医学心理学2014年整理版带答案(共13页)

1、一、单选题：1.世界(shji)上首创心理学实验室的年代是 ( C )A.1877年 B.1878年 C.1879年 D.1880年 E.1889年2.行为主义创始人是 ( B )A.美国(mi u)的冯特 B.美国(mi u)的华生 C.德国的冯特 D.瑞士的皮亚杰 E奥地利的佛洛依德3.精神分析治疗方法的创始人是 ( B )A.德国的弗洛依德 B.奥地利的弗洛依德 C.美国的华生 D.瑞士的华生 E.德国的冯特4.提出社会学习理论学说的学者为 ( B )A. 华生 B.班都拉 C.巴甫洛夫 D.斯金钠 E.罗杰斯5.心理学的研究对象是( A )A心理现象和行为 B情绪和行为 C心理活动和观

2、念 D智力和观念 E智力和情绪6.潜意识理论属于（ A ）A.精神分析学派 B.行为主义学派 C.人本主义学派 D.心理生理学理论 E.认知学说7.不良行为主要是通过学习获得的是哪个学派的观点（ B ）A.精神分析学派 B.行为主义学派 C.人本主义学派D.心理生理学理论 E.认知学说811共用选项A美国心理学家华生B德国心理学家冯特C德国心理学家艾宾浩斯D美国心理学家斯金纳E俄国生理学家巴甫洛夫8.以经典的条件反射实验解释行为是后天学习的结果的人( E )9.用实验方法对记忆进行研究，揭示了遗忘规律的学者为( C )10.创建了世界上第一个心理学实验室，从而标志着科学心理学诞生的人( B )

3、11.行为主义心理学派的主要代表人物( A )二、多选题：1.常用医学心理学的研究方法有（ABCD） A观察法 B.实验法 C.调查法D心理测验法 E.比较法1医学心理学研究的主要内容有(ABCDE )A心理障碍 B心身疾病 C医患关系D心理卫生 E。精神疾病5医学心理学的任务包括( ABCDE )A研究疾病的发生发展和变化过程中心理社会因素的作用规律B研究心理评估手段在疾病的诊断治疗与预防中的作用C研究人格特征或行为模式在疾病的发生发展和健康中的意义D研究如何运用心理治疗的方法达到治病防病与养生保健的目的E各种疾病过程中心理行为变化及其干预方法三、填空题1、1879年， 德 国心理学家 冯特

4、 在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，从此，心理学开始成为一门独立的现代科学。2、15世纪中叶和20世纪中叶形成的医学模式分别称为 和 医学模式（生物医学模式、生物-心理-社会医学模式）3、精神分析学说认为，自我遵循 现实原则，本我遵循 快乐 原则，超我遵循 道德 原则4、美国人本主义心理学家_马斯洛_将人的需要划分为 五 个不同的层次。5、对成功的渴望体现了人们的 自我实现 需要。四、名词解释：1.医学心理学：把心理学的理论、方法和技术(jsh)应用到医疗实践中的产物，是医学与心理学结合的而产生(chnshng)的边缘学科五、简答题：1、怎么(zn me)认识“仓廪实而知礼节，衣食饱

5、而知荣辱”这句话？答：这句话反映了需要层次理论的基本观点。马斯洛的需要层次理论认为：人类的需要可按照发展的顺序和层次分为五个等级，对个体而言，只有当某一层次的需要获得满足或基本满足，才有可能产生高一层次的需要。只有在基本的饮食、穿衣、住房等生理和安全需要都满足的基础上，人们才有可能意识到礼仪、荣耻等涉及社会交往和自尊等的高层次的需要。一、单选题：1.心理过程包括哪三个过程 （B）A.气质、人格和能力 B.认识、意志和情绪、情感 C.认识、人格和活动 D.动力、意志和情绪情感 E.气质、性格和能力2.心理的实质是（E）A心理是客观现实的反映 B心理是主观想象的反映 C.心理是客观现实的主观反映D

6、.心理是想什么就反映什么 E.心理是客观现实的主观能动的反映3.遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是（A）A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后无差别D.不快不慢 E.速记速忘4.在记忆过程中不包括的环节为( A )A.验证 B.保持 C.回忆 D.识记 E.再认5.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为 (B )A.再现 B.想象 C.思维 D.创造 E.记忆6.病人最常见、最重要的心理变化是 ( C )A.人格变化 B.意志变化 C.情绪变化 D.认知功能变化 E.以上都不是7.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：（ D ）A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒 B.忧虑、快乐、

7、悲哀和恐惧 C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒 D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒 E.以上都不对8.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，粘液质的神经过程基本特征是 （ D ）A.强、不均衡型 B.弱型 C.强、均衡、灵活型 D.强、均衡、不灵活型 E.以上都不是9.红楼梦中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻而持久。根据高级神经活动类型学说，其气质类型属：( D )A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.抑郁质 E.以上都不是10.注意的两个特征是( D )A.广泛性与集中性 B.指向性与稳定性 C.广泛性与稳定性 D.指向性与集中性 E.间接性和概括性11.人的心理实

