北师大版八年级上册生物第16章动物的行为单元测试卷(word版,含答案)

1、冬日暖阳：第16章测试卷（时间45分钟总分100分）一、选择题（每题2分，共40分）1.白居易的诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐 肥。”这描述的是母燕的（）A.贮食行为B.繁殖行为C.攻击行为D.防御行为.用望远镜仔细看树上的鸟巢，并详细记录鸟的生活行为，这种研究 方法是（）A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.记录法.如图是用家养小狗、树林中的松鼠做绕道取食实验，请你根据它们 的生活环境，判断该实验的结论是（）A.小狗先成功B.松鼠先成功C.它们同时成功D.谁先成功的概率相同.下列现象能体现生物之间信息交流的是（A.黄鼬释放臭气B.蚊子发出嗡嗡声C.乌贼喷出墨汁D.大雁变

2、换方阵5.下列属于动物社群行为的是（）A.鸭嘴兽哺育幼鸭嘴兽B.椿象释放臭气C.蜂王依靠工蜂喂养D.狗为争夺骨头而争斗6.下列哪一成语体现不出动物行为的特征？（）A.黔驴技穷B.狡兔三窟C.井底之蛙D.老马识途.美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误“学习理论，下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是（）A.蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为.鸡和狗都能学会绕道取食，与其遗传物质有关C.小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为能遗传给下一代D.动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少8.下列不属于“求偶信号”现象的是（）A.星夜萤火.蜻蜓点水C.孔雀开

3、屏D.夏日蝉鸣.在烟台的海边生活着一种甲壳动物一一招潮蟹，它的雄性长有一个 大整肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥鳌的方式也不同。下图中甲、 乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及这种行为产生的根本原因是（）A.先天性行为应激性B.先天性行为遗传性C.后天学习行为遗传性D.后天学习行为适应性10.下列动物行为中，属于攻击行为的是（）A.两只雄海豹为一只雄海豹而争斗B.螃蟹反击天敌的进攻一只鹰捕食一只飞行的鸟一条蛇追击一只青蛙11.下列有关动物行为的说法中，错误的是（）A.动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为B.动物的学习行为是出生后逐渐建立起来的，形成后不会改变C.动物的先天性行为使动物能

4、适应环境，得以生存和繁殖后代D.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化12.让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵，并将孵出的雄灰头文鸟隔离饲养 直至性成熟，然后让这只鸟在雌条纹文鸟和雄灰头文鸟间选择配偶, 结果它只会向雌条纹文鸟显示求偶行为。这是因为（）A.动物的本能B.雄灰头文鸟的学习行为C.雄灰头文鸟的推理D雌条纹文鸟比雌灰头文乌更漂亮13.通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯主要是靠（）A.气味B.表情C.舞蹈D.声音14.蜜蜂遭受袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的 角度来看，其行为应属于（）A.攻击行为和社群行为B.防御行为和社群行为C.取食行为和社群行为D.社群行为和

5、防御行为15.印度的狼孩被人从狼群里解救出来以后，不喜欢学习人类的语言 文字，改变不了以前的生活习性，这是因为（）A.狼孩不具备人的学习能力B.狼孩不具备人的遗传物质C.狼孩没有人的学习行为D.狼孩没有在适当的时候接受人的生活经验16.下列不属于动物行为的是（）A.母兔生下的小兔有白兔和黑兔B.变色龙体色由褐色变成绿色C.猫静伏在老鼠出没的洞口D.蝙蝠白天栖息于岩壁上17.下列动物的行为，不受生物钟调控的是（）A.鱼类的洞游B.鸟类的迁徙C.猫头鹰夜间活动D.公羚羊的争斗.小秀鹰在成长过程中，学会了将动物的大骨骼抓到空中，扔在岩 石上摔碎，便于吞食，从行为功能上看，与此行为类似的是（）A.蚂蚁

6、搬家 B.孔雀开屏C.雄鸡报晓D.山雀偷奶.不同动物的学习能力不同，下列选项中的动物学习能力最强的是（ ）A.蜻蜓B.大象C.蝗虫D.鲫鱼.三刺鱼是一种容易在玻璃缸中饲养的鱼类。繁殖期间，雄三刺鱼 的腹部会由银白色变为红色，并经常发生相互间的猛烈攻击行为，但 对银白色的雌鱼，雄鱼却会主动示爱并带入自己的巢穴产卵。下列对 雄三刺鱼的叙述中，不正确的是（）A.雄鱼的腹部变为红色表明已进入繁殖期B.繁殖期的雄鱼会袭击红色的三刺鱼C.繁殖期的雄鱼会和银白色的三刺鱼和平共处D.雄鱼在繁殖期的攻击行为是后天学习获得的二、判断题（每题2分，共10分）.蜘蛛结网表现了后天学习行为（）.金龟子受到惊扰时缩起足假

