生物卷·2015届浙江省绍兴一中高三上学期回头考试（201409）

1、“高中生物颖韬工作室”整理 PAGE 152014学年第一学期绍兴一中 回头考试题卷高三生物一、单选题（1-20题，每题1分，21-40题，每题2分，共计60分。）【题文】水是生命之源，下面有关水与生命活动的叙述，不正确的是A丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需要水的参与B水是需氧呼吸和厌氧呼吸共同的代谢终产物C标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在产物水中检测到DATP转化成ADP的过程需要水【答案】【知识点】C4 细胞呼吸【答案解析】B 解析：无氧呼吸过程不产生水。【思路点拨】根据有氧呼吸无氧呼吸反应过程进行分析。【题文】下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有叶绿体肝细胞蓝藻核糖体线粒体高尔基体S型

2、肺炎双球菌A. B. C. D. 【答案】【知识点】B3 细胞的结构及功能综合【答案解析】D 解析：叶绿体中可通过光合作用合成淀粉；肝细胞中可将吸收的葡萄糖合成肝糖元；蓝藻可通过光合作用合成淀粉；高尔基体可合成纤维素，S型肺炎双球菌可合成多糖荚膜。【思路点拨】根据不同细胞或结构的生理功能进行分析。【题文】细胞是生物体结构功能的基本单位ad为四个细胞模式图（d为蓝藻），对下图有关叙述正确的是A能进行光合作用的细胞只有细胞a,细胞C一定不能发生质壁分离B作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞a、b、d图代表的生物Ca、b的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器，而c、d的细胞只含有核糖体Dc和d细胞中的

3、基因传递遵循基因的自由组合定律，但不遵循基因的分离定律【答案】【知识点】B3 细胞的结构及功能综合【答案解析】C 解析：图中ad分别为植物细胞、动物细胞、大肠杆菌、蓝藻，a、d细胞都可以光合作用，C细胞可发生质壁分离；细胞C中也有核糖体，能合成蛋白质；c和d细胞中的基因传递不遵循基因的遗传规律。【思路点拨】先分析四个细胞所属的类型，再根据相关知识进行分析。【题文】生物膜对K+、Na+的通透性都明显强于人工脂双层膜的通透性，而生物膜对甘油、CO2的通透性与人工脂双层膜的通透性无明显差异下列叙述正确的是A甘油、CO2都通过被动转运进入线粒体BNa+通过人工脂双层膜的方式可能是易化扩散C神经细胞膜在

4、静息时对K+的通透性小，对Na+通透性大D载体蛋白形状改变的过程，不一定消耗ATP 【答案】【知识点】C2 物质的输入和输出【答案解析】D 解析：CO2通过被动转运离开线粒体而不是进入线粒体；人工脂双层膜上没有蛋白质，因而Na+通过人工脂双层膜的方式可能是简单扩散；神经细胞膜在静息时对K+的通透性大，对Na+通透性小。【思路点拨】注意人工脂双层膜与生物膜的不同。【题文】经内质网糖基化加工后的蛋白质分泌到细胞外需要经过的膜结构及穿过膜的层数分别是A.内质网细胞膜、2层 B.内质网高尔基体细胞膜、3层C.内质网高尔基体线粒体细胞膜、4层 D.内质网高尔基体细胞膜、0层【答案】【知识点】B2 细胞膜

5、（生物膜系统）与细胞核【答案解析】D解析：内质网上加工的蛋白质需要高尔基体进一步加工，然后经细胞膜分泌出细胞，分泌方式为胞吐，利用的是膜的流动性，因而穿过0层膜。【思路点拨】注意胞吞胞吐方式与膜的流动性有关，物质穿过0层膜。【题文】下列有关ATP和ADP的叙述不正确的是基因的表达需要ATP参与B叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动，ATP则向相反方向运动CATP和ADP的元素组成相同，都只含有C、H、O、N、P五种元素D植物光反应产生的ATP是植物各项生命活动的直接能源【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】D 解析：植物光反应产生的ATP只提供给暗反应，植物生命活动所需AT

6、P来自于呼吸作用产生的。【思路点拨】注意光合作用和呼吸作用的区别【题文】对提取光合色素、进行纸层析分离实验中各种现象的解释，正确的是A未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素bD叶黄素排在滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高【答案】【知识点】C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】C 解析：未见色素带原因也可能是滤纸条上的滤液细线浸没到层析液中；色素始终在滤纸上，可能是滤纸条上的滤液细线没有浸没到层析液中；在层析液中溶解度最高的是胡萝卜素不是叶黄素。【思路点拨】根据叶绿体色素提取及分离实验分析。【题文】下

