关于绿色学校创建工作总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于绿色学校创建工作总结 下面是我为大家整理的关于绿色学校创造工作总结,供大家参考。 （总结）是应用写作的一种，是对已经做过的工作举行理性的斟酌。总结与筹划是相辅相成的，要以（工作筹划）为依据，订筹划总是在总结（阅历）的根基上举行的。下面我给大家带来2022年关于绿色学校的创造（工作总结），梦想大家热爱! 2022年关于绿色学校的创造工作总结1 一年来，在国家环保总局宣教中心的正确指导下，在_省各市、州环保宣教中心同志们的大力支持和共同努力下，_省绿色学校创造工作取得了较好的劳绩，全面完成了既定的工作目标。概括工作如下： 一、绿色学校创造工作取得新进展 到

2、_x_x_我省共有国家级绿色学校33所。省级绿色学校243所，市级绿色学校255所。绿色学校创造工作已经逐步走上科学化、制度化和模范化轨道。绿色学校已经成为传播社会主义精神文明、培养青少年环境养护意识和参与才能的重要场所。更加是在“绿色学校”创造过程中，不仅极大地调动了（教导）部门参与环境教导的积极性，同时也进一步加深了师生们对环境问题和可持续进展思想以及建立和谐社会的熟悉和理解。提高了教师和学生们的环境素养，为培养具有高度环境意识的新一代和实现我国可持续进展战略供给了人才保障。创造“绿色学校”活动还带动了学生家长、社区和社会公众等与环境养护事业，使绿色学校成为推动环境养护工作的有效载体。 二

3、、提高熟悉，做到自觉采纳培训、专心组织培训、积极参与培训 为了建立一支高素质的“绿色学校”创造工作主管人员队伍，不断提高绿色学校创造质量，交流创造阅历，深刻领会创造理念，我们把采纳培训、组织培训、参与培训作为绿色学校创造工作的一项重要内容来抓。首先，积极选派人员加入国家组织的培训班、研讨班。通过学习和交流我们增长了创造学识，开阔了视野，交流了阅历。_年我省有17人加入了国家组织的培训与研讨。其次，专心开展了本省的培训工作。_年3月，我们组织省主管绿色学校的环保局、教导局人员举行培训。通过培训，学员们不仅更加深入地理解了绿色学校的创造理念、创造意义和途径，也了解了我国及我省绿色学校创造形势。在培

4、训班上，学员们还听取了4所申报国家表彰绿色学校的创造阅历。 我们认为，绿色学校创造工作是一项系统的、长期的工程，每一位工都应成为学习者、宣传者、实践者。只有自己成为专家，才能把这项工作抓好，抓出效果，抓出新意。 三、积极做好绿色学校网络化管理的打定工作，加强根基资料收集整理工作 _年，我们重点开展了全省绿色学校数据收集统计工作，并将资料全部输入电脑，在数据收集工作中，全省大片面市州都能积极合作做到数据报送实时切实，为国家报送了根基资料。 四、加强了对现有省级绿色学校的管理工作 为了提升现有绿色学校创造水平，掌管创造处境，于_年9月份开头对第一、二、三、四批国家和省绿色学校举行了全面复查。在复查

5、过程中，主管绿色学校创造工作的杨宏副主任分外负责任，率领省绿色学校创造领导小组成员李超、肖瑞不辞辛苦，到各市县检查。有的学校坐落在离市、县区很远的地方，路途远且坎坷，有时一天上午坐车34个小时到一个学校检查后，吃口饭，下午又坐车34个小时赶到另一所学校。理应说分外劳顿。我们每到一处，既要检查又要宣传、总结，对绿色学校创造工作起到了推动作用。 五、组织_省第四届绿色学校环境教导教案评比工作 为了搞好环境渗透教学，我们在全省中、小学及幼儿园中开展了绿色学校环境教导教案评比工作。随着绿色学校创造活动的开展，绿色学校教案评比也得到了宏大师生的重视，他们踊跃加入，_年全省有800多份教案加入评比。在教案