7、死不动是一种先天性行为（）.弱小的动物有防御行为，凶猛的动物没有防御行为。（）.动物的繁殖行为是指动物产出小动物的过程，只有雌性动物才有 繁殖行为。（）.枯叶蝶静止不动时很像一片枯黄的叶子，这属于防御行为。（） 三、简答题（共50分）.（除标注外，每空2分，14分）根据以下材料，分析回答：由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开展一场有纪念意 义的运动会，特邀人类去观看，以唤起人们对动物生存环境的关注。蚯蚓、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼等动物都积极参加了活动。(1)这些动物中具有社群行为的有,你判断的依据是(3 分)。(2)狼的运动系统包括、,为什么狼的运 动速度比蚯蚓的快？ (3分). 27.(每空

8、2分，10分)不同白冠雀乌群的鸣叫声基调相同但又有各 自的“方言”，某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼维a 移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还 是鸟群A的基调，但己明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白 冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺乌群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声, 据此回答问题：(1)软的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是 行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是 行为起作用。(2)a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的上述实验说明：行为是在 行为的基础上建立的。.(每空2分，10分)一首好的诗词中蕴含着丰富的美学价值，读 起来让人身心舒畅。柳

9、宗元的江雪中写道：“千山鸟飞绝，万径 人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪J同学们都比较熟悉，请回答： (1)诗中所描述的动物的运动方式有、和 o冬天有的鸟类飞向南方，这种行为从功能上看属于 行为。春天是大多数鸟的繁殖季节，与之相关的各种鸟类都有的行为是(举出一例)。.(每空2分，16分)为探究蚂蚁的取食行为，小王用肉眼和放大 镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展探究活动，活动步骤如下：取一 个玻璃槽，放入干湿适当的土壤：捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行 饥饿处理24小时；取分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒 头依次放入槽内四个角落；每隔30min观察并记录停留在每种食物 附近的蚂蚁数目，连续10次。所得

10、数据的平均值如下表。请分析。处理慢头的材料蜂蜜醋苦味药水盐水停留的蚂蚁平均数量7111(1)进行探究活动前，小王提出的问题是蚂蚁步骤中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，目的是； 步骤中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要 ，这样做是为了保证除了变量之外，其他条件都;步骤连续记录10次数据再取平均值的目的是分析表格数据可得出结论：(4)蚂蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其 职的行为从功能和获得方式上看分别属于.参考答案l.B 2. A3.B解析：松鼠为野生动物，获取食物的经验比较多4.D5. C 6. CC解析：“蚯蚓走迷宫”，是通过学习训练得来的行为，属于学习行 为，

11、A正确；鸡和狗都能学会绕道取食，动物越高等，学习能力就越 强，学习行为与动物的遗传物质有关，B正确；学习行为是动物出生 后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为不会遗传给下一代, C错误；“试错”次数与动物所处环境的复杂程度有关，“试错”是动 物在学习和生活经验中获得的学习行为，不是生来就有的，动物越高 等，“试错”的次数就越少，D正确B解析：“蜻蜓点水”为产卵过程，不是“求偶”过程B 10. A 11. B 12. BA解析：动物通过动作、声音、气味进行信息交流，因此把动作、 声音、气味叫作动物“语言”，蚂蚁可以根据同伴的分泌物找到食物， 可见蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。B解

12、析：在个体受到威胁时展开攻击，这是防御行为；整个群体 的进攻具有社会性，是社群行为。D解析：狼孩具备人的遗传物质，也有学习行为，但没有在适当 的时候接受人的生活经验，只是暂时比人的学习行为少，D正确。A解析：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的 活动。动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是 动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或 身体标志的显示以及发声、气味的释放等。D18.DB解析：动物越高等，学习能力越强。DX22. V23. X24. X25. V(1)狼、蜜蜂社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确 分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级骨骨连结骨骼肌狼的运动系统在神经系统的调控下，能快速奔 跑：蚯蚓虽然具有肌肉，但没有骨骼，所以不能快速运动解析：具有社会行为的动物群体之间有明显的分工，共同维持 群体的生存和发展，如蚂蚁、蜜蜂、狒狒等，(1)先天性 后天学习(2)遗传物质(3)后天学习先天性(1)飞行 游泳 行走(2)节律(3)求偶、交配等(1)蚂蚁喜欢什么味道的食物排除偶然因素引起的误差 相等 相同且适宜 减少实验误