美的法则与高校思想政治工作

1、美的法那么与高校思想政治工作【内容提要】在高校思想政治工作中，美的教育可以起到开发智力、道德感化、人生导向等作用。在思想政治工作中擅长运用美的法那么，创造美的环境、展现美的人格、追求美的方法，对于增强思想政治工作的吸引力，进步思想政治工作的成效具有积极意义。【摘要题】高校思政【关键词】美的法那么/思想政治工作/环境美/人格美/方法美爱美是人的天性，人们爱美，也总是乐于承受美的事物或观念。与人的爱美特性相适应，高校思想政治工作者自觉地引导学生进步审美情趣，对于增强思想政治工作的吸引力，进步思想政治工作的成效具有积极意义。一、美的法那么在思想政治工作中的作用1.开发智力的作用学生个体通过审美修养可

2、以使自己变得更加聪明，更有才干，更有学习才能。蔡元培先生曾要求科学家“兼治美术，就是因为“有了美术的兴趣，不但觉得人生很有意义，很有价值，就是治科学的时候，也一定添了英勇活泼的精神。很多伟人都爱好和擅长文艺，这种爱好同他们的事业是不可分割的整体。马克思爱读文学名著，爱因斯坦常常拉小提琴，李四光谱写了中国第一首小提琴作品，等等。从某种意义上讲，正是美的魅力和神奇，激发了众多科学家、艺术家、文学家、思想家的渴望和执着；正是通过各种形式的审美活动，培养和促进了他们的观察力，引导他们掌握客观事物的开展规律，鼓舞他们攀登科学文化的顶峰。美育对于创新人才的智力开发，对于当代大学生的创新潜能的挖掘，起着极大

3、的促进作用。心理学家根据大量的科学实验分析告诉我们，创造型人才的一个突出特点，就是具有丰富的想象力、敏锐的直觉，卓越的文艺天赋。创造性人才不仅表如今智力上，也表如今非智力因素方面。创新意识实际上也是一种好奇心，一个人有了这种好奇心，对任何未知的问题，未知的领域都会产生一种强烈的尝试冲动，美育可以通过积极的态度，扶植和培养人的创新意识和创新才能。因此，高校思想政治工作在审美修养方面确实应该先走一步，更高一层。2.道德感化的作用古代儒家教育很注重诗教，认为诗可以“兴、“观、“群、“怨。所谓“兴，就是启发鼓舞的感染作用；所谓“观，就是考察社会的认识作用；所谓“群，就是互相感化和社会凝聚的作用；所谓“

4、怨，就是批评不良政治的挖苦作用，可见，诗的这四种作用对人的道德开展是有帮助的。儒家还非常重视乐教，我国古代的音乐美学名著?乐记?，对艺术在社会生活中所发挥的宏大作用作了详尽的阐述。?乐记?主张用乐教来陶冶人的性情，养成内心的和谐。其实，古代儒家所讲的诗教、乐教就是运用美的法那么来使人受到一种潜移默化的美的感染，使人自觉不自觉地变得高尚起来，起到道德感化的作用。当前，社会上一些不良现象对大学消费生了一定的负面影响。假设不对其加以正确引导，就会导致社会风气、道德情操的滑坡。而审美教育那么是一剂精神良药，在审美教育中，它并不强求学生必须如何行事，而是通过提供某种审美理想、范本，感召他们应该如何行事，

5、当学生的审美情趣与道德认识相契合并形成崇高的理想信念时，审美情感也就自然地内化为一种行为动力，驱动道德认识、道德理想、道德信念向道德行为转化。这种道德行为一旦成为定势，就会对道德意志的形成产生推动作用。因此，审美教育可以辅翼道德，提升学生的道德素质。3.人生导向的作用审美修养是从多方面开展人生价值的过程，从而使人更加珍惜和热爱人生，生活之路也就会更加宽广，且可以摆脱生活的种种束缚、困扰和烦闷，即使身处逆境，也能保持崇高的志向，获得精神上的平衡。就大学生个体而言，审美修养是进步需求层次，创造人生价值和促进个性开展的重要途径。有了一定程度的审美修养，也就在相应的程度上摆脱了低级兴趣，心灵受到了美的

