弘扬良好学风迎评工作做出积极贡献

1、弘扬良好学风，为迎评工作做出积极贡献沧州职业技术学院党委书记崔晓林同志们、同学们：今年五月份，我们学院将迎来教育部专家组对我院的人才培 养工作评估。评估的内容非常多，标准非常高。今天是3月4日， 距离专家组进校仅有60多天的时间了，我们还有很多工作要做， 时间紧，任务重，需要全院上下进入冲刺状态，确保我院评估“争 优保良”目标的实现。我院开展迎评促建准备工作己历经近3年的时间，经过全院 师生员工的积极努力，取得了很大的成绩，不论是软件建设还是 硬件建设都取得了长足进步，为迎接评估奠定了良好的基础。我 们召开这次大会，目的就是要动员和调动全院同学的积极性，满 腔热情地投入到迎评促建工作中来，扎实

2、地做好迎评工作，为圆 满完成评估任务做出更大贡献。一、教学评估与学生的切身利益密切相关，学生是最终的受 益者。学生是学校的主体，是学校教育教学结果的体现者和社会声 誉的承载者。评估的根本目的是为广大学生创造一个良好的求学 和成才环境，从办学理念、办学条件、教学管理、教学过程等诸 多方面保证教学质量的提高。一方面，通过迎接评估，我们将进 一步强化教学的中心地位，加大教学投入，努力提高师资队伍的 素质和水平，加强教学管理，提高教学效果，使广大学生在知识、 能力、素质等方面都有更大的提高；另一方面，评估的结果关系 到学校的社会声誉，好的评估结果将会对学生的就业和社会发展 产生积极影响。教育部人才培养

3、工作水平评估是国家级的“质量 认证”。如果我们能在这次评估中取得好的成绩，学院的办学地 位和社会声誉将得到进一步的提升，招生、就业、人才引进等工 作的局面将为之一新，学院所面临的许多矛盾和问题将得到有效 的缓解和解决，将极大地改善学生在社会上的形象、地位，促进 学生在激烈的就业竞争中处于更加有利的地位。可以说，我们的学院就像一艘大船，承载着全体沧州职业技 术学院师生员工的命运。又像一棵大树，供养着每一个树枝、每 一片叶子茁壮成长。评估关系着我们学院的每一个人，从老师到 学生、从领导到群众，都将受到它的影响。所以说，迎评争优秀、 人人有责；迎评得优秀、人人光荣；迎评不优秀、人人耻辱。我 们必须统

4、一思想，提高认识，团结和行动起来，为达到预定的评 估目标而努力奉献。二、广大同学要增强使命感，努力为争优做贡献。这次评估，除了听取汇报、认真查看大量的评估材料、核对 相关数据，考察学院的软硬件建设之外，还要通过专业剖析、听 课、说课等多种形式全面评估学校的方方面面。同学们作为学院 的主体，在评估工作中扮演着重要角色。因为是：“人才培养工 作水平评估”，“培养工作水平”怎样判定？那就要看“人才”培 养得怎么样。所有材料再天衣无缝，但学生（“人才”）质量低下， 评估肯定是通不过的。所以，专家会通过各种环节考察学生的知 识水平和综合素质。要开学生座谈会，要进行学生个别访谈，要 开展学生问卷调查，还要

5、进行学生专题研讨，学生基本技能（计 算机基础）测试，学生专业技能测试，要检查学生试卷，抽查学 生作业，看学生的日常举止表现，和学生共同进餐聊天，观看学 生文艺晚会等。每一位同学的表现都会直接影响到评估的结果， 所以说学生是评估的“重要角色”一点都不为过。同学们要有“院 兴我荣，院衰我耻”的责任感和使命感，刻苦学习，不断提高自 身素质，取得良好的学习效果，从根本上证明我院的教学实力和 水平。各系要将学生纳入迎评促建全过程，使每一位同学都把自 己的工作做到最佳，以主人翁的精神积极投身于评估工作中，深 刻认识迎评促建的意义、内涵和要求，严格要求自己，不说不利 于评估的话，不做不利于评估的事，做到人人