7、图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是A从能量分析，“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”，其途径为：光能ATP等中的化学能糖类等有机物中的化学能ATP中的化学能供生命活动需要的能量B光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物C在整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的D在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】A 解析：呼吸作用产生的氢来自有机物和水；在整个植株有机物积累为0时，绿

8、色植物的叶肉细胞白天通过光合作用积累的有机物与晚上通过呼吸作用消耗的有机物是相等的。在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气部分来自光合作用过程中产生的氧气还有部分来自空气中。【思路点拨】根据光合作用和呼吸作用的过程及关系进行分析。【题文】下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中，正确的是 A细胞分化过程中各种细胞的遗传物质没有改变，但导致细胞的形态和功能各不相同 B个体发育过程中细胞的分裂、分化、和死亡对于生物体都是有积极意义的 C细胞分化只存在于受精卵到成体的发育过程中 D细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞和细胞核的体积不断增大【答案】【知识点】D3 细胞的生命历程综合【答案解析】A 【题文

9、】下列实验操作能达到预期结果的是A在单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，能说明生长素具有极性运输的特点B将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用产生的氧气来自于水C在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液D在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短【答案】【知识点】实验综合【答案解析】D解析：在单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，不能说明生长素具有极性运输

10、的特点；将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，可说明光合作用能产生氧气，不能说明氧气来自水；甘蔗提取液的主要成分是蔗糖，蔗糖不是还原性糖，不能用作鉴定还原性糖的材料。【思路点拨】根据相关实验的原理及过程分析【题文】有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是A在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法B“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容D“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容【答案】【知识点】E1

11、基因的分离定律及应用【答案解析】C 【题文】如图是关于某一动物体内细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是A具有同源染色体的细胞只有和B动物睾丸或卵巢中都可能同时出现以上细胞C所示细胞可能有基因重组现象D上述细胞中有8个染色单体的是【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B 解析：具有同源染色体的细胞有；是有丝分裂中期图，不可能出现基因重组；细胞中染色单体数为0。【思路点拨】根据有丝分裂减数分裂过程先判断各个细胞所属分裂方式及所属时期。【典型总结】判断细胞分裂图的方法：先看有无同源染色体，无则为减数第二次分裂，有则可能为有丝分裂也可能为减数第二次分裂，二看同源染色体的行为，如有联会

12、，四分体，同源染色体分离等行为的则为减数第一次分裂，没有的则为有丝分裂。【题文】以下有关生物变异的叙述，正确的是A花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生B三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体变异，它与二倍体西瓜属同一物种C基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变D基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因【答案】【知识点】G6 生物的变异综合【答案解析】C 解析：花药离体培养过程中不发生基因重组；三倍体无子西瓜与二倍体无子西瓜不属于同一物种；杂合子Aa自交后代出现性状分离不是由于基因重组的原因，也不会产生新的基因。【思路点拨】根据可遗传变异的三种类

13、型进行分析。【题文】在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验下列有关叙述正确的是A用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质B该实验的步骤是标记、培养、离心、搅拌、检测C用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D该实验证明了DNA是遗传物质【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】D解析：用32P、35S分别标记两组T2噬菌体的DNA和蛋白质；该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测；T2噬菌体是寄生生活的病毒，必需用含有活细胞的培养基培养T2噬菌体。【思路点拨】根据T2噬菌体侵染细菌的实验过程进行分析。【题文】甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌

14、呤变成7-乙基鸟瞟呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植下列叙述正确的是AEMS的处理可使种子基因重组的频率提高BEMS的处理可使DNA分子的热稳定性提高C获得的变异植株其细胞核DNA的嘌呤含量高于嘧啶DEMS的处理可使种子的基因型发生改变【答案】【知识点】G1 基因突变和基因重组【答案解析】D解析：EMS的处理可使种子发生基因突变；根据题意，用EMS处理后，A-T碱基对增多，使DNA分子的热稳定性降低；变异植株其细胞核DNA的嘌呤含量仍等于嘧啶【思路点拨】根据题意要先明确药品处理后引起的是基因突变【题文】在某岛

15、屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉(天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食)比乙中的虹鳉(天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食)常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点不正确的是两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是进化的前提条件B甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加C因为甲、乙中的两个虹鳉种群存在地理隔离，所以它们属于不同的物种D若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新的水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加【答案】【知识点】G5 生物的进化与生物多样性【答案解析】C 解析：从题干信息中只能知道甲、乙中的两

