关于老师关爱学生的事例9篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于老师关爱学生的事例9篇关于老师关爱学生的事例9篇关于老师关爱学生的事例篇1 教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的创办与进展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣誉的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师务必专心对待并要用实践作出回复的问题。 我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教导事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜欢教导事业。现代的时代是一个竞争强烈的时代。地区与地区的竞争主要表达为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教导，靠的是教师兢兢业

2、业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜欢，也才能把这种爱倾注到对学生的教导中去。教师的概括工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授学识，培养学生的实践才能，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学识视野，丰富学生的学识储蓄，并在此根基上，培养学生运用学识解决实际问题的才能。与此同时，教师要有崇高的梦想，完善的道德情操，坚强的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生举行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，务必喜欢自己的教导对象学生。教师理应是一位雕塑大师，

3、能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，理由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去察觉他们学习上每一点滴的进步，去探索他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓舞机制，加以充分的断定和鼓舞，恢复感到和暖，巩固自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与

4、进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还务必特别重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不成为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必专心、稳重、模范、得体，切不成马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生举行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的名贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的创办对于一个学校是特别重要的组成片面，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取

5、得更好的教学成果。 关于老师关爱学生的事例篇2 最近我读了 李镇西老师的教导专著做最好的老师这本书。在阅读中，我时时会被李镇西老师弥漫聪慧和哲理的语言所打动。摘录一些精彩的片段以自勉。所谓最好的老师，不是与我敬仰的于漪，钱梦龙，魏书生等老师相比他们的人格，学识，才能乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比;但我可以和自己比呀! 也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比我今天备课是不是比昨天更专心;我今天上课是不是比昨天更精彩;我今天找幼儿谈心是不是比昨天更恳切;我今天处理突发事情是不是比昨天更机敏;今天我组织班集体活动是不是比昨天更好玩;我今天扶助后进生是不是比昨天更细心;我今天所积累的教导聪慧是

6、不是比昨天更丰富;我今天所举行的教导、反思是不是比昨天更深刻;今天我面对幼儿的教导、教学建议或观法是不是比昨天更虚心;我今天听到各种不理解后是不是比昨天更冷静;每天都不是最好，甚至每天都有可惜，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我就不断地向最好的老师的境界靠近。我是为谁而工作;为同事的好评吗;为校长的表扬吗;为奖金吗;为职称吗;这些对我来说当然也重要(可见我也并未脱俗)，但假设这些与幼儿的评价产生了冲突，我心灵的天平指针首先倾向于幼儿一边!在我看来，一个教师是否最好，第一理应看幼儿的评价。 教师因幼儿而存在，我当然也是因我的幼儿而存在。培养幼儿开放的思想一种海纳百川的文化胸襟，一种高屋建瓴的

7、文化视野，一种不畏权势的民方法识，一种独立斟酌的批判精神。我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的.人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你可能不是最美观的，但你可以最心爱;你可能不是最聪明的，但你可以最勤奋;你可能不会最富有，但你可以最充实;你可能不会最顺遂，但你可以最乐观不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。 关于老师关爱学生的事例篇3 幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不轻易，可是要当一名好幼儿教师却是特别不易的，经过本次的培训，我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教导的对象是幼儿，对于幼

8、儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼细心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最璀璨的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自我崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教导幼儿，为幼儿树立良好的模范，赋予他们正面，进取的教导，使幼儿从小身心都得到健康的进展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与教师共同关切的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题开展的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教导期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情景下是做好幼儿教导的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教导与保育应当是相互渗透，相互联系，不成

9、分割的一个有机整体。再有在教导和保育二者有机结合的情景下，才有利于幼儿身心健康进展。也就是说教导中要渗透保育，保育中也离不开教导。 幼儿正处于身心急速生长发育和进展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力对比差，对疾病的抗争力较弱。所以，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项特别重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿举行教导的过程中，务必专心做好卫生保健工作，防止和消释不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。 本次学习中张教师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着崇敬、对等、合作的原那么，争取家长的

10、理解、支持和主动参与，并进取支持、协助家长提高教导才能。童稚教导是一种很繁杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是童稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成果 培训时间已经终止了，可是教师们学习的兴致很高，每一天大家都在终止一天繁忙的工作以后进取议论，交流。经过这次的学习，我也学到了新的教导理念和观点，也更加坚强了自我从事幼儿教导，服务根基教导的信念。期望自我能学以致用，把这次学习的学识进取运用到教导教学中，做一名进取向上的幼儿教师。 关于老师关爱学生的事例篇4 十年前怀着对教师的那份崇敬，我选择了“师范”专业，三年后，照旧是由于那份执着，我选择了“教师”的职业。 今天

11、，当我每次登上那讲台时，不，应当是舞台，我貌似觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开头了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员我的学生们!这戏剧可能是世间最长的了，为此，我愿做一名热心的报幕员，向观众宣布：某某班的戏剧开头了!我想，我还理应是一名合格的导演。我渴望导出弥漫时代气息的戏剧来：团结，慌张，肃穆，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要用心设计出世动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给全体的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的气力为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观

