儿童入学水平测试计分表(共7页)

1、PAGE PAGE 7儿童入学成熟(chngsh)水平测试计分指导第一(dy)部分视知觉能力(nngl)测试计分方法：1伸出右手、拍打了主试的左肩得1分。2分别说出自己后面有什么和主试后面有什么得1分。3分别选第二幅和第四幅。全部回答正确计1分。4说出相似之处如“都是圈儿加个棍儿”等得1分，不同之处如“字母读法不同”、“方向不同”得1分。总分2分。5一次完成计1分，否则计0分。（控制在两分钟内）6指出图片5得1分，错计0分。7火车更近，白云更远。全部答对得1分。8指出不符合逻辑的空间错乱，得1分。9说出不会交叉得1分，说出是近大远小的原理得1分。共2分。10小猴钓走海豚，鼓眼的金鱼被兔子钓走。

2、答对1个计1分，共2分。11分别为第二个和第四个。全部说出计1分，否则计0分。12说出3个相同之处（黄毛、红嘴、有翅膀、有两只脚）得1分，说出3个不同之处（鸡与鸭、鸡爪与鸭掌、尖嘴与扁嘴）得1分。共2分。13如果儿童指出4个，计1分；如果指出超过4个，计2分。14说出狮子，则计1分。15正确画出左边图形和右边图形，分别计1分，全部正确画出计2分。161.回答(hud)老虎、小兔、蜜蜂参加了，1分，缺任何一个(y )不得分。2.食物中三明治（或面包(minbo)）、蛋糕为必备，外加西瓜、香蕉、葡萄、草莓、樱桃、饼干等，答出其中3项方可得1分。17命名靠近得1分；上述问题答对3题及以上者得1分。第

3、二部分听知觉能力测试计分方法：1.分别答出两个和三个，计分为1，有1个错误则计为0。2.摩托车、自行车、轮船、飞机、公共汽车五项全部回答正确计1分，错一个则0分。3.全部回答正确计1分，否则计为0分。4.全部回答正确计1分，错一个则0分。5.除“百一白”外其他均不同，全部回答正确计分为1，否则计0分。6.全部回答正确计分为2，回答正确3个及以上计分为1，3个以下计分为0。7.分别回答出冰箱、面包、微波炉、果酱全部四项计分为2，回答正确2个或3个计分为1，2个以下计分为0。8.两个完全正确得1分，错1个则为0分。9.拼对一个得1分。10.满分1分，错一个音素则扣分。11.分别选出第三幅和第二幅，

4、计分为1，错误则0分。12.全部配对正确计分为2，正确配一套计分分别为1，错误则0分。第三(d sn)部分身体(shnt)与运动能力测试计分(j fn)方法：1.准确完成1分。2.能正确模仿出袋鼠和鸭子动作并能走3步以上者，计1分；缺少一个或都不能做计0分。3.准确完成计1分。4.连续跳3个以上得1分。5.会，得1分。6.动作较自然、规范，计1分；肘部运动幅度超过一个肘宽、动作笨拙不协调者，计0分。7.6次完成后未出现双掌同时拍腿现象，计1分；否则，计0分。8.能按要求完成，计1分。9.准确完成“儿、可、分”计1分，准确完成“你家”计1分。第四部分知觉转换能力测试计分方法：1.全对的1分。2.

5、每画对一个得1分，共3分。3.四个图，每画对1个计1分，全部(qunb)画对得4分。出现下列情况不得分：改变(gibin)形状、旋转、分离等空间关系变化、多画或少画。4.能说出谁、怎么(zn me)了，得1分；编出故事的情节，如某时某地某人发生某事，计2分。最多等候2分钟，否则，计0分。最高3分。第五部分言语与语言能力测试计分方法：1.口齿清晰、流利，体态语言与手势恰当，超过四句话，计2分。能大概介绍自己情况，有部分体态语言，超过两句话，计1分。口齿模糊不清，停顿过多，没有体态语言，不足两句话，计0分。2.听故事时态度认真（没有东张西望、小动作等），得1分；回答问题口齿清晰，得1分；回答问题声

6、量大小合适，得1分；上述问题每答对1题得1分。共7分（用词准确、思路清晰）。3.能讲出一句英语得1分。第六部分数学准备能力测试计分方法：1.完成(wn chng)计1分，否则(fuz)计0分。2.回答(hud)前面数是第四个，后面数是第五个就对。两个都对计1分，否则计0分。3.全部答对计1分，否则计0分。4.叔叔、外公、爷爷；绿球、黄球、红球；全部答对计1分，否则计0分。5.“尖顶和圆顶”或“花边和平边”或“带花和带条”。说出2种计1分，否则计0分。6.分别是第一个和第二个长，两个都对计1分，否则计0分。7.搭对2个计1分，否则计0分。8.4个结果都对计1分，否则计0分。9.结果都对计1分，否

7、则计0分。10.应该填13、15，两个数字都对计1分，否则计0分。第七部分情绪与社会性测试计分方法：1.（1）自信地回答能，并且知道还要怎么做，计1分；否则计0分。（2）回答出合理的情绪表达，比如，你撞疼我了，我很生气，你要道歉等计1分，通过非言语方法比如：生闷气、打架等解决问题计0分。（3）看儿童是否有同情他人的想法和行为。扶他起来或拉他一下、鼓励他自己起来、帮他拍拍土等友善行为计1分；置之不理、取笑等计0分。2.跟父母(fm)说出要买的原因计1分，缺乏(quf)主要的沟通信息和必要的沟通技能计0分。3.说出原因(yunyn)或者进行道歉、作出承诺等计1分，否则计0分。4.（1）恰当处理同伴

8、交往中的分享行为，或委婉拒绝计1分；否则计0分。（2）妥善处理冲突情境、避开冲突发生计1分；造成冲突计0分。5.（1）回答是并说出具体的家务，计1分；否则计0分。（2）两者都能清楚回答计1分；否则计0分。6.主动帮忙捡起来计1分；否则计0分。第八部分学习品质测试计分方法：1积极参与计1分；不太积极计0分。2坚持计1分；总是不耐烦计0分。3主动计1分；被动计0分。4组出4个以上不同含义的，得1分。5一直都注意力集中，计1分；常有分心0分。6是，计1分；有目光回避的嫌疑，0分。7不是，计1分；是，计0分。8专注或思考，计1分；很快放弃0分。9是，计1分；否0分。10是，计1分；否0分。内容总结（1）儿童入学成熟水平测试计分指导第一部分视知觉能力测试计分方法：1伸出右手、拍打了主试的左肩得1分（2）12说出