6、关心评估，人人了 解评估，人人参与评估，人人努力为评估做贡献。三、广大同学要遵守校规校纪，树立良好形象；积极参与活 动，营造迎评氛围。首先，要进一步强化、细化、规范学生日常的校园文明行为。 当前，校园内还存在一些不文明的现象，如仪表不整，语言粗俗； 为人乏礼，行为散漫；上课迟到、下课早退；有的浪费严重，还 有的学生大庭广众之下男女生搂搂抱抱，从楼上往地下乱扔东 西，上课吃东西，接打手机，还有的同学上网吧彻夜不归等等， 这些都与大学生形象极不相称，也会给专家留下不好的印象。为 了彻底改变这种情况，要求广大同学着眼强素质，重养成，坚持 “创文明校园、做文明学子”的优良传统，从身边的点滴做起。 学生

7、干部、学生中的优秀分子要教育和引导学生注意用大学生 日常行为规范、十要十不要等制度规范言行，反省自己，查 找身边不文明行为，达到自我教育、自我揭短、自我纠正、自我 提高的目的。特别要注意做到：在校园内杜绝吸烟，不随地吐痰、 不乱扔杂物，不乱停乱放自行车，出入校门自觉下车，不践踏草 坪、损坏公物，交往行为举止得体，仪表整齐，见面和师长主动 打招呼，彬彬有礼；上课不迟到、下课不早退，课堂上不开手机； 在食堂文明就餐，珍惜粮食，打饭排队；在宿舍床上物品摆放整 齐，避免脏乱差，不乱用违章电器，早上按时起床锻炼，晚上按 时休息；科学地利用网络学习知识，坚决克服沉溺网吧之中玩游 戏的现象。告别不文明言行，

8、共同塑造和维护职院大学生的良好 形象。其次，大力整治环境卫生，创建干净、整洁的学习生活环境。 学院的基本建设正在进行，绿化、美化、硬化工程全面启动，学 生处、团委将在4月份开展文明礼貌月活动，希望全体同学认真 地把教学楼、学生宿舍楼以及公用教室卫生进行彻底的整治，使 校园环境彻底改观。全体同学要自觉维护环境卫生，保证以一个 舒适优美，清洁卫生的工作、学习、生活环境迎接评估专家的到 来。第三，开展丰富多彩的课外文化活动，营造高品位的校园文 化氛围。学生处、团委和各系在评估期间要安排学术讲座等课外 文化活动，及早筹备迎评估晚会和各项文艺活动，营造浓厚校园 文化氛围。同学们在努力学习的同时，要积极投

9、身于校园课外活 动和社会实践活动，让校园生活多姿多彩，让各项学生活动多姿 多彩，让我们的校园更有特色，让我们的特色活动成为校园的经 典。四、认真落实与学生相关的若干评估环节的准备工作。第一，做好专业技能测试的准备工作。评估期间专家要经过学院推荐和随机抽取两种方式，对某一 个专业的30名学生进行专业技能测试。目前，部分学生独立操 作实验的能力还比较差，在实验的细节上存在许多漏洞，操作过 程中经常要求助于指导教师。评估测试的时候，专家组不允许实 验教师到场。这就需要各系应该提前对实验教学人员和学生进行 培训，每一个同学熟悉、掌握每个实验的相应环节，进行独立操 作。第二，认真做好学生座谈会、个别访谈

10、和集体问卷调查活动 的准备工作。专家组进校后，根据课表和学生名册，抽取学生召开座谈会。 各系要确定与学生联系的最佳方式，当专家组抽调学生时，保证 能够顺利通知到学生。要求学生携带身份证和学生证，15分钟 内到达指定地点。在座谈会上，学生要实事求是地回答评估专家 的问题。知道的情况实事求是地回答，不知道就肯定地回答不知 道，不要凭想象回答问题。如果学生不负责任地回答专家的问题， 就可能给我们带来难以消除的误会。在这方面特别注意两点，一 是严格纪律，学生在评估期间，必须随身携带身份证和学生证， 离校必须请假；二是保证学生名册和学生实际情况必须相符。各 系要仔细核对学生名册，如果名册中有学生人数、姓

11、名不符的情 况，必须提前书面通知评估办，不准出现有学生名单找不到学生 的现象。专家还会随机抽取部分学生进行个别访谈，抽取300-500 人进行问卷调查，了解学校教学和学生管理等方面的问题，同学 们也要认真做好准备，以便能客观准确的回答。另外，学生处和各系要事先拟订访谈、座谈和问卷调查提纲，事先进行辅导和模 拟。第三，加强学生专题研讨的准备。专家进校后，要随机抽取30名左右的学生，每3人为一组， 参加学生专题研讨，研讨小组通过图书资料、互联网、社会调查 等途径，高效率地收集有效信息，每人至少收集2篇与主题密切 相关的材料，小组集体研讨，进行科学合理地归纳、分析、判断、 预测，围绕专家组确定的主题