6、中我们欣喜地看到，教师的环境意识不断提高，环境教导渗透到了各个学科。杨淑华主任，杨宏副主任亲自评比把关，并与教导厅协调。 六、组织相关人员加入国家的培训和竞赛活动 组织绿色学校学生加入“绿色小记者”我家乡节能减排明星大赛活动。转发了国家关于开展比赛活动通知。我们又与各地区环保局、学校联系，促使他们做好组织工作。我们教导科对各地推举上来的作品一一专心评比，杨宏副主任做了结果把关，我们对全体作品一一地做了推举说明。就这项工作用去了大量精力和时间，天道酬勤吧，我省伊通孤家镇陆家小学刘伟同学的作品“刘大爷家的崭新事”获奖，这也是对我们的最大抚慰。 2022年关于绿色学校的创造工作总结2 学校结合春游秋

7、游活动，把学生的踪迹和视点引向现代科技，引向大学校园;近一年来，先后组织了学生参观华师大的物理中心测验室、上海中医药大学的中医博物馆、上海科技馆和凌空现代农业园区;丰富而又多彩的互动形势和活动内容是同学们希奇，令学生们入迷，帮学生们叩开了一扇扇通向科学的大门。学校还通过开展经常性的科技教导活动，如校园科技节等主题活动来为环保科学教导造势，为学生的环保科技成果供给表示的平台。 学校重视对环保教导的经费投入，仅20_年，学校的总投入就达成近30万元。目前与社发局教导处和新区青少年活动中心协商，意欲在张江创办一个以环保为主题、与科技教导特色工程相对应的工作室或测验室。 与此同时，校园环境亦积极营造环

8、保科普宣传教导的良好空气;依托社区、依靠社会支持学校开展环保教导;并建立起一支由学校教师和科技辅导员为主组成的热心于青少年环保教导的社区辅导员队伍;学校引导学生积极参与社区科普宣传活动;而党员教师带头深入社区，开展以宣传科学为主题的系列宣教活动。 学校利用文广中心和学校的装备，为周边学校的学生和居民广泛开展科技夏令营、专题接洽活动和志愿者服务。学校的环保科普教导资源及活动阵地向周边学校、社区开放，实现资源共享。 对照区内外的环保先进学校，我们深感绿色教导工作任重道远。但我们有信仰，有决心，也有条件，在新区各级领导的支持下，在华师大和二附中的模范感召下，在全体老师同学的齐心努力下，学校的绿色环保

9、特色确定能坚持下去，并不断发扬光大。 2022年关于绿色学校的创造工作总结3 _镇中心小学的前身是白玉庵小学，创造于清朝后期，是一全体着百年办学历史和良好的社会声誉的农村寄宿制完全小学。学校地处镇细峪川腹地，占地25亩，教学设施一应俱全。校园随坡就势，布局合理，三区分开，环境宜人，地理条件优越，交通条件便利。学校秉承百年办学传统，确立了以“养成教导为突破口，让每一个学生在“绿”的校园中健康、高兴地成长”为办学理念，全面贯彻党的教导方针，大力实施素质教导，努力提高学生素质，发挥学生的天性特长。 学校现有8个教学班级，共有学生300余人，教职工20余人。校园总占地面积16800平方米，生均50余平

10、方米;绿化面积9800平方米，生均绿化占有面积约为32.7余平方米，占校园总面积的58.3%。整个校园布局合理、美好感激、花木繁茂，绿草如茵。深厚的（文化）底蕴赋予了其特有的文化气息，自然风景与人文景观配置协调，科学精神与育人空气相得益彰，是莘莘学子求学、生活的好场所。 长期以来，学校坚持“以德为先，育人为本，面向全体，全面进展”的办学思路，以“勤学习、做真人、善实践、求创新”为校训，坚持“以德立校，科研兴校，依法治校，特色强校”的治校方略，逐步形成了鲜明的办学特色，形成了“勤奋、求实”的校风，“生动创新，善思实干”的教风和“发愤进取”的学风，形成了教与学良性互动、师生教学相长的喜人局面。更加

