了！”有时过了五天，月亮姑娘来去衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆园的，像一只圆盘那样。裁缝师傅大吃一惊：“啊，你又长胖了？”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉，你的身材量，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还没穿上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，他不好意思出来，只是在晚上才悄悄的露面。）师：故事中月亮姑娘想做什么？孩子：想给自己做一身新衣裳！师：那他最后做成功了吗？为什么？（引导孩子根据故事内容说出，训练理解能力和语言表达能力）五天又过去了，月亮姑娘她又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做第二阶段：探索发现【活动：月亮的变

5、化】课前准备：PPT。师：那月亮姑娘的身体都发生了哪些变化呢？（引导孩子回忆月亮姑娘的身体都发生了哪些变化，结合 PPT 和孩子共同说出）师：一开始身体是什么样的？然后呢？最后呢？孩子：细细的，弯弯的，像姑娘的眉毛，后来像弯弯的镰刀，弯弯的小船，最后像一个大圆盘。师：嗯真棒，那知道为什么月亮的身体会一直在变化吗？孩子：。不知道老师：那老师告诉哦，因为月亮在一起围绕着地球在运动，当月亮运动到和地球的中间时月亮就会变成圆圆的大圆盘哦！（老师适当做板书加深孩子的理解与）孩子：哇师：月亮姑娘的身材在不断变化着，那中秋节的时候它是什么样子的呢？是什么颜色呢？孩子：圆圆的。黄色的。师：那它什么地方呢？孩子

6、：天上。师：天空是什么颜色的呀？孩子：蓝色！师：天空是蓝色的，哪个小朋友还记得蓝色都有哪些成员呢？（老师可拿着蓝色的颜料管让小朋友们认识和学习）师：真棒，那在蓝蓝的天空中只有月亮姑娘自己吗？孩子：还有星星孩子：还有云。师：那一会也来创作一副中秋月圆的画来送给作为节日吧。孩子：好。第三阶段：想象力延伸与创作【活动：一起创作一幅关于中秋月圆的作品吧】课前准备：PPT师：既然要画中秋节的月亮那它应该是什么形状的呀？孩子：圆圆的。师：嗯，月亮姑娘的身体变得圆圆的胖胖的，那它看见自己圆圆的身体会是什么样的心情呢？孩子：伤心。孩子：难过。师：哪个小朋友来给大家表演一下难过的表情是什么样的？那开心的时候是什

7、么样子呢？（邀请小朋友进行互动，增加课堂氛围以及互动性）师：中秋节来了，能不能帮帮月亮姑娘让她开心的和一起过节呢？孩子：好。师：现在月亮姑娘没有新衣服穿了，她那么爱漂亮，那给他就给他做点别的装饰吧？做什么装饰好呢？孩子：戴一个项链。孩子：眼镜，帽子。师：真棒，那一会就们的创意与想法送给月亮姑娘吧，她一定很高兴。孩子：好。师：中秋节哦，最后记再给月亮姑娘送点什么吃的呀？孩子：月饼。师：那都吃过什么形状的月饼呢？孩子：圆形的。孩子：方形的。师：那月饼就是一个圆形，一个方形的吗？这样好看吗？（老师做板书示意圆形和方形，引导孩子说出月饼有很多漂亮的图案）孩子：上面还有很多好看的花纹。师：真棒，那一起去

8、画一画月亮姑娘吧！第四阶段：创作表现与点评老师：现在开始创作的中秋作品喽！1: 色彩渲染铺设背景。告诉家长的话提问：今天画了什么呀?提问：月亮都有哪些变化，为什么会有这些变化？家长们，这节课学习的是：中秋月圆。本节课通过绘本的形式进行导入，让孩子们知道了月亮的形态是在不断变化的，而不断变化的原因是因为月球围绕着地球不断的运 动，对他们的知识进行了拓展学上课的过程中也让他们了解了中秋节的文化和。最后的创作中，带孩子学习了同类色，并运用同类色进行色彩渲染铺设背景，探索色彩的趣味运用。而整个画面也都是采用了拼贴法，虽然看似简单的动作，但重复指活动，对孩子加强手部肌肉力量起到了很大的作用。今天小朋友们都表现的很棒哦，这节课就到这了，下周再见吧！2：粘贴