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文档简介

1、景山学校北校区教案教学内容第 9 课 随机探秘数据的导出和分析年级五年级学科教 师王 波教学目标熟练利用链表与循环等已经模块实现模拟操作；掌握链表中数据的输出；初步掌握利用 Excel 进行数据分析的方法；建立程序与数据的关联 。教学重点掌握链表数据的输出；掌握 Excel 表格的简单应用。教学难点利用 Excel 分析处理数据教学准备教师演示用课件教学方法讲授法，演练法，任务驱动板书第九课 随机探秘一、 分析程序：模拟投掷：利用随机数结果：链表二、 分析数据：Excel 表格作业布置完成器程序制作（D2-9+机器号）。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入知道如果掷色子的话，16

2、这 6 个数字中哪个数字出现的次数最多呢？编写一个模拟投掷色子的小程序，让小猫来， 思考日常 游戏，兴趣。说出本次色子上的点数，并将数据下来进行比较，这样就可以比较清楚的知道这 6 个数字出现的次数了。任务分析如何为小猫投票呢？分析：角色选择：小猫；程序流程：模拟色子的投掷过程：使用随机数；说出本次的结果：说结果；将本次结果进行保存：新建链表重复多次执行步骤（1）、（2）、（3）思考分析思考所 具备知识，找到解决现在问题的途径。动手操作任务一：制作一个“色子投掷模拟器”，模拟色子投掷的过程并结果。程序代码：优化程序：单击绿旗时，链表清零。重复执行 300 次动手尝 试，完成任务一。利用基 本语

3、句解决计数问题。传授新知（一）一、 链表数据输出：输出文件名：同链表名称；输出文件类型：.txt识记演示输 出数据过程，帮助学生掌握。进阶任务任务二：导出数据并对数据进行分析，找出本次运行中，你的幸运数字。新增操作：分析数据：Excel 表格的使用思考发现问 题传授新知（二）Excel 的排序功能来统计 1 到 6 出现的次数。将链表数据输出为 txt 文件，并粘贴在 Excel 中将数据从小到大排列注意：在排列之前，请所有数据在工作表中，Sheet1 用于保留原始数据。数出每个数字的个数方法有很多，比如看左边的 ，或者选中所有的数字 2 的单元格，然后在 Excel右下角会显示出当前单元格的数目，或者把所有 为 2 的单元格剪切、粘贴在旁边的那一列。最终将数据汇总到 Sheet3 中。理解识记教师演 示操作，帮助学生理解与应用。展示统计学生本次程序运行的结果，对同学的幸运数字进行简单对比，看是否能得出概率大致相同的情况，简单评价。对照结果同 学成

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