12、众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，欢呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的告成。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我既然选择了教师这条路，就要坚强不移走好每一步。作为一名平凡的教导工，我确定会竭尽全力把书教好。 在教导教学中我往往被我的学生所感动!怎能忘却，上学期我得了重感冒，早自习时刚开口说话，就有学生问我：“老师，你感冒了?”小脸上满是焦虑、满是关切。随即便拿出各自的“小药箱”，各种各样的感冒药都送到我的面前，当时我觉得自己太幸福了。怎能忘却过春节时，心爱的学生们都纷纷打来电话或短信，送来美好的愿望和祈福

13、。面对这群心爱的孩子，我哪能无动于衷呢?于是我和学生之间的心理距离接近了，我实时的指出他们学习和生活中的错误，他们也大胆的指出我在教学与管理中的某些想法和建议。我们就这样在爱的阳光下彼此进步成长。 我想，没有爱便没有教导，我们就是要用无私的爱心为学生编织五彩的理想，铺设人生的道路。 “春风化雨，润物无声。”对学生自尊的呵护，给学生于崇敬，真正的从心灵深处感化和触动，这才是教导对爱的诠释。设想，假设一味的斥责和讥讽，又怎能换来“浪子回头的觉醒呢? 只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断调整方向，使学生在人生阳光璀璨的日子里健康成长。 耿耿园丁

14、意，拳拳育人心;身于幽兰处，孕育兰花香。结果，让我们发出青春的誓言，任凭岁月更迭，世事沧桑;任凭青春流泻，红颜憔悴。我会永守这梦想之灯，共树万世师表，铸不朽师魂。 春去春又来，我已在三尺讲台上站了足足七个年头。当清早的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张花蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。我们沐浴在爱的阳光下，当这幅动人的画面毫无留存的映入我眼帘的时候。我觉得我就是天底下最幸福、最喜悦的老师了。我为我的选择而感到骄傲。我会做一名称职的教师，在党的教导目标指引下，甘愿奉献自己的青春，将我全体的爱和气力，奉献给我的学生们。 做一个喜悦的人民教师不是一件难事，只要找

15、到那个动力“爱”!我永远不会忘却自己身上的责任，在播撒学识的同时也把爱种在孩子们的心间，由于我知道：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫爱心，它能除掉凄怆的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃梦想的灯。由于有爱，我幸福、我喜悦。 关于老师关爱学生的事例篇5 在人生险峻的道路上，多少无私的关爱，点亮了灵魂的灯塔，多少善意的扶助，叩响了心灵的大门，常怀揣着一颗感恩的之心上路吧。痛楚将不再有，快乐将与你为伴。我的记忆的门敝开，思绪飘向更远处。 感恩节的来源 在苍苍的太平洋上，二百多名清教教徒正忍受着生死的考验，祈祷着新大陆的展现，他们为了逃离欧洲大陆对教徒的残害，不忍视教义的践糟，毅然踏上了风雨的旅途

16、，他们在迷茫中坚忍，在困苦里执着，终究在两个月后到达美洲。取得第一次收成后，他们用食品祭拜天地，感谢当地土着的扶助。后来，这便成了一个世界性的节日，在这个节日里，我们可以彼此表达谢意，感谢生活的美好。 师生恩，父母情 “谁言寸草心，报得三春晖”，父亲的严辞诽谤中承戴着无限的希冀，母亲的温柔呵护里蕴含着无限的关爱，是他们用勤劳的双臂支撑起一座遮风撑雨的家，是他们用成热的心护爱着嫩幼的儿女，浓情化不开的爱啊!让孩子们一辈子也走不出您那双饱含深情的眼睛。我虽不能做出惊天动地的举动，但也不志在母亲节送一个束康乃馨，在父亲节挂上一个电话，深情地说一声：爸妈辛苦了! “三寸粉笔，三尺讲台言国运!一颗开心，

17、一生秉烛铸民魂”，老师啊，是你们放牧自己的在青春，收获祖国的富强，任劳任怨，即使要根根银丝爬上额际也毫不在乎，我在词汇的海洋中翱游，以探索世间最美的词藻，我在美好的花园里游览，以觅得世界间最美的篇章，献给您祝您永远健康! 感恩是赏识人生 无论是从感恩节的来源，还是我们的生活感受，只有真正拥有一颗感恩的心，方可赏识人生，感悟人生的真缔和美好。 霍金在问及自己的心灵时，他精心灵写下：我有挚友和亲人，我有我坚信的真理，更重要的是我有一颗感恩的心，感动中国获得者之一田世国用自己的肾献给自己的母亲，用感恩的真诚换来了母亲的健康，今天数人潜然泪下，史铁生着作地坛，感谢挫折让他拥有了一颗果敢的心 携一颗感恩