16、个虹鳉种群存在地理隔离，但不能确定存在生殖隔离，因而不能认为甲、乙中的两个虹鳉种群属于不同的物种。【思路点拨】注意生物进化的实质及新物种形成的条件。【题文】下列关于人体内环境及其稳态的有关叙述，错误的是A.淋巴管阻塞引起下肢水肿B.血液中钙盐过多引起肌肉抽搐C.再次接触同种过敏原引起过敏反应D. 当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛细胞产生胰岛素【答案】【知识点】H1 人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡【答案解析】B 【题文】下有关植物激素调节的叙述中不正确的是在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化B生产实践中，可适时喷施植物激素中的脱落酸脱落酸，起到调节气孔开度的作用.C幼根

17、、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，不含乙烯和脱落酸D在调节种子萌发的过程中，脱落酸和赤霉素表现为拮抗作用【答案】【知识点】I3 植物的激素调节综合【答案解析】C 【题文】抽取血液进行化验是医生对患者病情进行诊断的重要依据，下列有关叙述正确的是A血液中含有多种血细胞，是人体重要的细胞外液B若患者出现炎症，血浆中的白细胞含量会偏高C若患者出现病理性溶血，血浆中的血浆蛋白含量会偏高D若血浆中检验出HIV抗体，说明该患者曾被H5N1病毒感染【答案】【知识点】H1 人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡【答案解析】B 解析：血浆是血细胞的细胞外液；若患者出现病理性溶血，应该是血浆中的血红蛋白含量偏高；若血

18、浆中检验出HIV抗体，说明该患者曾被艾滋病毒感染。【思路点拨】注意内环境是指细胞外液，不包括细胞，血液由血浆和血细胞组成；抗原会使机体产生特异性抗体。【题文】下列有关免疫细胞的叙述中，正确的是一个浆细胞可以合成和分泌不同的抗体辅助性T细胞表面具有能与HIV结合的受体效应细胞毒性T淋巴细胞能分泌白细胞介素-2作用于靶细胞B细胞分化成记忆B细胞后，其膜表面接受抗原的受体类型已改变【答案】【知识点】H5 免疫调节及免疫失调【答案解析】B 解析：一个浆细胞只能合成和分泌一种抗体；白细胞介素-2的作用是增强T细胞的功能，激活B细胞的增殖；B细胞分化成记忆B细胞后，其膜表面接受抗原的受体类型不发生改变。【

19、思路点拨】根据免疫调节的知识分析。【题文】如图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化对植物生理过程分析不正确的是A光照强度为a时，光合作用强度为零B光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度不相等C光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度两倍D光照强度为d时，光合作用从环境中吸收2单位CO2【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】C 解析：从图中可知，光照强度为C时，该植物产生O2总量为6，而此时该植物呼吸作用释放CO2量也为6，表明光合作用强度等于呼吸作用强度。【思路点拨】由光照强度为a时该植物只放出CO2不产生氧气可知，该植物呼吸作

20、用强度为6，然后根据两种气体量的关系判断光合作用和呼吸作用间的关系。【题文】HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)，因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述正确的是ACD4是成熟红细胞合成的一种抗体，与双缩脲试剂反应呈紫色B入侵到成熟红细胞内的HIV会利用其核糖体合成蛋白质C由于成熟红细胞内没有线粒体，HIV缺少能量而无法增殖D人成熟红细胞没有逆转录酶，导致HIV无法增殖【答案】【知识点】H5 免疫调节及免疫

21、失调【答案解析】D 解析：从题中可知CD4不是抗体，人体成熟的红细胞也不能合成抗体；成熟的红细胞没有核糖体，成熟细胞内虽然没有线粒体，但可进行无氧呼吸产生能量。【思路点拨】注意成熟的红细胞在结构上的特殊性。【题文】右图为某单基因遗传病系谱图，4号和6号表示男性患者，则3号是杂合子的概率为A2/3 B1/2 C1/3或2/3 D1/2或2/3【答案】【知识点】G3 人类遗传病及优生【答案解析】D 解析：根据题中的系谱图可判断该病为常染色体遗传病或伴X染色体遗传病，如果是常隐，则1、2号的基因型分别为Aa，3号为杂合子的几率为2/3，如果是X隐，则1号基因型为XAY，2号为XAXa，3号为杂合子的

