第七小学2019--2020学年度第一学期学校工作计划

1、第七小学2019-2020学年度第一学期学校 工作计划一、指导思想以党的十九大精神为指导，结合义务教育学校管理标准要求， 紧紧围绕2019年南康区教育局新学期工作要点，坚持 办适合的教育, 教给学生一生有用的东西工用行动书写担当，用实绩彰显忠诚，努 力把我校打造成 质量领先、管理规范、队伍一流、特色鲜明、品质 卓越”的高峰学校。二、主要工作（一）聚焦质量，全力加强内涵建设.树立科学的发展观和正确的质量观，把提高教学质量作为学校 工作的生命线，建立完善以提质增效为导向的教学管理和考核奖惩机 制。本学期实行质量提升 校区负责制工学校本部出台质量领先保障 机制建设方案，育才路校区制定质量提升专题行动

2、方案。强化制度管 理，规定动作督查到位，结合校区实际，分学科、分年级、有步骤实 施质量领先和质量提升工程。.执行教育教学工作月度检查通报制度。由学校教导处牵头，一 学期举行四次教学月度检查，重点对教育教学工作的运行质态进行动 态监测。其中期中和期末实行校区互查，并将检查结果形成数据分析， 进行公布。强化常态听课检查和理想课教学研讨制度。常态课采用事 先预约和 推门听课”等模式，一学期听课覆盖比例不少于80%,做到 听课与检查案头工作相结合。理想课指向课堂教学模式的深入研究, 实行听课点名、记学分制度。.制定学科分管领导参加集体备课制度。分管校长、主任参加集 体备课并进行业务指导，以发言记录为准

3、，定期检查考核。完善独立 作业质量分析制度，分年级、分学科建立质量控制体系，严格流程管 理，促进教学质量提高。确立校长参加学科组工作例会制度。组建核 心学科教研组，学科教研组工作例会召开每月不少于一次， 研究学期 重点工作，制订好发展计划。（二）聚焦标准，全力提升管理效能以标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色 ”为管理理念，全 力提升学校管理效能。.强化学校行政会议制度。坚持校务公开原则，每月召开一次校 务办公会，每双周一次校区政治学习，每周一次校区办公例会。坚持 民主集中管理，重大事项集体研究决策。推行值班校长首问负责制， 明确行政值班要求，细化值班流程，强化数据分析、跟踪落实整改。.优化

4、级部管理、年级管理制度。本学期进一步推进精细化管理， 本部继续实行级部管理（乐行部、乐思部、乐成部）。育才路校区继 续实行年级组管理，深入开展中层干部对口 蹲点”活动，下沉管理力量, 提升管理实效。进一步强化学期视导制度，期中和期末分别对各校区 进行 体检式”视导，形成检查清单，围绕薄弱环节精准发力，补齐 短 板”，以优异的成绩迎接区教育局综合督导。.加强常规检查，提升校园安全管理水平。落实安全工作责任制， 加强校园安全宣传教育和综合治理，定期开展校园安全隐患专项检查， 制订突发事件应急预案，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展 的平安环境和氛围。（三）聚焦队伍，全力提升实小教师形象以学生为

5、本、师德为先、能力为重、终身学习”为教师队伍建设 理念，通过开展丰富多彩的师德、师能教育活动，使教师队伍建设理 念落到实处，从而打造一支 有理想信念、道德情操、扎实学识、仁 爱之心”的四有”教师队伍，全力提升实小教师形象。.实施 新锐教师”培养工程。以学校 行思成教师发展中心”为平台, 积极开展新锐教师”和三级骨干教师培养活动。启动种子教师培养计 划，确定工作考核目标。举行首届 向阳杯”课堂教学大赛活动，扎实 开展青蓝工程。各学科组明确学科带头人、新锐教师等骨干教师入选 指标数。精准要求，精心计划，稳步实施，扎实推进，力争打造一支 高水平实小骨干教师队伍。.扎实开展师德师风建设年活动。严格师德

6、问责制度，实施责任 追究。举办四有”好教师和三善”教师主题论坛，进行让学校满意、 家长放心、学生喜爱的好教师”大讨论。组织青年教师参加演讲比赛、 教师才艺展示活动等。.全力推进 教师妈妈”关爱行动。落实中小学班主任工作规定， 成立名班主任工作室工通过班主任论坛、专题研讨和讲座等形式， 切实提高班主任的组织管理和教育能力。 关爱困境学生，当好教师妈妈。鼓励全体教师积极参与和结对，全面推进和深化 教师妈妈”品牌 项目。.开展中队活动示范课、汇报课展示活动。统筹德育资源，试点 开展 学科德育”微课评比活动，探索课程育人的新途径，形成全员育 人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。牢固树立好习惯就是好

