部编版《狐假虎威》PPT精品课件16

1、狐假虎威ji wi真假假借假山假冒假话威风威胁助威威风凛凛扯ch词语：拉扯、胡扯、撕扯嗓sng词语：嗓音、嗓子、嗓门儿派p i 词语：气派、分派、指派违抗wi kng违反违背违法抗争反抗抗拒爪zhu词语：爪子、鸡爪、脚爪趟tng猪zh词语：猪肉、野猪、猪毛、杀猪纳闷n mn烦闷愁闷苦闷闷闷不乐受shu词语：接受、感受、忍受骗pin词语：骗子、骗人、哄骗、欺骗、骗术借ji词语：借口、借用食物sh w粮食吃食食品食盐食指动物物品礼物植物眼神shn神仙神奇神气财神神情骗 借 受 趟 猪 纳 闷 神 违 抗 假 转 嗓 扯 威 派 爪 物 食 活 爷 眼生字我来认！茂密 狐狸 窜过 逮住 骨碌碌狡猾凶

2、恶一愣 违抗 胆子 爪子 野兽 纳闷 蒙住 威风神气活现摇头摆尾 狐假虎威 半信半疑 东张西望 大摇大摆信以为真词语我来读！狐狸老虎大家都叫我“狐狸”。我身穿棕(zn)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾巴。人们都称我是“林中大王”。瞧，我额()头上的花纹就是一个“王”字。我长得高大威武(w)，四肢强壮有力，爪子像刀一样锋利。 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 你觉得老虎厉害还是狐狸厉害？从哪几个词可以看出来？比一比1、一只狐狸从老虎身边跑过。老虎 追过去，把狐狸逮住了。2、一只狐狸从

3、老虎身边窜过，老虎 扑过去，把狐狸逮住了。上面的两个句子那个句子更好？好在哪里？一只狐狸从老虎的身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。请同学们默读第二段到第六段，“为什么不敢？”老虎一愣。狡猾的狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？” “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子。” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望纳闷大摇大摆撒腿就跑如果你是这只老虎，看到百兽撒腿就跑

4、的样子，你会想些什么？老虎真的被蒙住了，受骗了，谁来告诉它真相?原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。学完这一课，你想对狐狸说些什么？想对老虎说什么？生活中，也有很多像狐狸的人。他们本身没有什么真本事，却借别人的威风去吓人。教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题山雨，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集

5、体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近（1）体会“由远而近，由远而近”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体