22、几率为1/2。【思路点拨】先判断该病的遗传方式，再进行分析。【典型总结】遗传系谱图先分析基因的显隐性，双亲没病生出有病的后代（无中生有）则为隐性遗传病，双亲有病生出无病的后代（有中生无）则为显性遗传传病；然后再通过假设推断致病基因位于什么染色体上。【题文】细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质下列有关叙述正确的是AS期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料B如果缺少氨基酸的供应，动物细胞一般会停留在细胞周期的S期C抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂

23、DM期细胞与G1期细胞融合，可能不利于G1期细胞核中的DNA表达【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】D 解析：应选M期较长的细胞做“观察细胞有丝分裂”实验的材料，氨基酸是合成蛋白质的原料，在细胞周期的G1期就合成蛋白质，因而如果缺少氨基酸的供应，动物细胞一般会停留在细胞周期的G1期；题干中没有明确抑素能抑制DNA复制所需蛋白质的合成。【思路点拨】根据细胞周期三个时期的特点及题意进行分析。【题文】下图为生物体内的三个生理过程(a，b，c)。在此三个过程中，Y代表的物质分别为A激素、抗体、载体B抗体、载体、酶C载体、抗体、酶D维生素、载体、抗体【答案】【知识点】A2 蛋白质

24、和核酸【答案解析】C 【题文】图甲为所研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表、，给予适宜刺激后，电表测得电位变化如图乙所示，下列分析正确的是A电位变化对应于PQ兴奋传导过程B电表记录到处电位值时，Q处无K+外流C电表记录到的电位变化波形与图乙基本相同D若S处电极移植膜外，电表的指针将发生两次反向偏转【答案】【知识点】H3 神经调节及动物行为产生的生理基础【答案解析】C 解析：电位变化不是对应于PQ兴奋传导过程，只表示Q点的电位变化情况；处电位又恢复到静息电位，因而Q处有K+外流；若S处电极移植膜外，电表的指针只发生一次偏转。【思路点拨】根据兴奋在神经纤维上及突触处传

25、导的知识分析。【题文】如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸（结构式：NH2CH2COOH）参与其组成，且位于第8、20、23位下列叙述正确的是A. 此多肽至少含有N原子和O原子各30个B. 形成此多肽时，参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540C. 用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽链D. 组成此多肽的氨基酸种类、数目和排列顺序都不变，它也可构成多种蛋白质分子【答案】【知识点】A2 蛋白质和核酸【答案解析】D 解析：此多肽至少含有O原子31个；形成此多肽时，可脱去29个水分子，质量为522；用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸，形成的产物中有一个是由21、22位氨基酸构成的

26、二肽，二肽不属于多肽，因而只有3条多肽链。【思路点拨】根据氨基酸有脱水缩合反应进行分析。【题文】下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。依此判断下列有关叙述正确的是此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性B甲物质对试管中淀粉酶活性的促进作用大于试管C在60的环境中此种淀粉酶已失去活性D此种淀粉酶在中性环境中的催化速率比在碱性环境中的快【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型【答案解析】C 解析：图中只能表明35min后试管中的淀粉全被分解，不能表明淀粉酶失活；甲物质对试管中淀粉酶活性的促进作用小于试管；通过、比较可知，此种淀粉酶在中性环境中的催化速率比在碱性环境中的慢。【

27、思路点拨】根据图示曲线间的关系进行分析。【题文】某昆虫的长翅（B）对残翅（b）、黑体（E）对灰体（e）为显性，这两对性状独立遗传环境导致基因型为bbE_和基因型为B_ee的胚胎致死。若纯合的雄虫（BBEE）与雌虫（bbee）交配，则F2群体中B的基因频率是A40%B50%C60%D100%【答案】【知识点】G5 生物的进化与生物多样性【答案解析】C解析：纯合的雄虫（BBEE）与雌虫（bbee）交配产生的F1的基因型为BbEe，F2群体的基因型有9种，其中题干中表明基因型为bbE_和基因型为B_ee的胚胎致死，因而存活的个体基因型有5种，分别为：BBEE、2BBEe、4BbEe、2BbEE、bb

28、ee。由此可计算出B的基因频率。【思路点拨】注意题干中的特殊致死情况。【题文】下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是在形成无籽番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目B乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响D对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物,最可能的结果是形成无籽果实【答案】【知识点】I3 植物的激素调节综合【答案解析】C 解析：在形成无籽番茄过程中生长素并没有改变细胞的染色体数目，乙烯的主要作用是促进果实的成熟；对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物不能形成无子果实，因受粉后完成