8、质是( C )A.心脏的功能 B.思维的结果 C.脑的机能 D.个性的反映 E.对事物整体属性的反映12一外地病人住院后，思念亲人，泪流不语，表现出病人的哪一需要未满足 （ C ）A生理需要 B、安全需要 C、归属于爱的需要 D、尊重需要 E、自我实现的需要13.强烈的声音刺激可使牙痛得更厉害是因为存在( C )A感觉的适应 B感觉对比 C感觉的相互作用 D联觉 E以上都不是14.“久在芝兰之窒两不闻其香”表现得是感觉性变化规律中的( A )A感觉适应 B感觉相互作用 C感觉对比 D感觉麻痹 E.感觉减退15.学习效率最高的情绪状态是( D )A宁静心境 B中等焦虑 C高度焦虑 D低度焦虑 E

9、.以上都不对16.激情是指( B )A快乐时的情绪 B短时爆发的情绪 C积极的情绪 D持续时间较久的情绪(qng x) E短时微弱(wiru)的心境17.按照(nzho)马斯洛的需要层次理论，社交属于 ( D )A尊重的需要 B安全的需要 C自我实现的需要 D归属和爱的需要 E生理的需要18以言行敏捷、活泼好动、待人热情、兴趣易变为心理特征的气质类型是( B )A胆汁质 B多血质 C抑郁质 D黏液质 E躁郁质19“想吃蛋糕，又担心肥胖”的动机冲突属于( C )A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D双重趋避冲突 E双趋双避冲突2023共用选项A能力 B气质 C性格 D人格 E行为20.表现为心理

10、活动的动力特征( B )21.直接影响活动效率的个性心理特征 ( A )22.人的各种稳定的心理特征的总和( D )23.人对现实稳定的态度及与之相应的行为模式( C )二、多选题:。1.粘液质气质的人典型的特征有（CD）A.热情活泼 B.做事专心致志 C.敏感 D.稳重 E.灵活3.智力包括（ABCDE）A.观察力 B.注意力 C.记忆力 D.想象力 E.思维力4知觉的基本特征包括：（ ABCD ）A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性 E.准确性5.下面各项属于性格特征的是（ ACDE ）A.态度特征 B.遗传特征 C.理智特征 D.情绪特征 E.意志特征6.情绪对个体产生的影响：

11、ABCDEA.影响机体健康 B.影响机体免疫 C.影响植物神经功能 D.影响认知能力 E.影响视力7.关于错觉哪几项是对的( AD )A.是不正确的知觉 B.是虚幻的知觉 C.只有精神病人才有 D.一般人都会有 E.以上都对8.关于性格，哪些说法正确（ ADE ）A.性格具有很强的社会制约性B.性格具有很强的生物制约性C.性格属于个性倾向D.不同性格的人可以具有相同的气质类型E.相同性格的人可以具有不同的气质类型三、填空题1、心理现象包括 和 。（心理过程 个性心理特征）2、记忆过程包括 、 、 和 四个阶段。（识记 保持 再认和回忆）3、思维的特征是 和 。（间接性 概括性）4、根据注意的目

12、的将其分为 、 和 。（无意 有意 有意后注意）5、注意的基本品质包括 、 、 和 。（广度 稳定性 分配和轻移）6、社会性情感包括 、 和 。（道德 理智 美感）7、意志的品质包括意志的 、 、 和 。（自觉性 果断性 自制性 坚韧性）8、人的需要按照起源分为 和 。（生理 社会）三、名词解释1.性格 性格是个体对客观现实的一种稳定的态度及与之相应的习惯化的行为方式所表现出来的心理特征。2.感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。4.思维：是人脑对客观事物间接的和概括的反映。5.个性：是指具有不同素质基础的个体，在不尽相同的现实生活中所形成的独特的、带有倾向性和比较稳定的心

13、理特征的总和。6.气质：是一个人与生俱来的心理活动的动力特征，主要反映情绪与行为的速度、灵活性、强度和指向性7.知觉的选择性：人们在一定时间内，总是有选择地把某一事物作为知觉的对象，它周围的事物则作为知觉的背景。四、简答题1、知觉的基本(jbn)特性？举例说明答：整体性。选择性。稳定性。理解(lji)性。2.人负性情绪(qng x)的主要表现形式。焦虑，是个体面临一种模糊的、非特异性的威胁而又不知所措时的一种不愉快体验，表现为对未来有莫名的担忧，唯恐失败受挫。恐惧，是个体由于某种明确的具有危险的刺激源所引起的负性情绪。抑郁，是临床较为常见的以情绪低落为特点的消极情绪状态，常与现实或预期中的丧失

14、有关，如丧失健康、家庭、工作、前途、经济收入等。愤怒，是指个体在追求目标愿望受阻时出现的一种负性情绪反应，多见于病人患病的初始阶段、疾病迁延不愈、治疗和康复受阻时。3.简述情绪与情感的区别情绪与情感这两个概念在人们的日常生活中并未严格区分，情绪一般是作为情感的同义词来运用的，但是在心理学上却是两个不同的概念，主要表现在以下三个方面： 情绪与生理需要是否获得满足有关。而情感则是与人的社会性需要相联系 情绪具有明显的情境性，它往往由当时的情境所引起。一旦情境发生改变，情绪会很快消失，一般是不稳定的。而情感则不同，一般不受情境左右，具有稳定性、深刻性情绪比情感强烈，具有较大的冲动性和较明显的外部表现