11、是近几年来，学校以创示范学校为目标，以实施教导现代化工程为推动力，加快了教导现代化和信息化的步伐，推动了学校各项工作再上新台阶。学校先后获得“示范学校”“教导技术现代化测验学校”“文明单位”“平安学校”“郧县示范家长学校”“人民合意的教导学校”“后勤管理先进单位”等荣誉称号。 近年来，学校专心落实可持续进展战略和科学进展的理念，加大育人环境创办力度，积极开展环境教导，卓有成效地开头了创造“绿色学校”的工作。我们的概括做法是： 一、重管理，绿色理念深入人心。 育人需要美好的环境，校园环境创办不容停滞;实施素质教导光靠学科及活动性课程不行，环境教导课程不容忽略;经济快速进展，环境污染加剧，加强环保

12、教导刻不容缓于是，全校上下统一熟悉：“关注明日进展，熏陶绿色心灵”应成为安小师生共同追求的目标。 学校特别重视绿色校园创办及管理。首先成立了以校长为组长，其他职能部门负责人为主要成员的创造领导小组，一手抓绿色环境创办，一手抓环境教导活动。学校聘请专家规划学校绿化，把环境创办及环境教导活动纳入教导教学筹划，使之成为学校实施素质教导的重要组成片面。 专心制订了创造筹划，管理工作做到有检查、有促使、有整改、有总结。全校师生积极参与，环境创办成效显著，环境教导有声有色。学校领导和教师积极组织和加入各类环境教导培训，不断提高专业学识水平，探索环境教导理论及研究。学校环境教导的空气特别浓重，学校设有环境教

13、导宣传栏，定期对师生举行环保教导宣传，图书室添置各种数量的环保教导书刊。 学校环境教导各类档案管理有条不紊，专人负责。学校环境教导影像资料特意列出目次。以上这些管理做法，有效地保证了环境创办及环境教导的有效实施，更重要的是让“绿色理念”深入到每位师生心中。 二、重创办，绿色环境浸润心灵。 校园物质环境是开展环境教导，创办绿色学校的物质根基，环境创办本身也是环境教导。学校科学规划，加大投入，终究形成了今天的绿化格局。目前，校园总占地面积16800平方米，生均50余平方米;绿化面积9800平方米，生均绿化占有面积约为32.7余平方米，占校园总面积的58.3%。近几年共投约几十万元举行绿化和美化的改

14、建工作。 经过科学规划和不断改造推进，我校校园浓浓绿意蜂拥着宏伟校舍，姹紫嫣红点缀绿色校园，学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程举行规划和设计。校园环境中文化长廊，花坛、石凳融为一体，活力勃勃，俨然一座“花园式”校园，纵观全校环境创办，确实四处表达其人文性，四处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的喜欢之情，掀起了我们积极工作，努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。校园内色调明丽，呈现一派活力盎然;鸟语花香，总让人心旷神怡。孩子们在这样美好的环境中四处受到美的感染，时时采纳美的熏陶。接待您访问 “校园文化”与“绿化”共同承载着“育人”的环境创办的最终目标。我们多年来一向致

15、力提高校园环境创办的文化性、天性、教导性。近年来，尤其重视校园文化品位的提升。首先我们提防“文化”与“绿化”精细结合。我们根据校园绿化布局建成四大教导区，分别为：重要经典诗文教导区、祖国文化教导区、（励志（名言）教导区、自创劝诫教导区等。它们时时发挥着教导成果，指导孩子们：强化规矩意识，坚持模范行为;赏读经典诗文，陶冶高尚情操;铭刻格言，借力世界经典;品读伟人名言，塑造美好心灵;磨练促进健康，体育给人气力等。校园文化劝诫牌与青草绿树相映成趣，以它特有的文化气息教导着孩子。接着，我们做到“文化”与“建筑”相辅相成。这主要表达在我们在适合的地方都是挂了教导劝诫牌，不再举例。我们真正做到了让每一块墙

