第20课《迷人的动画片》教学设计（新人教版小学美术三年级上册）

1、部编版三年级语文下册教学设计人教版小学美术三年级上册教学设计 5/5人教版小学美术三年级上册第20课 迷人的动画片教学设计教学导航【教材分析】小学生对动画片非常感兴趣，平时也经常看，因此动画片对学生来说并不陌生。但学生们平时看动画片时，只是关注到动画片的内容、情节，而忽略它的知识性。教学如果只是针对书本上静态的二维动画画面进行评述，无异于纸上谈兵。因此，除了书本上列举的动画片之外，教师还需要搜集大量的图片及视频。本节课可从美术的角度让学生走进动画片，赏析动画的“画”和探究动画的“动”。通过欣赏经典的动画作品，让学生去了解动画片的多种美术表现形式和艺术手法，感知动画制作的基本原理等，并从知识建构

2、的角度，让学生既从动画片的情节上看了热闹，又能够从造型艺术的审美角度去赏析动画片。【学情分析】小学生对动画片非常感兴趣,平时也经常看,因此动画片对学生来说并不陌生。但学生们平时看动画片时,只是关注到动画片的内容、情节,而忽略它的知识性。教学如果只是针对书本上静态的二维动画画面进行评述,无异于纸上谈兵。因此,除了书本上列举的动画片之外,教师还需要搜集大量的图片及视频。本节课可从美术的角度让学生走进动画片,赏析动画的“画”和探究动画的“动”。通过欣赏经典的动画作品,让学生去了解动画片的多种美术表现形式和艺术手法,感知动画制作的基本原理等。【教学目标】1、知识与技能：指导学生欣赏动画片，了解动画片的

3、不同类型、动画片的制作过程2、过程与方法：在学习的过程中，学会欣赏.评述动画片、临摹动画形象的技能。3、情感态度与价值观：激发学生对动画片的学习兴趣，将美术学习融入生活。【教学重点】激发学生对本课的内容发生兴趣，探讨并初步了解动画片的主要类型以及艺术特征。【教学难点】临摹或试着自己创作一个动画形象。【教学准备】1、教师课前了解动画片的种类，动画片的制作过程，动画片艺术表现的主要特征。2、教师收集国内外各种动画片的图片资料，动画片录像，以供学生欣赏用。3、准备跳绳等教具，助学生理解动画原理。4、学生准备a4纸、铅笔、橡皮、水彩笔或油画棒【课时安排】1课时教学过程一、导入新课。师：同学们最爱看什么

4、电视节目（学生回答）老师给大家带来的几个朋友，大家看看认识吗？（在黑板上画孙悟空大耳朵图图，海绵宝宝葫芦娃，机器猫）生：认识，并说出名字师：这几个朋友想要邀请我们去他们家做客，我们去看看好不好？展示课件：动画王国二、讲授新课进入城堡，展示宝箱，寻找钥匙，通过不同颜色、不同形象的钥匙，打开不同颜色的宝箱1.什么是动画？让学生根据自己的理解，所以说什么是动画。课件展示什么是动画，以及动画的起源。2.动画原理动画片好看，它是根据什么原理制成的呢？让学生在安全的环境下拿跳绳，抡跳绳。让学生讲旋转的跳绳是个什么形象？（圆形）这种现象叫做视觉暂留，电影电视动画片都是用这种原理制成的。（展示原理：人的眼睛看

5、到一个物体后，在0.34秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放下一幅画，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。）举例子，看视频传统动画的做法是一张一张的画出来的，电视上看的一般是一秒钟24帧，也就是说，传统画动画每秒钟有24张画组成。动画片由于用绘画方法来表现角色的每个动作，因而是一项十分艰巨的工作。一般说，一部90分钟的长片，就要绘制六万多张图画，需几十个画家进行一两年工作。电脑参与制作动画：20世纪80年代后，世界上许多国家开始运用电子计算机来完成动画的中间过程，大大提高了动画片的摄制能力。三维动画主要是通过三维软件，如3Dsmax，maya等来制作，它可以虚拟一个三维空间，建

6、立三维模型，让模型在三维空间里运动，最后生成可播放的影音文件。平面动画可以借助flash软件。电脑动画形象：色彩、表情更丰富，动作更加流畅，形象背景更逼真。3.动画片分类看图片学生想展示名称看视频（绘画动画片，折纸动画片，木偶动画片，水墨动画片，剪纸动画片，电脑动画片）4.动画片制作过程1、脚本创作2、动画设计3、背景设计4、动画检验5、复印6、上色7、画面合成8、动画摄影（讲解动画设计，背景设计，上色，画面合成，）5.动画形象特点展示4张图片，让学生自行分析特点（想象力丰富，夸张，拟人，概括，变形）三、小结返回大厅，说一说动画角色送给我们那些宝物？学生总结四、拓展师：动画片是我们的最爱，我们

7、在享受快乐的同时，还应该学会思考，关于动画你还想知道什么？动画片，英语称为“卡通”（Cartoon），含义是活动漫画，我们中国也称“美术片”。动画片，它采用“逐格摄影”的方法，将一系列互相之间只有细微区别而动作连续的画面拍摄在胶片上，然后以一秒24格的速度放映出来，能获得形象活动自如的艺术效果。动画片，有短片，长片和系列片多种，题材和形式广泛多样，在世界影坛上占有重要地位。在电视领域中更受重视，为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。动画片，最早诞生于法国。1877年。巴黎的光学家兼画家E.雷诺根据“视觉暂留”的原理制成一种新的玩具活动视镜。1879年他对活动视镜又作了改进，根据动画片的基本原理，利用

8、一只饼干筒，发明了活动视镜影戏机。可以使连续画的画带无限地延长，能够表现更长的活动图画。雷诺绘制了喂小鸡，游泳女郎，猴子音乐家等二十多个动画小节目。这是世界上最早的原始动画片。随着后来幻灯放映机的发明，1888年10月，雷诺运用幻灯机的技术，制成了光学影戏机。分绘制的动画片一杯可口的啤酒，成为在电影发明以前世界上第一部比较完整的动画片，此片描绘一个游客在乡下一家小酒店里胡闹的故事，共有700多幅画面，画带长32米，以每秒3个画面的速度放映，1892年10月，雷诺将这些片子在巴黎格雷万蜡像公共演出，获得成功。雷诺以他非凡的创造，成为世界动画片的创始人。五、作业欣赏了这么多动画片，也了解了动画形象的特点，（夸张、拟人、变形、概括、想象力）让我们用同样的方法一块来设计一个动画形象吧。可参考大屏幕上的萝卜和小胖孩。（教师示范画苹果超人，一边画一边讲解要求：线：要