15、。而情感体验一般较弱，很少有冲动性4.试运用所学心理学知识解析“杯弓蛇影”这个成语。这是一个错觉现象。错觉是对客观事物不正确的知觉。胆小的人心中害怕会将弓箭映在水中的影子看作是他所害怕的动物，蛇。个人的过去经验、情绪状态、产生错觉时的情境等因素都有可能使人对客观事物产生错误的知觉。五、论述题1、举例阐述情绪、情感与工作效率的关系。从情绪情感的两极性来看，既有积极的一面，又有消极的一面。一般来说，积极的情绪、情感能够提高人的活动能力、充实人的体力和精力；消极的情绪、情感能抑制人的活动能力、降低人的体力和活力。积极的情绪、情感有助于工作效率的提高，而消极情绪、情感则会影响工作效率。但是，不一定消极

16、情绪在所有时候都会降低工作效率，比如在适度焦虑的情况下也会提高工作的效率。2、情绪对我们的心身健康有何影响？如何培养健康的情绪？ 1、情绪有明显的生理反应成分（对生理的影响），它直接关系到我们的心身健康，严重的负性情绪可导致人们出现心身障碍或心身疾病。与情绪有关的生理反应是由内分泌系统和自主神经系统所控制，伴随着情绪反应发生的心跳、血压、呼吸、脉搏、脸色等变化都是与神经系统多种机能相联系的，在情绪焦虑、抑郁、悲伤、苦闷等不良情绪状态下，内分泌系统、自主神经系统和免疫系统的功能产生紊乱，机体处于严重应激的状态，这种状态会导致机体能力的耗尽，产生心身障碍或者心身疾病，严重影响人们的身体健康。2、情

17、绪是进行其他心理活动的基础，它可影响人们的其他心理活动（对心理的影响）。积极的情绪本身就是心理健康的一种表现；情绪对人们的认知能力和工作效率都会产生影响，积极的情绪有助于人们实现自己的工作任务和效率，消极情绪或者过强的情绪状态容易导致任务的失败，使人心理产生挫折感，影响心理健康。第四章 心理健康一、单项选择题：与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是（ C ） A.安全的需要 B.交往的需要 C.尊重的需要 D.情感的需要 E.信息的需要 婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是（ A ） A.分离性焦虑 B.思念亲人 C.恐惧 D.皮肤饥饿 E.行为异常 心理矛盾主要表现为自我意识增强，反抗心理，出

18、现的年龄阶段是（C）A儿童期 B青年期 C青少年期 D中年期 E老年期4.中老年常遇到的心理问题一般不包括 ( B )A记忆力的减退 B学习和劳动能力的发展问题 C家庭与工作的冲突D事业与健康的冲突 E良好生活习惯的保持5.属于成熟的心理防御机制的是( B )A转移 B理智化 C补偿 D合理化 E以上都是6.心理健康促进原则不包括(B )A认识自己，悦纳自己 B道德规范，知法懂法 C面对现实，适应环境 D结交知已，与人为善 E.以上都对7.语言发展的关键期是在( B )A23岁 B13岁 C37岁 D25岁 E35岁8.某学生学习成绩差，却常在同学面前夸耀自己的父母是某某级干部，以求的心理满足

19、。这是采用了哪种心理防御方式( B ) A升华 B补偿 C退行 D转移 E否认9.心理健康标准不包括（ B ）A.人格健全 B.身体健康 C.情绪乐观稳定 D.行为和生活方式健康 E.智力正常10.某学生其貌不扬，但学习特别刻苦，最终成为同学们学习的榜样。这是采用了哪种心理防御方式( C )，A升华(shnghu) B转移 C补偿 D否认二、多项选择题1心理健康的标准(biozhn)包括（ BCDE ）A.躯体(qt)健康 B.正常的智力水平 C.健康的情绪特征 D.健全的意志 E.完善的人格2下列属于成熟的防御机制的是( CDE )A外射 B合理化 C幽默 D升华 E认同3令初中生烦恼的心理

20、问题一般是( ABCD )A不知道以何种姿态出现在公众面前B与父母关系出现裂痕C不知道如何保持自己在同伴中应有的地位D不知道如何确立自己在同伴中应有的地位E不知道如何处理和异性的关系3.青少年心理健康问题主要有：BCDEA.躯体健康问题 B.成长问题 C.情感问题 D.性教育 E.道德问题三、名词解释：1、合理化：是常见的一种心理防御机制，又成文饰作用。:致以个人遭受挫折无法达到所追求的目标时，常常会以各种理由为自己辩解以及原谅自己而摆脱痛苦。四、简答题：简述心理健康的标准。答：（1）有正常的智力水平；（2）有健康的情绪特征；（3）有健全的意志；（4）有完善的人格；（5）有和谐的人际关系。简述