12、阐述观点，说明问题。每小组撰写 不少于1000字的材料，并写出英文题目和摘要。通过研讨考察 学生采集与处理信息、综合分析、表达交流、探索创新等方面的 能力和素质，也考察学生的英语表达能力。现在大部分系已经进行了多轮的研讨活动，收到了良好的效 果。但是这还远远不够，必须更加深入地开展研讨，学生处要组 织全院范围的研讨，使学生的整体素质得到最大限度的提升。五、学生管理人员要关心爱护学生，做好思想政治工作。学生管理牵扯到学院的各个部门，从衣食住行到教学的各个 环节，要召开学生座谈会了解同学们在学习、生活中遇到的问题， 征求同学们对迎评工作的意见和建议，协调各部门尽全力解决学 生的困难，满足学生的要求

13、。希望全体学生工作者深入到学生中 间，帮助他们解决学习和生活中的具体困难；有的问题可以马上 解决，有的问题解决起来需要一定条件和时间。要向同学们解释 清楚，要通过多种形式做好思想政治工作，理顺大家的情绪和思 想，激发同学们的学习热情和克服困难的信心。学院各级领导和 广大教师一定按照“以学生为本，为学生服务”的理念，自觉地 做好学生工作。六、充分发挥学生干部和学生骨干在迎评中的带头作用。学生干部、学生党员、入党积极分子、国家励志奖学金、奖 学金获得者，是我们迎评工作的学生骨干，是学生中的核心，是 学院开展学生工作的坚实基础。作为学生中的骨干，在事关学院 和广大同学切身利益的关键时刻，能否有所作为

14、，是对我们的组 织管理能力、号召力、感染力的一次全面锻炼和考验。大家必须 时刻保持先进性，对自己高标准、严要求。在迎评促建的关键时 期，要发挥表率作用，带头刻苦学习，掌握报效祖国的业务本领； 要发挥示范作用，乐于奉献，带头承担工作，积极参加评建工作； 要发挥先锋作用，在困难面前和关键时刻冲锋在前；要发挥凝聚 作用，用自己的言行，影响和带动更多同学积极投入迎评，健康 成才。首先，我们的骨干要提高评估认识，严格要求自己，模范遵 守执行学院的各项规章制度，要求同学们不做的事儿，我们首先 不做，要求同学们做到的事儿，我们要首先做好。学院组织的各 项活动要积极参加，严格认真地做好准备工作的每个细节。“细

15、 节决定成败”，把学院的规章制度落实到我们的一言一行、一举 一动中，体现“勤学、进取、践能、尊师”的学风。其次，我们要做好学生管理工作，协助辅导员做好班级工作。 我们今天参加会的骨干同学，是基层的中坚力量，在学生管理的 第一线，最了解我们学生的情况，要对各种不文明、不符合评估 工作要求的行为和现象进行劝阻。我们大部分同学是通情达理 的，只不过个别同学的自理能力差一点。我们要不厌其烦，不要 对他们失去信心。不是他们不好，是我们的工作没做到家。每名 学生干部和骨干都要和他们结对子，抓反复、反复抓，精诚所至、 金石为开。要通过我们的带头和影响带动一大批，鼓励、督促、 帮助一小批同学，使全体同学顺利通

16、过评估工作。第三，要发挥我们学生骨干的整体优势，做好桥梁作用。准 备评估的过程是一个提高的过程，无论从学院的整体建设还是我 们每一名同学的素质发展，我们的学生骨干要及时把学院的要求 传达到每一名同学。同时也要把同学们在迎评过程中的不足及时 反映到辅导员、系书记，以便我们有针对性的开展工作。另外，各系要组织学生对学院的办学特色进行认真学习，使 广大学生熟悉掌握学院的办学特色。我想通过你们寄语全体同学，因为有了你们的存在，学院才 显得生机勃勃、充满活力。同学们，你们是学院的主人，也是学 院最朝气蓬勃的生力军。学院发展的动力源于你们，学院的教学 改革、发展建设需要你们，评建争优的成果惠及你们。能够在大 学期间，赶上教育部评估的大好机遇，不仅很难得，而且很光荣。 希望同学们发扬“院兴我荣、院衰我耻”的主人翁精神，从身边 的小事做起，讲文明，守纪律，养成文明习惯，提升道德素养， 增强学习热情，加强技能训练，对专家要彬彬有礼，配合评估专 家做好听课、访谈、座