6、净化，精神上就有了更高的追求，生活、娱乐的风格也随之进步，生活内容也就更加丰富多彩，学习的目的就会明确，学习的积极性和自觉性就会大大增强，就会朝着做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级兴趣的人，一个有益于人民的人这个目的加倍努力。转贴于论文联盟.ll.二、在高校思想政治工作中如何运用美的法那么1.创造环境美环境影响人，造就人，美妙的环境对人的美妙心灵、美妙品德有着熏陶和感染作用。大学生生活、学习、成长的校园环境对他们的思想品德有着直接的影响。美化校园自然环境，一是可以使学生怡情悦目、精神振奋，从而更好地学习和生活。二是优美的校园自然环境需要通过师生的劳动创造和保持，从而

7、培养学生热爱劳动、助人为乐的美妙品德，养成保护公物的良好习惯，进步社会公德程度。美化校园的社会环境，诸如宽松和谐、互助友爱的人际关系，开拓进娶积极向上的精神风貌等，对学生的思想品德有更大的影响力。2.展现人格美高校思想政治工作者要具备人格美，就应从四个方面努力：第一，培养与教育使命相适应的思想品德，全心全意为人民效劳的高尚情操，和埋头苦干建功立业的思想；要摆正利益观，耐得住清苦，严于律己，品行端正，做一个“仰不愧于天，府不怍于人的有德之士；要以身作那么，为人先行。第二，加强理论学习，进步政治理论程度和专业理论程度。理论素质是道德认识和气质修养的基矗因此高校思想政治工作者要博学多才，见多识广，兴

8、趣广泛，情操高尚。第三，具有良好的才能构造，如调查研究、获取信息的才能；分析、判断和解决问题的才能；组织指导和协调才能；表达才能和自我调节的才能，等等，可以把丰富的知识自觉运用到工作理论中去。第四，幽默幽默，刚柔相济。同一件事，在不同场合用不同的语言、不同的表达方式，效果就不同；同样，不同的人和事，用同一方式处理，也会把事情弄糟。因此，高校思想政治工作者在处理学生的详细问题时，要有热情、有策略、有分寸、有弹性，特别要因人因事而宜，语言要幽默幽默，在谈笑中使学生受到有益的熏陶和感染。3.追求方法美(1)注重情感谢励。美的东西往往把不可言状的情感变成详细生动的形象，让人如临其境，如闻其声，如见其人

9、，让人在想象中体会到情感。高校思想政治工作者要在高层次上理解和把握学生的心态变化，必须采取正确的态度和科学的方法，用美的语言表达“情，做到入情、入理、动心，做到情真理切，理在情中，真正使学生心悦诚服，激起学生求真、向善、爱美的热情、信心和力量。(2)利用活动熏陶。高校一定要结合大学生活泼好动，希望多方位开展以及反对空谈的心理需要，注重采用情趣转移、寓教于乐的熏陶式教育，把教育内容艺术化、文学化，使学生在各种轻松、愉快、高雅、富有艺术性的活动中受到美的感染，得到哲理的启迪、心灵的感染、情操的陶冶、精神的升华，到达调节精神，增长知识，沟通情感，进步觉悟的目的。(3)增加科技含量。运用科技革命的新成果，完善和丰富工作的体系和内容，把先进的科技手段引进工作领域。这无疑会给学生带来美的享受。(4)抓好典型教育。典范的力量是无穷的，典型的树立要有时代感，在改革大潮汹涌澎湃的21世纪，英雄辈出，只要做有心人，到处都可以找到鼓舞人的典范。高校思想政治工作者要多项选择树学生关心的热点典型，要擅长发现那些有时代风采，有导向作用的典型。由于典型是以生