21、中年期常见的心理问题。答：（1）渴望健康与追求成就的矛盾；（2）人际关系错综复杂；（3）家庭与事业的冲突。简述老年人面临的心理冲突。答：（1）角色转变与社会适应的矛盾；（2）老有所为与心身衰老的矛盾；（3）老有所养与经济保障不充分的矛盾；（4）安度晚年与意外刺激的矛盾4、怎么认识“吃不到葡萄说葡萄酸”。答：这是一种合理化的心理防御机制。是对想吃而又吃不到葡萄，而以酸的为“理由”，为自己辩解，使吃不到葡萄的状况“合理化”。第五章 心理应激与心身疾病第六章 心理障碍与不良行为一、单项选择题：1、在全身性适应综合征 （GAS） 模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为

22、（ B ） A.警觉反应期 B.抵抗期 C.衰竭期 D.稳定期 E.激发期应激行为反应所涉及到的方面不包括（ D ） A.放松 B.与他人交流思想和感情 C.寻求信息 D.恐惧 E.逃避某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治， 依然圆睁双目、焦躁不安。此时该病人的最主要情绪反应可能是（ D ） A.过度焦虑 B.严重抑郁 C.高度紧张 D.极度恐慌 E.创伤应激综合征人类生活中，最为普遍的一类应激源为 （ E ）躯体性应激源 B.心理性应激源 C.不可控制性应激源 D.文化性应激源 E.社会性应激源 5、下列选项中哪一项不符合 A 型行为特征：

23、（B）A.有时间紧迫感 B.待人随和 C.有竞争性 D.为成就努力奋斗 E.醉心于工作 被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”（ A ） A.较剧烈身体运动 B.听音乐 C.棋牌类游艺 D.健身操 E.阅读 A 型人格是下列哪类疾病典型的人格特点（ A ） A.冠心病 B.支气管哮喘 C.糖尿病 D.消化性溃疡 E.恶性肿瘤 8、研究表明，具有C型人格特征的人易患（ C ）A.冠心病 B. 糖尿病C. 恶性肿瘤 D.哮喘E.偏头痛9、关于心理应激的叙述错误的是( D ) A相信事件是可控制可预测的可减轻心理应激B适度的应激能促进人的健康C长期的超强度应激会损害(snhi)人的健康D

24、防御机制的应用(yngyng)可以从根本上消除紧张E有效的放松训练可以降低心理(xnl)应激水平10、不在心身疾病的范围之内的是( B )A原发性高血压 B继发性高血压 C.冠心病 D溃疡病 E习惯性便秘11、文化性应激源不包括( D )A语言 B生活方式 C风俗习惯 D结婚或离婚 E.宗教信仰12、下列哪一项与心身疾病的诊断无关（ E ）A. 器质性病变的临床特点B. 有明确的心理社会因素参与发病C. 排除神经症和精神病D. 单纯生物医学措施疗效甚微E. 由某种躯体疾病引发心理障碍13、与A型行为特征关系密切的疾病是( D )A癌症 B糖尿病 C原发性高血压 D冠心病 E. 哮喘二、多选题：

25、1C型行为特征不包括( ACD ) A竞争性极强 B随遇而安 C总有时间紧迫感D对工作过度热衷 E.回避冲突2A型行为特征包括( ABCDE ) A时间紧迫感 B过分竞争和敌意 C好胜心强 D易焦虑和激动 E.工作狂3心理应激对健康的影晌包括( BCDE ) A可减轻已有的躯体疾病 B造成躯体不适与精神痛苦 C是人成长发展的必要条件 D维持人的正常功能活动 E. 影响人的认知活动4. 下列疾病不属于心身疾病的是( CD )A焦虑症 B冠心病 C肺气肿 D前列腺炎 E. 肿瘤5关于心身疾病( AB )A存在社会心理紧张刺激因素 B心理刺激因素与病情密切联系C单纯生物治疗方法疗效甚微 D患者常具有

26、一定的人格缺陷E. 患者有往往有精神疾病症状6、异常心理的判断标准一般包括（ BCDE ）A. 现象学标准 B. 统计学标准 C. 社会常模标准D. 症状及病因学标准 E. 经验标准二、填空题：应激反应指个体由于应激源存在而导致的各种（ 生理 ）、（ 心理 ）和（ 行为 ）等的变化。应激分为三个阶段：（警觉反应阶段）、（相持阶段）、（衰竭阶段）。（A型）行为者更容易患原发性高血压和冠心病，而 C 型性格的人易患癌症。（心理动力理论）重视潜意识心理冲突在心身疾病发生中的作用，认为个体特异的潜意识特征决定了心理冲突引起特定的心身疾病。5、心身疾病的诊断程序包括_躯体诊断_ _和_心理诊断_。三、名