16、壁都会说话，都生发育人的气力。还有我们提防让“文化”与“细节”同在。仅举两例：楼旁花坛径时有学生踩踏，我们树立起“已有阳光大道，何必另辟蹊径”和“穿越不在此，在此不穿越”的标牌。学生在具有安小特色的绿化和文化空气中生活学习，时刻采纳着美的教导，无形的影响，最终必将打下深深的安小“烙印”。 一句话，校园文化品位在我们的重视和推进中不断提高，这不但丰富了校园环境的文化底蕴，更让“环境育人”得到了强有力的落实。 三、重实践，绿色教导成效显著。 绿色学校的关键及重点应是环境教导的实践。而这实践应由学科渗透和主题活动两大方面组成。这样，绿色环境就成了教材，成为了教导现场;这样，环境教导才会形成序列化、课

17、程化、活动化，在学科教学中有渗透，在专项教导中有落实，在活动中有安置。近年来，我们在此方面做了深入的研究和实践，摸索出了“多管齐下，开展环境教导”的新路。下面作简要汇报。 1、环境教导渗透在各科教学中。 首先，我们认为学科教学仍旧是环境教导的主（渠道），但在实施的过程中绝不成以“穿靴带帽”，只能“渗透”。为提高学科教学中环境教导的实效，我们还定期开设观摩课，教案评比等，学科教学中的环境教导，真正做到有教材、有作业、有考核，当然也就很有实效。在我校，“绿化工作”还与学生劳动实践教导有机融合，环境管理工作不但绿化、美化了环境，还生发出德育、劳技教导、环境教导的实效。再次，依托校园环境举行环境教导在

18、我校随处可见，这也是我校的特色做法，由于我们具备了这个条件。环境教导与学科教学完备结合，教学活动与物质环境有机结合。我们经常可以看到“如何丈量土地”的数学教学，“如何写好一处景物”的（作文）教学，等活动就很好地融入学校环境。户外美术写生课总是在校园某个景点开头，集体舞总在校园运动场开跳，运动场上的体育活动更是与周边环境融为一体，孩子们张张笑脸与绿树红花相映成趣广阔的天地、美好的环境不但让教学任务顺遂完成，环境教导也在不知不觉中实现。 2、环境教导落实在主题活动中。 首先我们有筹划开展好各种主题教导活动。每年度，我们都要结合“（植树节）”“（世界环境日）”“地球日”“爱鸟周”等多种节日，开展主题

19、教导活动，于是“环保学识竞赛”“采集标本”“操纵白色污染”主题队会等丰富多彩的活动不断在少先队蓬勃开展。 “染绿校园”是我们绿色环境创办成果，“陶冶心灵”是我们创造绿色学校，开展环境教导的梦想。创造工作虽取得了一些劳绩，但还有大量需要提升的地方：环境教导建成校本等工作还有大量填补和提升的空间。我们将再接再厉，让绿色浸润每位安小师生，让绿色永驻百年安小。 2022年关于绿色学校的创造工作总结4 “绿色学校”是环境教导的“荣誉称号”。本年度我校的创造工作要以中宣部、国家环保总局、教导部联合印发的全国环境宣传教导行动纲要为指导思想，在稳定成果的根基上持续开展市绿色学校创造活动。因此，一方面，学校把环

20、境教导与学校学年工作结合起来。通过系列的环境教导活动，使学生在活动中真正体会和熟悉环境养护的意义;另一方面，学校把环境教导与课堂教导结合起来，把环境教导渗透到学科课程教学中，渗透到综合实践活动中，使环境教导经常化、课程化和系列化，保证了环境教导持续、正常地开展，不断把学校环境工作推向一个新的阶段。本学年度“绿色学校”的主要工作有以下几方面： 一、健全组织、落实制度，创设良好的教导环境 1、持续完善学校环境教导的领导 为了稳定去年的创造成果，更加有效的加强对环境教导工作的领导，学校强化了环境教导领导小组的机制与职能，形成由校长总负责，副校长概括分管，各部门齐抓共管的管理机制。概括由许才华承担组长