29、了受精作用可形成种子。【思路点拨】根据不同植物激素的作用分析。【题文】对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如图，以下分析不正确的是A实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰B器官切除、三次注射之间不应有时间间隔C器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照D实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点【答案】【知识点】H4 体液调节（激素调节）【答案解析】B 解析：器官切除、三次注射之间必须保证适宜的时间间隔，以避免前一段处理后对后阶段处理的影响。【思路点拨】根据曲线图进行分析。【

30、题文】关于下图所示DNA分子的说法，正确的是限制性核酸内切酶作用于部位，DNA连接酶作用于部位B该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T)/(G+C)的比例上C若该DNA中A为P个，占全部碱基的n/m(m2n)，则G的个数为(pm/2n)-pD把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占3/4【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】C 解析：限制酶和DNA连接酶作用的部位是相同的，都是部位；DNA的特异性与碱基种类无关，所有DNA都有四种碱基；把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占100%。【思路点拨】根据DNA

31、的结构与复制知识分析。【题文】如图1和图2是基因控制胰蛋白酶合成的两个主要步骤下列叙述正确的是A图1和图2所示过程的进行方向都是从右往左B图1中乙与丁是同一种物质C图2中共有RNA、多肽和多糖三种大分子物质D图1和图2中的碱基互补配对方式相同【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】A 解析：图1中乙是胞嘧啶脱氧核苷酸，丁是胞嘧啶核糖核苷酸；图2中没有多糖，有蛋白质，图1和图2中的碱基互补配对方式不完全相同，图1中有T-A，图2中有U-A。【思路点拨】分析图1表示转录过程，图2表示翻译过程，然后根据相关知识分析。【题文】如图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线，下列分

32、析错误的是A若曲线表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于1B若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线，则n等于46C若曲线表示减数第一次分裂核DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于23D若曲线表示有丝分裂染色体组数数目变化的部分曲线，则n等于2【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】C 解析：减数第一次分裂核DNA在间期由于复制，数量会由46增加到92，与图中曲线不符。【思路点拨】根据有丝分裂和减数分裂过程中染色体与DNA的变化进行分析。【题文】植物的光合作用受CO2浓度、光照强度和温度的影响。右图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物在不同光照

33、强度下的光合作用速率。下列有关说法正确的是A.在a点所示条件下，该植物细胞只进行呼吸作用，产生ATP的场所是线粒体B.b点时该植物的实际光合作用速率为0C.若将该植物置于c点条件下光照9小时，其余时间置于黑暗中，则每平方米叶片一昼夜中CO2的净吸收量为15mgD.适当提高CO2浓度，则图中b点左移，c点左上移【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】C解析：在a点所示条件下，该植物细胞产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体；b点时该植物的净光合作用速率为0，实际光合作用速率等于呼吸作用速率；适当提高CO2浓度，则图中c点上移。【思路点拨】根据光合作用和呼吸作用关系分析。【题

34、文】如图为膝反射弧结构示意图及动作电位在神经元上传导的示意图，下列叙述正确的是A在发生膝反射时，控制屈肌的神经元产生动作电位B已知小儿麻痹症患者是由于病毒损坏了突触，膝反射不受影响C在右图CD段，神经纤维膜正处于去极化过程D在右图中，动作电位在轴突上向右传导【答案】【知识点】H3 神经调节及动物行为产生的生理基础【答案解析】D 解析：在发生膝反射时，屈肌不收缩，所以控制屈肌的神经元不产生动作电位；损坏了突触，膝反射会受影响；右图CD段，神经纤维膜正处于复极化过程。【思路点拨】根据兴奋在神经纤维上传导及反射弧知识分析。【题文】血友病是X染色体上隐性基因（h）控制的遗传病图中两个家系都有血友病患者

35、，-2和III-3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子（一2），家系中的其他成员性染色体组成均正常以下判断正确的是A此家族中，-3的基因型是XHXh，-1的基因型是XHXH或XHXhB若IV-1和正常男子结婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4C若-2和-3再生育，-3个体为男性且患血友病的概率为1/2D-2性染色体异常是因为-2在形成配子过程中XY没有分开【答案】【知识点】G3 人类遗传病及优生【答案解析】B 解析：从图中可知，-2的基因型为XhY，III-3正常，则基因型为XHX-，由于一2为XXY的非血友病儿子，则一2的基因型为XHXhY，-3的基因型是XHXH或XHXh，-