27、词解释：1、 应激：是个体“察觉”各种刺激对其生理、心理及社会系统威胁时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良。2、心身疾病：指以躯体症状为主，但心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的一类疾病。3、应激源：是指环境对个体提出的各种需求，经个体认知评价后可以引起心理及生理反应的刺激4、人格障碍：从儿童或少年期开始，并持续终生的显著偏离常态的人格。这种人格发展的畸形与偏态程度，表现出固定持久的适应不良行为，亦称变态人格、人格异常、病态人格等四、简答题：.应激的处理方法有哪些？答： 资源：指用以处理应激的基本材料，包括个体、社会和物质的； 策略：分为问题处理策略和情绪处理策略。问题处

28、理策略具体包括解决问题、社会技能、寻求信息、应激监督。情绪处理策略具体包括紧张消除、认知重组、积极转移、自我暴露和宣泄、逃避和退缩。2、请列举八种典型的心身疾病。答：溃疡病、甲状腺功能亢进症、局限性肠炎、原发性高血压、支气管哮喘(xiochun)、癌症、冠心病、糖尿病等。3、怎样增强(zngqing)主体对应激源的抵抗能力？答：应激源是指环境对个体提出的各种( zhn)需求，经个体认知评价后可以引起心理及生理反应的刺激，我们可以通过如下措施提高对应激源的抵抗能力：1、正确评价应激源；2、在应激过程中注意情绪反应的调节；3、采取恰当的应对策略或者行为；4、积累认知评价策略；5、争取或主动寻求社会

29、支持；6、锻炼个性。4、异常心理的判断标准是什么？（1）经验标准 主要根据两个方面，一是个体的主观体验，即自我评价，二是观察者根据自己的经验对被观察者的心理与行为状态的判断。（2）统计学标准 一个人的心理正常或异常，以其偏离平均值的水平来决定，偏离平均值的程度越大，不正常的可能性就越大。（3）医学标准 又称症状和病因学标准。这是从医学角度出发，用判断躯体疾病的方法来判断心理是否处于异常状态。（4）社会适应标准 这是以社会常模为标准来衡量。论述题：1、试述应激引起的生理反应。答：1当机体处于强烈的应激状态时， 交感神经-肾上腺髓质系统的活动明显增强，肾上腺素和去甲肾上腺素的分泌增多，使机体处于警

30、觉状态，反应灵敏；心跳加快使心输出量增加，糖原和脂肪的分解加快,使血糖、血浆游离脂肪酸浓度上升。当然，如果刺激源的刺激强度过 强或时间过久，也会造成副交感神经的紊乱或相对增强，表现为血糖 降低造成眩晕、休克等。在应激状态下，下丘脑、腺垂体、肾上腺 皮质轴活动增强，促进肾上腺皮质激素特别是糖皮质激素可的松和氢化可的松的合成与分泌，从而引起一系列生理变化，例如血糖上升，蛋白质和脂肪代谢增快，水、电解质代谢加快等。当有机体长期处于应激源刺激之下，还会损害人的免疫系统。神经系统通过儿茶酚胺及阿片样物质作用于胸腺、淋 巴结等免疫细胞的受体，从而影响这些免疫细胞的免疫因子的合成和释放。另外，下丘脑还通过垂

31、体释放ACTH，并伴随-内啡肽，两者均可作用于淋巴细胞表面受体，影响机体免疫功能。心理评估单项选择题：1、属于症状评定量表的一项是：（ A ） A.SCL-90 B.16-PF C.MMPI D.EPQ E.CPI 2、对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为 （B）自然观察 B.控制观察 C.实验观察 D.测验观察 E.以上均是 3、依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的鉴定称为( C )A心理测验 B心理测量 C心理评估 D心理诊断 E心理咨询4、人的平均智力为：（D） A.75110 B.80110 C.80115 D.85115 E.85120 韦氏成人智力量

32、表适用于：（A）A.16 岁以上的成人 B.17 岁以上的成人 C.18 岁以上的成人 D.19 岁以上的成人 E.20 岁以上的成人 在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是：（A） A.效度 B.精确度 C.信度 D.灵敏度 E.标准度 7、下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：（ C ）A.标准程序 B.常模 C.大样本 D.信度 E.效度 8、信度是指( B )A心理测验的有效性 B心理测验的可靠性 C心理测验的鉴别性 D心理测验的参考性 E心理测验的标准性9、测验工具能够测量出其所测验项目的真实程度称为( A ) A效度 B效能 C信度 D可信 E常模10、某儿童按照临床

33、记忆量表换算出的记忆商（MQ）是 125，表示该儿童记忆：（A）A.优秀 B.很优秀 C.中上(zhn shn) D.中等 E.中下 11、效度是指( B ) A心理测验的测验结果分数是否(sh fu)符合测验要求 B测验结果与测量(cling)的心理特点之间符合的程度 C选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性 D同一测验测量结果分数相同，解释也应相同E相同测验，同一个人不同时间做，结果相同12、相对于其他心理评估方法，心理测验法的优点是( D ) A准确无误 B容易便捷 C适用范围广 D数量化 E. 适用范围广二、多项选择题：1、以下符合临床评定量表的特点是： （ABCE ） A.数量化 B.

