（中班精选教案）中班语言活动金色的房子教案反思

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言活动金色的房子教案反思 活动目标： 1.能留意倾听故事，理解故事中的内容。 2.学习故事中的对话，并能用完整语言来表述故事内容。 3.能与同伴友好相处，懂得与好伴侣共同共享才更欢乐的道理。4.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备： 1、背景图一幅，多媒体课件。 2、故事金色的房子视频活动过程： 一、出示课件请幼儿看背景图，说说图上有什么房子大树花草房子是什么颜色的呢金色的房子，红的墙，绿的窗师：今日老师就给小伴侣带来一个故事：金色的房子。二、老师完整表达故事，请幼儿认真听故事，并动脑筋答复以下问题： 1、这是一座什么

2、样的房子红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂2、房子里住着谁 (小姑娘)3、故事里还有谁小羊、小鸟、小狗和小猴4、小羊见了小姑娘的房子是怎么说的小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！。 5、还有哪些动物也这么说小鸟小狗小猴6、小姑娘听了心里怎么样真兴奋，并和小动物们在草地上一起唱歌跳舞7、小羊、小鸟、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它们都是怎么说的呢小姑娘，让我进去玩玩吧！8、小姑娘是怎么说的呢 对小鸟说：不行，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄脏的！对小狗说：不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的！对小猴和小羊说：那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的

3、！9、小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样闷极了，那么房子的外面是怎样的呢她翻开了窗户观察，动物们在草地上玩得正喧闹呢。10、小姑娘出来后对小动物们说了什么 11、引导幼儿依次复述小动物是怎么答复她的。 三、再次欣赏故事视频，幼儿跟随视频大胆表述故事中的对话。 四、出示图片，了解小姑娘态度转变的缘由。 为什么小姑娘开头不让小动物去房子里玩 后面小姑娘为什么又邀请小动物去玩呢 其次局部：小姑娘不让小动物们去房子里玩，那么她一个人在房子里欢乐吗不欢乐第四局部：小姑娘后来邀请小动物们到房子里玩，那么她们在房子里欢乐吗欢乐极了小结：小伴侣要与同伴友好相处，让伙伴们来共享自己的欢乐才欢乐！ 五、小伴侣，你们

4、听了金色的房子这个故事后欢乐吗欢乐那你们想不想跟同伴共享你们的欢乐想那我们回教室把这个故事讲给其他小伴侣听吧。 延长活动：请小伴侣分角色表演故事. 附故事内容：田野里有一座小房子，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，大阳一出来，照得一闪一闪的，美丽极了。有一个小姑娘，她就住在这金色的房子里。 每天早晨，她提着一只花篮，到草地上去采花。 一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑过来对她说： 小姑娘您早! 您那金色的房子可真好，红的墙，绿的窗，金色的屋亮堂堂! 一只小鸟飞来对她说： 小姑娘，您早! 您那金色的房子可真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂! 一只小狗跑过来对她说： 小姑娘，您早! 您那金色的

5、房子可真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂! 一只小猴跑过来对她说： 小姑娘，您早! 您那金色的房子可真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂! 小姑娘听到小羊、小鸟、小狗、小猴都说她的房子好，心里可真兴奋，就带了小羊、小鸟、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。 快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鸟、小狗、小猴给她采了很多很多的花，始终送她到金色的房子跟前。活动反思：这是一那么单页多幅图书的故事，故事的情节特别简洁，整个故事布满了孩子的童趣。本节活动是将看看、听听、议议、说说、演演、认认融为一体，在看、听的根底上议，在议的根底上再结合生活阅历，用较连贯的语言进行制造性地表达。在谈话活动中创设一个民主轻松的语言环境，让幼儿有时机说话表达自己内心的想法，让幼儿在轻松开心的环境中畅所欲言。要淡化幼儿的错误，幼儿有错要适时进指导，不要挫伤幼儿的自尊心和乐观性。