36、1的基因型是XHXh。若IV-1（基因型为XHXh）和正常男子（基因型为XHY）结婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4。若-2（基因型为XhY）和-3（基因型为XHXH或XHXh）再生育，-3个体为男性且患血友病的概率为1/21/2=1/4；-2性染色体异常是因为-2在形成配子过程中XY没有分开或-3在形成配子过程中XX没有分开。【思路点拨】先根据-2和III-3的表现型及一2是性染色体组成是XXY非血友病的信息分析出-2、III-3及一2的基因型，然后再进行相关计算。【题文】下图是有关抗原进入人体后引发的特异性免疫的过程。下列有关叙述不正确的是A.甲细胞代表能够分泌抗体的浆细胞B.乙细胞

37、代表能够识别靶细胞的效应T细胞C.a和b分别属于体液免疫和细胞免疫，两者共同作用消灭抗原D.c过程表示特异性免疫细胞凋亡，保留下的细胞发育成为记忆细胞【答案】【知识点】H5 免疫调节及免疫失调【答案解析】D 解析：c过程表示靶细胞凋亡。【思路点拨】据图及特异性免疫的两种类型分析【题文】某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成个体数)。关于该种群的叙述，错误的是A该种群10月份的出生率可能为零B种群密度越大，传染病对该种群数量增加的抑制作用也越强C该种群的年龄结构随季节更替而变

38、化D该种群数量受气候、食物、行为调节等外源性因素影响【答案】【知识点】J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查【答案解析】D 解析：行为调节是内源性因素。【思路点拨】根据图示及有关知识分析。【题文】下面选项中，甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是A表示内容：碳元素的流向 甲：消费者 乙：大气中的CO2 丙：生产者B表示内容：内环境成分的关系 甲：血浆 乙：淋巴 丙：组织液C表示内容：生态系统的能量流向 甲：生产者 乙：消费者 丙：分解者D表示内容：甲状腺激素分泌的分级调节 甲：下丘脑 乙：甲状腺 丙：垂体【答案】【知识点】综合题【答案解析】A 二、非选择题(41-43题，共40分。) 【题文】生

39、长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题。(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_功能。(2)被激活的“激素受体复合物”能引起内质网释放Ca2，Ca2促使细胞内的H以_的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是_。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。(3)此外，Ca2还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起_酶催化mR

40、NA的合成。(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有_。(5)应用过程中，人们往往使用是2,4-D等人工合成的类似物，这类物质和天然的植物激素合称为_。请举出两例应用实例_ _(6)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。步骤2：给予甲组

41、_光照，给予乙组_光照。步骤3：观察两组幼苗的_并测量_的含量。预测实验结果：_。【答案】【知识点】I3 植物的激素调节综合【答案解析】最后一空2分，其余每空1分，共15分（1）识别(信息传递)(2)主动运输液泡高尔基体(3)RNA聚合(4)两重性（双重性）(5)植物生长物质（或植物生长调节剂） 培育无籽番茄，果树修剪，促进插枝生根等（任选两个）(6)适宜的可见光同等强度的可见光和一定强度的紫外线高度(生长状况和高度)两组植株中3亚甲基氧代吲哚（生长素氧化物）甲组植株生长高于乙组，且甲组中3亚甲基氧代吲哚（生长素氧化物）含量少于乙组 解析：细胞膜上的受体识别激素的过程体现的是细胞膜的信息传递功

42、能。H的运输方式是主动运输。植物细胞由于吸水使体积增大，而与吸水有关的细胞器是液泡；与植物细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体。催化mRNA的合成的酶是RNA聚合酶。生长素作用具有两重性；人工合成的植物激素类似物与天然的植物激素合称为植物生长调节剂；根据实验设计的原则分析实验。【思路点拨】根据相关基础知识即可分析。【题文】图甲表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征；图乙为该湖泊生态系统能量流动图解，其中 A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。请据图回答问题。（1）为获得持续较高的经济效益，在渔业捕捞时最好把种群密度控制在图甲中的 点。若测得图甲中B点时的该鱼种群数量为1000条，则湖泊中其种群的K值为 条，D点时该鱼群的年龄结构属于 型。（2）图乙表明，流经该生态系统的总能量是 百万千焦，能量流动特点是 ，从B到C的能量传递效率为 ，C营养级通过呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是 。（3）在能量的流动过程中，第二个营养级粪便中的能量属于 中的部分能量（4）如果该湖泊长期污染将会导致 下降，从而减弱生态系统自我调节能力，使生态系统的