21、，后勤工作校长、总务主任许春欣及地理教师等承担组员，负责对环境教导的安置、落实工作。他们工作专心负责，（措施）到位，使学校环境教导工作走上模范化、经常化和制度化的轨道。 2、构建保障体系 健全和完善各种环境教导制度。学校建立和完善了环境教导的会议制度、学习制度和开展环境教导的赏赐制度。一方面学校订阅开展环境教导的学习、宣传资料。如自然与人、绿化与生活、中国环境报和环境教导等十几种书报、杂志;另一方面还配备电教光盘。如探索环境养护篇、自然科学之迷系列、自然界特殊现象系列、环游世界80天等。结果对在开展环境教导工作中劳绩显著的班级、学生赋予确定的表彰与赏赐。 二、营造空气，优化环境，提升校园绿色。

22、 养护人类赖以生存的环境，保护我们学习生活的校园，是我们每个师生义不容辞的责任。而校园环境是激励和提高学生环保意识的最直接、有效的途径。因此，学校一贯提防校园环境的绿化、美化创办。 1、绿化、美化创办方面 学校现占地面积约58亩，运动场地30亩。学校在原有绿化面积8.3亩，绿化面积占29.6%，绿化地（种植）了347种花木。今年又对2189平方米即3.29亩的绿地举行翻新，总投入9万元人民币，特意请设计院举行规划绿地，学校形成了由树木、花卉、草坪、荷花池等组成的校园新格局;营造了由名人画像、绿色环保宣传窗等绿色空气。 2、加强校园环境创办工作的检查和评估 充分发挥“绿色学校”的育人作用。提高卫

23、生标准，教室、包干区做到无积尘、无纸屑、无痰迹，地面无果皮杂物，食堂无苍蝇，厕所无异味，校园无卫生死角。 将创造活动纳入教师教导教学、食堂后勤、班级量化考核、先进班级、学生评比考核之中。领导小组定期召开议论会，研究创造工作。 各部门负责人要坚持定期检查，按筹划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创造“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作筹划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个新颖、自然、安好、可持续进展的生存空间做出自己的付出。 3、举行校园垃圾回收，创办“俭约型校园” 校园内的垃圾由燃烧改为清洁工每天一运，除安置班级值日外，学校还特意请了清洁工负责对校行政楼、办公楼

24、及校园主要通道的清扫。清洁工的一片面工资来自于垃圾的回收，这样不仅为学校俭约了开支，还树立了垃圾可以举行回收例子，裁减废物的产生。另外，学校有专人负责花圃、草坪的日常管理。良好感激的环境，进一步巩固了全校师生喜欢生活、维护校园环境的意识和自觉行为。学校的校园网建立创造绿色学校环境教导网页，并通过校园网直接连接互联网，实时学习和了解国内外有关绿色学校和开展各种环境养护的信息与措施。 三、提防学科教导，丰富环保学识，培养师生环保意识。 提防在学科教学中，结合各学科的特点，不断渗透环境教导的内容和学识，丰富学生环保学识，提高学生对环保熟悉。学校要求各学科结合学校提出的环境教导目标，对有关的教学内容举

25、行全面规划和组合，制订了各年级环境教导目标和各学科渗透环境教学的要求。 例如：在地理课中结合当前形势渗透环境生态养护的内容;结合化学课渗透制止各种化学污染的教导;结合生物学科渗透生态平衡、养护动植物的内容;结合政治课加强对环境养护重要性、（方法）、行为和法律法规要求的了解等。教师首先自觉地提高环境养护意识，把大量的各种环保信息融于教学之中，不仅丰富了教学内容，对学生又是一个良好的环保教导。通过师生的共同努力，大大地积累和丰富了学校环境教导的阅历资料。并且激励教师积极撰写环境教导论文，加入环境教导学会的评比。 四、提防行为实践，开展绿色活动，巩固教导实效。 活动是提高环境教导实效性，巩固师生参与