34、客观化 C.标准化 D.复杂化 E.比较化 2、下列哪些符合晤谈的涵义：（ABCD）A.有目的的会话 B.在接见者和来访者之间进行 C.为了沟通双方的感情 D.心理咨询与治疗的一种技 E.随便聊天3、应用心理测验的一般原则是( ACD )A标准化原则 B专业化原则 C保密性原则 D客观性原则 E. 科学性原则4、标准化的心理测验应具备下列条件 ( ACDE )A效度、信度 B随机使用指导语 C常模、固定测试条件D统一的记分标准E. 有配套的测试手册5、属于人格测验的是( ABC )AEPQ B16-PF CMMPI DSCL-90 E. SAS6、关于常模( ABC ) A是测验取样的平均值

35、B常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本C测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义 D常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查E标准化样本是建立常模的依据三、填空题：临床心理评估的目的（做出心理和医学诊断）、（为临床干预提供基础信息）、（计划和指导治疗性方案）、（预测未来成就） 、医学科学研究和能力鉴定。2、临床心理评估常用的方法有观察法、 晤谈法 和 心理测验 。四、简答题：1、如何正确对待和使用心理测验？ 答：使用心理测验应注意：测验使用者必须具备一定的资格 慎重选择测验量表 与被试者建立良好的协调关系 正确解释测验的结果 注意测验的保密 论述题：试比较行为观察法、访谈技术和心

36、理测验法的优缺点。答：（一）行为观察法优点：即使研究对象不配合，也能收集资料；可以掌握到详细的、真实的第一手资料；可避免由被研究者自陈方式带来的研究误差；对一些特殊人群如婴幼儿、聋哑人、言语障碍者等，访谈法和测验法都很难应用，而观察法没有问题；通过对病人的观察所提供的行为特征，可以对他人提供的病人心理特征信息进行验证，并为护理人员制定干预计划提供部分依据。缺点：资料的质量受观察者本身因素影响大。较为费时费力等。观察资料多为定性描述或琐碎记录，难以进行定量分析和统计推论。访谈法优点：被访谈者对开放式问题的回答使访谈获得更多资料；使用比较灵活；可以现场判断(pndun)受访者回答的真实性；对被试的

37、读写能力无特殊要求。缺点(qudin)：人力、财力(cil)投入较高，也比较费时间；在非结构式访谈中，访谈者容易产生偏好效应；访谈效果受访谈者的知识经验和熟练程度影响较大，因此对访谈人员的素质要求较高；对访谈者的语言不熟悉容易导致理解错误，尤其是当来访者来自于与访谈者不同的国家、民族、文化背景的情况下；访谈法尤其是非结构式访谈的信度和效度难以确定。另外，访谈资料的分析较为复杂。心理测量的特点优点：使用比较简单数据来源、计分和解释比较客观；数据适宜做统计分析；比较经济。缺点：心理测验结果反应的是特定情景与时间下的心理状态，而且结果受被试的情绪和认知态度影响较大，不一定完全反应真实的情况。心理咨询

38、心理治疗一、单项选择题：1、心理咨询与心理治疗的区别不包括 ( C )A工作的任务不同 B对象和情境不同 C性质和过程不同 D身份与工作方式不同 E解决问题的性质和内容不同2、系统脱敏法属于( B ) A精神分析治疗 B行为疗法 C询者中心疗法 D认知治疗 E森田疗法3、让患者一开始就进入他最恐怖的情景，直接消退不良反应的疗法是( C ) A塑造法 B系统脱敏法 C冲击疗法 D厌恶疗法 E生物反馈法4、能使咨询深入，并取得较好效果的心理咨询方式为( A )A门诊心理咨询 B信函咨询 C电话心理咨询 D专题心理咨询 E学校心理咨询5、心理治疗中，医生要设身处地的理解患者，把患者的内心世界理解为好

39、像是自己的，能分享患者的情感。这是( E ) A理解 B同情 C移情 D反移情 E通情6、弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于( A )A.潜意识矛盾冲突 B.意识矛盾冲突 C.认知矛盾冲突 D.本我矛盾冲突 E.性矛盾冲突7、患者能从治疗性医患关系中感受到真诚、协调、医生的通情和无条件的积极关心。在良好的治疗性医患关系中，患者在直接经验、平等协作、促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。这种心理治疗方法称为 ( C )A.行为治疗B.精神分析治疗C.患者中心疗法D.合理情绪疗法E.系统脱敏疗法8、心理咨询的对象大部分是 ( D )A.勉强求助的人 B.心身很健康的人C.有幻觉的人D.正常

40、的人E.思想觉悟不高的人9、患者中心疗法的理论认为，使来访者改变和成长的重要治疗因素是 ( D )A.医生通情达理B.病人有强烈的求助要求C.明确的治疗目标D.医患关系E.集中的治疗时间10、厌恶疗法对于改变行为的疗效是 ( C )A.巩固的B.稳定的C.暂时的D.永久的E.无效的11、以下是心理咨询的基本原则，但不包括 ( C )A.鼓励宣泄B.应对审慎C.灌输观点D.耐心聆听E.建立信心12、为保证材料真实，也为了维护心理治疗本身的声誉及权威性，因此心理治疗要坚持 ( C )A.真诚原则 B.耐心原则 C.保密原则 D.中立原则 E.回避原则13、.一位中年妇女因车祸丧偶，内心十分痛苦。她

