班主任开学第一课教案三篇

1、Word - 8 -班主任开学第一课教案三篇 班主任在平安教育第一课时可以说些什么呢? 篇一 【班会目标】 通过开展以“ 珍爱生命、平安第一”为主题的平安学问教育班会，增加班内同学的平安意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的平安学问，达到乐观预防危急的发生并提高同学基本自我爱护的力量。 【教育重点】 教育同学到处有平安意识，熟悉到生命的重要性。 【教育难点】 如何在今后的生活和学习中防患于未然，做到一生平安。 【班会过程】 一、老师引导，同学谈谈自己遇到的平安问题。 二、说说家庭生活中担心全的隐患。 三、平安学问竞赛 1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，同学指认) 在日常生活中

2、，像这样的警示牌还有许多许多，它们时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心观看呀!但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观看，加倍当心，尽量避开受伤。 2、像这种状况，我们班发生过吗? A. 用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。 B. 在教室里相互追逐。 这样做对吗?为什么?(同学回答) 3、在我们学校还有很多地方需要留意平安，找一找哪个地方需要留意平安?(同学自由发言) 4、现在是轻松非常钟，我们来个平安学问问答。答对就得一颗星。 选择题： (1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是() A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教

3、训对方。 D、叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食平安方面做的不妥当的是() A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。 (3)乘车时较为平安的行为是() A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。 C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时( ) A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮忙。 B、不管他 C、去劝阻 D、告知老师 (5)在道路上行走时( ) A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠

4、路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 D、为赶时间与机动车辆抢行 五、快板表演：平安学问小结 活动结束 甲：最真诚的友情是期盼，最良好的祝福是平安! 乙：最殷切的牵挂是父母，最美妙的时刻是团聚! 结束语 同学们，这次主题班会开得很有意义，也很胜利，大家都表现的特殊棒!从同学们乐观投入的表现中，老师们足以看出大家对平安问题特别重视。盼望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花，愿平安永久着伴随我们大家!只要我们到处当心，留意平安，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况

5、或危急，就能健康欢乐幸福地生活。 篇二 教学目标: 1、 增加平安意识，时时到处树立“平安第一”思想，加强平安教育。 2、仔细吸取平安事故血的教训，树立自我防范和爱护意识。 教学重点： 提高同学的平安意识。 教学预备： 搜集一些学校生平安事故的资料。 教学过程： 一、导入。 同学们，从今日开头我们就是学校生了。新学期开头了，平安将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的平安，使平安伴我们成长。我们呢今日来学习一些平安学问。 二、老师讲解近几年来一些地方发生的学校生平安事故。同学们发表自己的观点，说一说，为什们会造成这样的后果。 三、为了大家的平安，为了使大家能够健健康康地成长，老师盼望你们

6、能够做到这些： 1、严禁同学擅自下河、池、水库等危急水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。 2、严禁到高速路施工场地或危急楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 3.留意户外活动平安，确保同学不在危急地带玩耍，不做危急嬉戏，不私自外出游玩。 4、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 5、交通平安。自觉遵守交通规章，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、大路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 6、防火平安。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不任凭放烟花，爆竹。寄宿同学要有监护人，留意做饭用火平安。 7、严防煤气中毒。住房内要留意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 8、不任凭接触电源和带

7、电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 9、 不准任凭吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，留意饮食卫生，严防食物中毒。 10、不准进行担心全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、*等追赶戏打。 11、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或丢失。 最终，盼望同学信自觉遵守学校平安规定，每天高兴奋兴上学来，平平安安回家去。学习进步，健康成长。 篇三 教育目的： 1. 通过故事培育同学对自己和对集体负责的责任感。 2. 通过表彰嘉奖一部分同学，激励其他同学在新学期确立目标，提升自己。 活动过程： 一、应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。 1、又一个

8、暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感受? 2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机嬉戏? 3、那么，我们该怎么办呢? 应当做两件事：应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。 1、视觉疲惫症。由于长时间上网、打嬉戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。 2、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。 3、上学恐惊症。与平常的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种种不适，产生失落厌倦和恐惊感。 4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环

9、境转变、水土不服，极易消失感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。 二、讲故事 1、对自己负责。 一天，一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕，他始终在观看着，蝴蝶在困难从那个小口中一点一点的挣扎出来 接下来，蝴蝶好像没有任何进展了。 看样子它好像已竭尽全力了，不能再前进一步了 这个人实在看的心疼，打算关心一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，当心翼翼的把茧破开。蝴蝶很简单的挣扎出来。 但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体 他接着观看，期盼着蝴蝶的翅膀会打开并伸绽开来，足以支撑它的身体，成为一只健康漂亮的蝴蝶。然而这一切始终没有消失，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎

10、缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永久也没能飞起来。 这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的支配，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞行。 在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。假如生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永久不能飞行 怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一个：向今日负责，抓住今日的机会，为今后的你打好基础! 2、对集体负责。 讨论发觉，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮丽的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。 红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的隐秘，它的根大范围密布于地表，便利快捷汲取赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就矗立不摇的大片红杉林。 每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、消遣，每个人都