18、之心踏上人生的旅路吧，让我们弥漫感恩，不管是案情和接济，还是困苦和磨难，你将获取美完的人生! 关于老师关爱学生的事例篇6 从小到大，教过我的老师有大量，有的随着记忆的流泻已经淡忘了，但有一位老师我永远不会忘却，她就是我一年级的班主任韩老师。 韩老师是一位老教师,她总是梳着齐耳短发,而且头发还有点卷,眉毛又细又黑,眉毛下那两只炯炯有神的眼睛随时察觉着同学们的优缺点。她对工作更加负责,被大家评为优秀教师。现在由于她到了退休的年龄了，因此她不再教课了。 韩老师是我们的语文老师，写了一手美丽的字。她上课时很严肃，但是下课后就一点也没有老师的架子，跟我们打成一片：有时还来和我们谈心，有时和我们一起做嬉戏

19、。虽然她年纪大，但她和我们却是最好的挚友。谁要有心事的话，找她一谈就心胸开阔了。而且我们的韩老师还分外幽默。 记得有一次，那是一节练习课，韩老师大步跨进教室。今天她显得特别兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我更加欣喜，你们知道我为什么欣喜吗?”我们都咧开嘴，摇摇头。韩老师接着说：“今天早上，我到菜市场，用一元钱，买了两只老母鸡，你们说我能不欣喜吗?”即刻同学们哄堂大笑，哪知韩老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听，说着他拿起一本练习本大声念了起来。原来一个同学在造句中写他跟爸爸到菜市场去买鸡，爸爸只付一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，韩老师在批评有

20、的同学写造句不顾事实，胡编乱造。韩老师说：“不管你的描写多么生动，词汇多么丰富，不真实的写作是没有意义的，就不是好句子。”我想，我也常犯这种毛病，总是“春光明媚、百花争艳”打这以后，我们总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或是查阅资料，类似的错误就大大裁减了。 这就是我一年级的韩老师，虽然她现在早就退休了，但我会永远记住她：幽默、慈祥、敬业。 #180070 关于老师关爱学生的事例篇7 首先要当好一名幼儿教师，务必要拥有一颗童真、喜欢孩子喜欢工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。 记得刚开头来幼儿园工作时，我什么都不会，每日围着孩子转，而不是孩子围着我转，

21、但在这一年的工作中我懂得了大量以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加热爱你，记得前不久有位挚友问我，你每日带小孩辛苦吗?小孩哭闹了，你怎么办?我当时就面带微笑的报告她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实很得志，我的笑容来自于这群活泼心爱的小孩子，由于这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞美，以前每当孩子哭闹时候，我就会更加烦更加累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里悄悄的抚慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不容许做得，时间久了孩子们熟谙了就会习

22、惯的不管做什么才开头都会有一个适应期，这个期间过来就会逐渐习惯，并且热爱，所以每当烦扰或者不开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的抚慰，自我抚慰也是得到进步的第一步法。 孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热心，孩子们的爱，已经和暖了我的心，我领会的知道我从事的是阳光底下最光芒的职业，我所走的是一条弥漫青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱理应是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关切的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关切、呵护，同时也需要老师悉心的照管、关切着他们，我知道孩子们需要老师带给她们美观的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的心绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯真的海水，孩子的世界是一个弥

23、漫“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前呈现的是一张良善弥漫微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的挚友，孩子们最爱好的老师。 生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要报告生活，我爱上这群吵闹孩子，由于这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。 关于老师关爱学生的事例篇8 老师您是不灭的火种，点燃学子心中的梦想，点燃学子心中的梦想。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的

24、躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为浇灌无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清畛域。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。 我和李老师是在作文课开学的时候熟悉的。 那时的我刚进入一个目生的环境，胆子特别的小。性格很内向。不愿和同学相处，是您，变更了我，变更了我的一生。 第一次作文课上，您突然说：“请新同学来回复这个问题，答错不要紧。我从座位上站了起来，却不知道要说什么，呆如木鸡的站在哪，望着您。您貌似认为我没听清，您重复了一下方才的问题。我提防翼翼的说出了几个字。声音却比蚊子还小。全班同学哄然大笑，我悄悄低下了头，泪水不争气

25、的从眼中眶里夺眶而出。您什么也没说，而您却只是走到我的面前轻轻的拍着我的肩。要我坐下，我坐了下来，望着窗外，斟酌着。 到了下课，同学们都兴高采烈的往门外走去，而我却呆呆的望着黑板。想着您方才的问题。我不知不觉的拿起粉笔，在黑板上写出了我内心深处的想法。突然，一双和暖的手放在了我的肩膀上。我大吃一惊，我逐渐的回过头，看到了您。我们一起坐在椅子上望着对方。您跟我说：“高尔基曾说过“一个做主角的非有天才不成。可是天才在于自信，在于自己的气力。”你只是没有自信罢了，你其实会这道题，只是没自信回复而已!你要相信自己你就确定会告成。”我一句话也没说，就是悄悄的斟酌着!一会，我便明白了您的意思。我并不是不想，我只是畏缩。我并不是不会，我只是不敢。为什么?我要那样的怯懦 ?由于我没有自信，才会怯懦 。拥有了自信，那我就确定会告成! 我大胆的举起了那从未伸过的小手。逐渐的开启了在我心中那紧闭的大门。逐渐的开启了从未有过的喜悦，从未有过的