41、来到心理门诊，向心理医生倾诉了遭遇和苦闷。心理医生很耐心地倾听了病人的叙述，深表同情和理解，并给予劝慰和适当的应答。结果病人在倾吐感受后情绪有所平静。这位医生所给予病人的一般心理治疗称为 ( A )A.疏泄 B.鼓励 C.支持 D.聆听 E.解释二、多项选择题：1、以下符合临床评定量表的特点是： （ABCE ） A.数量化 B.客观化 C.标准化 D.复杂化 E.比较(bjio)化 三、填空题：1.心理咨询(xn l z xn)方式主要有（门诊(mnzhn)咨询）、（院内咨询）、（信件咨询与专栏咨询）、（电话咨询）、（访问咨询以及网上咨询）。2.心理咨询的过程有（准备阶段）、（探讨反应阶段）、

42、（行动转变阶段）、（发展阶段）。3.心理咨询的原则主要有（理解性原则）、（保密性原则）、（针对性原则）、（不包办代替的原则）、（保持中立的原则）、（综合性原则）。4.心理治疗的适用范围主要有（综合性医院有关的病人）、（精神科及相关的病人）、（各类行为问题）、（社会适应不良）等。5.心理治疗是以（医学心理学 ）的各种理论为指导，以良好的（ 护患关系 ）为桥梁，应用各种（ 心理学技术 ）包括通过医护人员的言语、表情、行动或通过某些仪器以及一定的训练程序，改善病人的（ 心理条件 ），增强抗病能力，从而消除心身症状，重新保持个体与环境之间的平衡，达到治疗的目的。四、名词解释：1.心理咨询：心理咨询者通

43、过和咨询对象（来访者）的商谈、讨论，使其正确的认识和环境的关系，改变其态度与行为，帮助和启发他们解决各种心理问题，并对社会生活有良好的适应。2.精神分析疗法：是由奥地利精神病学家弗洛伊德于十九世纪末创立的，主要是根据其精神分析理论中的潜意识观点，通过自由联想等内省方法，帮助病人挖掘各种心理冲突，使其领悟，从而达到治疗目的方法。3.行为疗法：是一类主要根据行为学习理论原理来认识和治疗临床问题的心理治疗方法。五、简答题：1、简述心理咨询的过程答：1、唤起来访者寻求帮助的需要 2、建立良好的关系3、确定咨询目标4、解决问题的准备阶段5、加强来访者的意识性6、来访者确定行为计划7、结果评价，结束咨询论

44、述题：1.某人患有血液恐怖症，求您诊治，您将如何进行治疗？ 首先要同患者建立良好的医患关系，取得患者的高度信任。然后用行为疗法中的系统脱敏疗法进行治疗。具体有以下三个步骤： (1)放松训练。教会患者学会放松，因放松可以产生与焦虑或恐怖相反的生理和心理效果，如心率减慢、外周血流增加、呼吸平缓、神经肌肉松弛以及心境平静。具体方法选择渐进性放松技术。每次训练大约2030分钟。在安静的环境中，让患者采取舒适放松的坐位和卧位，做3 次深呼吸，每次呼吸持续57 秒。然后按指导语以及规定的程序进行肌肉的“收缩放松”对照训练，每次肌肉收缩510秒钟，然后放松3040秒钟。（指导语）“紧握你的右手，慢慢地从1数

45、到5，然后很快地放松右手，特别要注意放松时的感觉。再重复一次，注意放松后的温暖感觉。”某一肌群放松后，再转换到另一组肌肉群，其顺序为：左手、双臂、头颈部、肩部、胸部、背部、腹部、大腿、小腿、脚部。经过反复训练使患者能在对放松感觉的回忆后就能自动放松全身时，该训练可以逐步停止。以后，患者凭着对放松感觉的把握，条件反射性地使自己放松。 (2)建立等级脱敏表。通过询问患者，确定引起患者恐怖的所有诱因，并将这些诱发条件列出来，按照产生恐怖严惩重程度的顺序列一份79个有关场景的等级表。如：（略） (3)脱敏练习。想象练习：让患者在深度放松状态下，生动逼真地想象自己身临等级表上的每一场景，从而完成对接触每

46、一组情景所致恐怖的去条件。去条件化的过程是从轻到重一步步进行的。一般来说，在进入下一场景想象以前，患者对现在给予的场景应该只有很经微的恐怖，而每一场景的想象可能需要重复数次才能使恐怖降到轻微水平。实地练习：让患者真正按照等级表逐一地实地练习，每当面对某一等级患者出现恐怖状态时，就用学会的放松方法去对抗，直到不再出现恐怖。 采取以上方法，多数患者都能一次见效，严重者可多次重复进行，直到治愈为止。第十章 病人的心理问题一、单项选择题：1、关于病人角色行为缺如的描述，下列不正确的是 （C）A医生诊断为病人，但本人意识不到自己有病 B病人没有意识到病情的严重性，未能进入角色C病人(bngrn)对治疗很