7、成绩的理念工通过中队活动课，继续加强学生在礼仪、行为习惯、 卫生习惯等方面的教育，着力打造文明和谐校园。.严格执行继继续教育学分制度。支持教师参加必要的培训，引进优 质培训资源，定期开展专题培训，促进教研、科研和培训的有机结合，发 挥校本研修的基础作用。管理团队参与德育（班主任）例会制度，每月不 少于一次。实行课题研究引领制度，中层以上干部人人参与课题研究。.结合义务教育学校管理标准，每位中层以上干部明确新学 期工作目标，拟定任务清单，提交办公会交流，分管领导点评把关。 学期结束时举行 回头看”和中层干部述职活动，作为干部评先评优的 重要依据。以年龄结构合理、学科配备得当、性格气质互补”为原则

8、， 实施干部队伍优化调整。（四）聚焦素质，全力推进项目建设学校以 人无我有，人有我优，人优我精”为追求，以项目建设为 抓手，继续施行校级干部 二岗四责”和中层干部 二岗双责”制度，努 力在教学管理、校园文化、人才培养等方面培育特色，不断提升内涵 发展水平。.扎实推进已有特色活动项目。立足学校实际和文化积淀，高 质量开展校园读书节、体育节和新苗艺术节，精心策划 作家进校园” 活动。统筹整合已有的项目资源，深入开展 八礼四仪”主题教育。三 年级走进校外实践基地，举行 十岁成长仪式工六年级举行毕业典礼 系列主题活动，丰富校园文化生活，提升学生的综合素质。.努力优化校本课程建设项目。继续外聘各类专家为

9、学生开设 书法、陶艺、羽毛球和中国象棋课，进一步提高学生国学素养和审美 能力。鼓励教师发挥专长，开设竖笛、电脑绘画、柔道、足球和“12岁以前的语文”等个性化课程，撰写特色课程实施方案，提升校本课 程质量。积极做好音乐、美术、信息、IPAD教室、书法等学科功能 教室的建设工作。.逐步完善特殊学生关爱项目。建立学困生、特长生、特殊儿 童档案，建立健全学习帮扶制度，建立适合特长生发展和特殊儿童关 爱措施。充分发挥 省心理健康教育特色学校”的品牌效应，利用心理 社团和心理健康教育课等阵地，有效提升不同年龄层次的学生的心理 健康水平，促进学生人格的健全发展。.全面落实区局规定重点项目。以国学课题为抓手，

10、着力深化 人文教育，依托省十二五规划重点资助课题小学国学文化浸润教育 校本课程实践研究的研究成果，在全体师生中继续开展国学相关培 训和活动，加强青少年对优秀传统文化的传承。积极落实区教育局规 定的国学经典、励志教育、科技创新、棋类文化、京剧国粹、体育项 目、法治国防、生态文明教育等十项工作，进一步凸显学校品牌特色。.创新开展校园文化建设项目。在已有的特色校本课程中着重 打造具有实小特色的精品校级社团，面向全体师生、家长和社会征集 带有 向阳娃娃”学校卡通形象的10go （标识），加强优秀传统文化的 传承，努力建成国学教育特色学校，使学生成为有根的中国人。（五）聚焦品质，全力推进新教育实验以办适

11、合的教育，教给孩子一生有用的东西，过一种幸福完整的 教育生活”为理念，顶层设计，自上而下；自主参与，自下而上，全 力推进新教育实验。加强新教育理念的学习与培训，不断吸收新知识， 掌握新技能，全面更新教育教学理念。.学校全力推进和实施新教育实验十大项目。新教育实验办公室顶层设计15个校级课题，要求每位教师选择 1个新教育实验小课题 参与研究，中层以上干部必须至少参与 1项课题研究。2018年2月 起，凡申报市区 三级骨干教师”、区级 新锐教师”评选、学校 十佳 教科研先进个人”的教师必须参与学校新教育实验小课题研究。.着力推进新教育实验之构建理想课堂项目的实施，督促五大 学科按照实施方案扎实开展各项工作， 鼓励创新。同时以新教育实验 主题贴、各项活动为平台加强研讨交流，做到人人构建心目中的理想 课堂。（六）聚焦党建，弘扬学校发展正能量.积极开展党建品牌创建活动。一是把对党员教师的党风廉政 教育放在首位，通过学习有关文件、收看廉政教育片、听取廉政讲座、 参观警示教育基地等活动，加强党员干部廉洁自律教育；二是开展党 员教师佩戴党徽 亮身份”，创建 党员示范岗”活动，力争把 四有” 好教师论坛、主题党日”等活动