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文档简介

1、拓展阅读体验，有效提升中国学生英语阅读才干* Why? * When?* How? I. Why?阅读是一种生活方式 - “腹有诗书气自华 “阅读的定律 美国阅读专家Jim Trelease 学习任何言语需求大量阅读 母语、外语言语学习的特点言语学习的特点：既是知识又是技艺详细的言语技艺 听读与说写(receptive/productive skills)言语学习的规律母语外语II. When? - The earlier the better!最正确的言语学习阶段养成良好的英语阅读习惯培育人文素养III. How?阅读资料的选择阅读习惯是一门科学* 阅读资料的选择言语教育的海绵效应选材的重要

2、性选材内容Nuttall 适宜程度(suitability)可利用程度(exploitability) 可读性readability 真实性(authenticity) 3) 难易度Stephen Krashens Input Hypothesis i + 1实际英语阅读资源新规范英语分级有声读物外研社企鹅英语分级有声读物新规范中小学分级英语读物 小学 小学、中学 中学 。系列兼顾各方需求量身定做* 阅读习惯是一门科学“拓展阅读体验，有效提升中国学生英语阅读才干的实验 全国根底外语教育研讨培训中心课题1、阅读战略在有效提升中国学生英语阅读才干中的价值研讨； 2、教学战略在有效提升中国学生英语阅

3、读才干中的价值研讨。 课题引见一研讨阅读战略和阅读教学战略的重 要性二. 阅读战略 & 阅读教学战略实际三. 本课标题标和目的四. 课题实施方案案例讨论 一研讨阅读战略和阅读教学战略的 重要性 顺利中考、高考课题的意义 - 协助中国学生尽快成为高效的英语阅读者 “Reading makes a full man 二. 阅读战略 & 阅读教学战略 实际讨论Fluent Reading - 定义熟练阅读阅读才干 - 6大阅读技艺及知识 (6 general component skills and knowledge areas) 英语阅读战略 - 24种阅读战略(Reading Strategy Checklist) Neil Anderson英语阅读教学战略 - (Active + BP) - Neil Anderson 在实际中探求本人的 checklist 在实际中探求出适宜本人学生的更有效的教学战略！三。 本课标题标和目的 阅读战略 阅读教学战略阅读技艺熟练阅读程度(Fluent Reading)四. 课题实施方案案例讨论 课堂教学课外阅读活动 兴趣小组、reading lab织毯实际：(Scarcella & Oxford) 阅读技艺 reader 阅读战略阅读实际 reading te

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