2022幼儿园圣诞节教案大全

1、Word - 12 -2022幼儿园圣诞节教案大全 四、延长环节： 在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。 篇二 一、活动时间：12月25日 二、活动地点：本班教室 三、活动目的 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2.中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3.幼儿在集体生活中如何与人沟通例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏。 四、活动前期预备 1.老师预备：环境布置，策划大型活动的整个流程，老师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进行空间悬挂，

2、装饰 活动宣扬：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实; 2、幼儿预备：为幼儿预备节日盛装(女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师预备材料动手制作美工活动，进行装扮老师，让幼儿成为环境中的小仆人 3、家长预备： 、预备化妆品(当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化妆) 、预备当天聚餐需要的食物，我们根据学号挨次分组进行预备 、家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享 星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味! 假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一

3、道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避开家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生平安。 家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号! 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知老师，感谢! 篇三 活动名称：圣诞狂欢共享欢乐活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日2.通过活动体验圣诞节欢快的气氛，并与同伴，老师，家长共同共享节日欢乐人员邀请：本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动预

4、备：1.物品预备：(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮2.音乐预备：小黄鸭律动音乐，happy new yearjingle bellswe wish you a merry christmas and happy new year3.人员支配：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责帮助邸老师，放音乐及活动物品的预备。伊老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。活动流程：(a邸老师 b*)一、播放 merry che

5、ristmas baby背景音乐主持人致开场词。开场词(开场前背景音乐merry christmas!)a：各位家长b:各位小伴侣们ab:大家上午好!a：今日，我们在小三班共迎圣诞!b：今日，我们在小三班团聚一堂!ab：让我们把全部的祝本资.感受圣诞给您带来的快乐时刻。a：请大家跟随小天使一起动起来小黄鸭(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕(播放幻灯片)b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!请观赏*家庭带来的歌曲天路(*家庭表演)a:幸福是我们每个人憧憬并追求的抱负，请观赏*家庭带来的歌曲幸福(*家庭演唱)b:流行始终

6、是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请观赏*家庭带来的歌曲套马杆(*家庭表演)a:可爱的小动物也想来参与我们的圣诞晚会，有请珍宝们带来的儿歌串烧!(*家庭带来的儿歌小兔子乖乖*家庭小燕子*家庭merry christmas! )b：下面请小伴侣们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身嬉戏生生不息玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为成功者。要求：家长不能代替宝宝踩到气球a:(颁奖)激烈好玩的竞赛将活动推向高 潮，接下来我们有请公正美丽的评委邸老师来公布竞赛结果 有请成功的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖b:圣诞节是外国小伴侣最喜爱的节日，圣诞老爷爷会将神奇

7、礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。 篇四 活动时间：12月21日下午5:00 活动地点：托班教室 活动目的： 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力量的指导。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的欢乐。 活动过程： 1、家长入座，主持人致欢迎词 主持人：新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道

8、深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，2022年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被人尤其是的孩子们所宠爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您我的大伴侣和我的小伴侣们一起来欢庆圣诞，盼望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏可爱的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓舞吧。 3、写心愿卡挂圣诞树 主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙

9、时间。在这一年的时间里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今日，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请信任我们的孩子始终在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上，让圣诞老人把祝愿送给我们的孩子们吧。 4、圣诞冷餐会 主持人：床头圣诞袜里的惊喜;伴侣们声声的问候、祝福;餐桌上丰富的圣诞大餐;友爱的孩子们，友爱的家长伴侣们，让我们在品尝大餐的同时，记住2022的圣诞吧。同时提示家长伴侣假如您的孩

10、子将第一口食物送给您吃时，请您肯定不要客气，肯定要吃下。这是孩子们对您的爱! (在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不铺张，第一口送给爸爸妈妈，同时提示家长伴侣不要客气，孩子送出的食物肯定要吃下) 5、离园 主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝福小伴侣们健康欢乐!全部的伴侣们工作顺当、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。 篇五 一、主题一年当中总是回有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的欢乐，不管愿望有没

11、有实现，永久让人存在有盼望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“圣诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的奇怪和期盼。我们将透过“欢乐圣诞节”主题，为孩子们供应一次布满“爱、盼望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。二、主题预设目的：1、帮助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿肯定的观看力、想象力。2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢快的气氛。3、了解圣诞节的吉利物，学习分类方法，增进制造思索力量。4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。5、乐观参加圣诞的环境布置，初步有空间审美力量。6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参加团体嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并学会

12、与人相互合作的精神。三、活动预备：1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞的歌谣、儿歌。3、收集有关圣诞布置装饰品、食品、卡片、图片等。4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。四、家长参加：1、帮助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣扬单等)2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜爱的圣诞饰物、礼物。3、亲子制作“给老师的圣诞卡”五、主题活动过程：活动一：圣诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参加活动的爱好。师：你们看谁来了?2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。3、请幼儿相互沟

13、通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。4、介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。5、师幼共同创编圣诞儿歌。活动二：故事圣诞老公公是谁?1、导幼儿共享对圣诞的熟悉。2、老师叙述故事，让幼儿初步了解故事的内容。(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的?3、老师再一次叙述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说：“你觉得圣诞老公公在给小伴侣送礼物的时候是什么样子的?”4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。活动三：自制图书“我看到的圣诞节”1、请幼儿说说圣诞节四周环境的变化。(1)圣诞节快到了，你在哪发

14、觉了圣诞节?(2)你看到了圣诞节是什么样子的?2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行叙述。3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师叙述“幼儿看到的圣诞节”引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。4、帮助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿叙述自己的圣诞故事，并与同伴沟通。活动四：韵律活动“铃儿响叮铛”1、老师播放铃儿响叮铛音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢快气氛。2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题庆祝圣诞节。3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆乐观的做出动作。(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?(2)请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，老师引导幼儿进

15、行观看和仿照。(3)老师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。活动五：环境布置“我们的圣诞节”1、圣诞大搜寻师：前几天我们一起了解了很多关于圣诞节的学问，看到了很多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试?2、关心幼儿合理分工，帮助幼儿选取过关材料(1)粘贴圣诞帽(2)粘贴圣诞树(3)粘贴圣诞彩链老师随即、机依据幼儿的组合、力量差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉醉在预备欢庆圣诞的氛围中。3、幼儿合作布置，老师巡回指导。4、共享欢乐，庆祝胜利。活动六：英语活动“圣诞欢乐”1、老师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：Merry Christmas!2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公Christmas Old Men圣诞树Christmas Tree等饰物的发音。3、嬉戏：Whatisit?老师从百宝箱里随便拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。MerryChristmas!活动七：亲子活动“给老师的圣诞卡”1、提出主题，引导幼儿进行争论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