26、环保教导的最有效形式。今年，在学校的统一筹划下，开展了经常性的绿色实践活动。主要有： 1、开展综合实践活动 每一学期在七年级的学生中开展综合实践活动，上半年举行了“新北区城镇的创办和开发”为主题的活动，下半年开展了“俭约从我做起”的活动。学生设计活动方案，撰写调查（报告），设计宣传漫画和宣传（标语），结果把活动资料装订成册。并且与信息技术合作学生自制电子小报，发布在学校的网站上。 2、学校德育活动 指导处联合总务处、团总支、少先队、卫生室、学生会的气力，通过开展系列活动，使得我校的校园环境卫生有根本性的转变。概括活动如下： 成立环保兴趣小组(有学生会常规检查小组人员兼任)，也可以班级为单位，成

27、立环保小组，负责日常的校园环境卫生检查和督导，合作指导处开展相关的环保活动。充分考察校内外污染处境，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。 组织各种宣传活动。充分利用主题班会、板报、播送、电教多媒体设备、校园网络系统介绍等宣传环保学识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。 “一份耕耘，一份收获”。几年来，我校在创造“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种才能得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。我校开展创绿活动特别强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探索实践，在学习中创新进展，保证创

28、绿活动富有时代感和生命力。 2022年关于绿色学校的创造工作总结5 一、根本概况 _小学创造于_年，现有116个教学班，学生3521人，教职工225人，校园面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积12500平方米，绿化笼罩率达40%以上。学校环境幽雅、林木苍翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市文明单位、市“模范化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。 二、创造过程和成果 (一)统一熟悉，建立和完善教导体系 学校领导以深刻长远的理念，充分熟悉到创造绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续进展的环境教导的思

29、想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教导体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创造绿色学校活动领导小组，坚持以绿色观念教导学生，在全校范围内渗透可持续进展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境创办及创新意识。形成绿色校园绿色教导素质教导可持续进展教导的教导链条，把创造绿色学校、实施绿色教导作为落实整体素质教导、推进可持续进展教导的切入点，把开展环境教导创造绿色学校作为推进素质教导、提高教导质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。 (二)重视课堂主渠道，将环境教导渗透到各项活动之中 (1)把环境教导渗透到各

30、科教学之中。环境教导是素质教导的重要组成片面。我们采取多种方式把环境教导渗透到学校教导教学的各个环节之中，各教研组把环保教导列入教学筹划，在教学过程中挖掘渗透环境教导的观点。考试中有环境教导内容的题目，有比分。努力提高环境教导的质量和效果，促进师生进一步熟悉到人与自然和谐进展的重要性与迫切性，发挥了环境教导的辐射作用。构建起环境教导的课程体系。 (2)充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教导。充分利用播送站定期播送环保学识，利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境养护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。 (3)加大投入，狠抓管理，加快校园绿化美化净化的创办进程。学校利用校舍危房改造的契机，对校

31、园举行了全面规划，定出美化的近期和远期的实施目标，投入近100万资金新建校舍19间，配备了多媒体教室、语音室、电脑室等，征建了运动场，校园小广场及其附属设施，有筹划添置花草树木在植树节、（青年节）、妇女节等节日中种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的管理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域，由各班特意负责净化并举行检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教导和保护校园列入评比文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，保证教工、学生的身心健康。 (4)投身社会大课堂，

32、环境体验教导效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采用多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的（世界地球日）、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生加入保护环境，从我做起等活动;通过讲座、诗歌朗诵、学识竞赛、征文比赛、绘画比赛、演讲（辩论）、科技活动等丰富学生的环境科学学识和环境（法律学识）;引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境举行监视等一些力所能及的养护环境的行动;激励学生撰写环境论文、调查报告举行环保方面的小研发、小设计，激励学生加入各种环保学识科普小制作竞赛，在市县级比赛中均获得骄人的劳绩。培养了青少年的创新精神、实践才能。学校还经常组织学生加入社区开展的环境养护活动，通过不同方式向群众宣传环保学识，进一步巩固了环保意识，培养了喜欢大自然，养护环境的高尚情操