47、合作 D病人对疾病(jbng)持否认态度 E不顾体弱程度从事不应承担(chngdn)的任务2、病人安于已适应的角色，小病大养，该出院而不愿意出院，此时病人的状态被称为角色行为 （D）A减退 B、缺如 C、冲突 D、强化 E、矛盾3、在病人常见的心理问题中，常表现为行为与年龄、社会角色不相符合，表现为高度的自我中心，依赖性强，此病人的心理状态被称为 （D）A焦虑 B、回避 C、猜疑 D、退化 E、依赖4、病人最常见、最重要的心理变化是 （C）A.人格变化 B.意志变化 C.情绪变化 D.认知功能变化 E.以上都不是5、病人由于工作繁忙或者家庭责任而不能安心治疗，这是： ( A )A.病人角色冲突

48、 B.病人角色缺如 C.病人角色消退 D.病人角色隐瞒 E.病人角色假冒6、对痛刺激的含义理解不同，疼痛的体验也不同，这属于：(B)A 情绪特征 B 对处境的认知评价 C 暗示 D 人格特征 E 注意7、由既无疗效又无毒副作用的中性物质制成的、外形酷似药物的制剂属于：(B)A 药物 B 安慰剂 C 药物代用品 D 假药 E 糖衣片8、病人担心误诊，怕吃错药、打错针、是何种心理反应：(C)A 退化 B 恐惧 C 怀疑 D 焦虑 E 否定9、患者李某，女，27岁。患风湿性心脏病13年，决定置换新瓣膜而住院。术前准备阶段的几天来，病人失眠，唯恐手术发生意外，但又因病情重不敢不做手术。心率120次/m

49、in，双手颤抖。此时不应该采取的措施是 ( A )A告诉病人根本不用考虑手术意外 B向病人说明手术目的C教会病人使用放松技术 D、请家属给病人以支持 E、营造舒适的环境10、不善于表达自己的病情，通常指 ( A )A儿童病人 B.青年病人 C.中年病人 D老年病人 E、孕妇11、与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是 （C）A.安全的需要 B.交往的需要 C.尊重的需要 D.情感的需要 E.信息的需要12、婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是 （A）A.分离性焦虑 B.思念亲人 C.恐惧 D.皮肤饥饿 E.行为异常13、某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井

50、然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。此时该病人的最主要情绪反应可能是 （D）A.过度焦虑 B.严重抑郁 C.高度紧张 D.极度恐慌 E.创伤应激综合征14、手术病人术前最常见的心理反应是： （A）A 担忧、焦虑B 抑郁、无望 C 敌对D 愤怒 E 过度依赖15、某病人即将进行胆囊切除术，术前医务人员不应做：（E）A 必要的躯体检查 B 提供有关手术信息 C 听取病人和家属意见 D 提供情绪支持和鼓励 E 与病人家属建立医疗之外的人际关系16、临终病人的一般心理变化规律是 ( A )A否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期、接受期B否认期、妥协期、愤怒期、接受期、抑郁期C愤怒期、否认期、妥协期、抑郁期

51、、接受期D否认期、愤怒期、妥协期、接受器、抑郁期E否认其、妥协期、愤怒期、抑郁期、接受期二、多项选择题1、分离型焦虑易发生于以下哪类病人 （AC）A老年人 B青年 C儿童 D妇女 E、婴幼儿2、下面哪项属于病人的义务（ BCE ）A、免除或部分免除社会责任 B、认真遵守医嘱 C、饮食控制 D、保守个人秘密 E、改变生活方式3、患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是 （ABCDE）A.久病的折磨 B.家庭的经济负担 C.家人的厌烦 D.他人的歧视 E.生活中的不便4、病人角色行为缺如可以表现为( ABCE ) A对疾病不够重视而影响了治疗 B因疾病影响到就业而不愿承担病人角色 C言行与疾病严重程度不

52、相适应D焦虑不安使病情加重 E. 坚持认为自己没有生病三、填空题：1、对病人来讲，最基本的需要是_安全感_2、病人常见(chn jin)的认识功能的变化有 感知觉(zhju)异常 、 记忆力减退(jintu) 、 思维功能破损 。3、对于急性病人，医生要以高度的 和 ，立即接诊病人。（责任心 同情心）4、急性病人常见的心理反应有 、 和 等。（紧张 恐惧）5、慢性病人常见的心理反应有 、 和 等。（无助 自卑 依赖）四、名词解释：1、病人角色：又称病人身份，是一种特殊的社会角色，是指从常态社会人群中分离出来，处于病患状态中并有求医要求和医疗行为的社会角色。2、期待性焦虑：即面临行将发生的但又未能确定的重大事件时的不安反应。五、简答题：1、病人有哪些权利？答：享受医疗、护理、保健、康复的权利；疾病的认知权和知情同意的权利；自由选择的权利；拒绝治疗的权利；隐私保密的权利；免除部分社会责任和义务的权利；监督自己的医疗及护理权益实现的权利。2、病人的心理需要有哪些？答：有康复的需要、安全的需要、被接纳和关系的需要、被尊重的需要、信息的需要3、病人在适应期角色的过程中出