（中班精选教案）中班语言活动好朋友电视台教案反思

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言活动好朋友电视台教案反思 活动设计 动物是孩子们最感爱好的，千变万化的动物世界总是能够引发幼儿的留意，在开展这一主题中，于是，我依据幼儿活泼好动、愿意仿照、喜爱表现的特点，利用画面创设了这堂嬉戏情景的课程，使孩子能更加认真地观看、比较一些常见动物的形状特征，拓展相关的认知阅历。本次活动之所以选择好伴侣电视台，是由于前期在户外活动中我觉察，个别幼儿在太阳下很关注自己的影子，生成了踩影子的嬉戏，在玩的过程中幼儿既投入又快乐。由此生成的这一内容，预设了本次活动。活动借助好伴侣电视台，让孩子从抽象到整体感知动物，从影子推断详细动物，从而获得观看学习的方法，促进孩子的进展

2、。活动目标1、依据动物影子查找相应的动物，进一步了解动物的明显特征。2、能看懂画面的主要内容，并尝试表达画面中的故事。3、能说出画面中影子分别由哪些动物组合而成。4、有观看、觉察、比较的爱好，愿意表达自己的想法，并体会合作的乐趣。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备1、幼儿人手1张塑封的小动物图片卡。2、影子图画假设干3、课件4、动物图片与相对应的动物影子活动过程一、引入课题1、播放课件师：今日，有许多动物伴侣来我们这里做客，会是谁呢我们来看看吧。播放课件：谁来了(跟它们打打招呼或问声好。)除了它们，还会有谁来呢(幼儿自由答复)二、情景导入，感知特征师：接下来，还有一些动物伴侣想和我们

3、玩捉迷藏的嬉戏，它们又会是谁呢又躲在哪里呢我们一起去找一找吧。1、出示背景图：引导幼儿急躁、认真地观看画面，并从形状特征上进行推断，进一步感知。师：你们觉察了谁觉察了几个动物伴侣和好伴侣轻轻地说。活动中，孩子对颜色艳丽的画面和黑色的动物影子很感爱好，一看就会说七嘴八舌地说起来。老师可先让孩子相互沟通、自由表达，然后引导幼儿一一有序地观看，并进行争论。 蝙蝠(1)提问：你找到了谁它躲在哪里幼：我看到了蝙蝠，它躲在小树后面。(老师可以先引导幼儿观看蝙蝠，对幼儿来讲简单表达其特征。)(2) 老师：我们大声地把蝙蝠请出来。幼儿：蝙蝠蝙蝠快出来，快出来吧!(老师取掉掩盖的影子，出来有颜色的蝙蝠)2、连续

4、观看，提出问题：还有哪些动物伴侣我们还没找到 大象(1)幼儿：大象。(2)老师追问：哪里有大象我怎么没观察(3)幼儿：在石头后面，它的鼻子长长的它的耳朵像扇子，它的身子像一座小山(4)老师：大家一起来学学好吗(以仿照、互动嬉戏的 形式引导幼儿表现大象的的样子。)(5)老师：石头后面躲得是不是大象呢 师：揭开影子：你们找对了，真的是大象。3、引发思索：刚刚有小伴侣说看到蝴蝶，那么它们躲在哪里呢 蝴蝶(1)幼儿：花丛的后面。(2)老师：为什么你们觉得这里躲着的是蝴蝶呢(3)幼儿：由于花朵是蝴蝶的家吖。(4)老师小结：蝴蝶蝴蝶真漂亮，五彩翅膀处处飞。可关心幼儿认真观看蝴蝶的形状特征三、老师协作图片以

5、生动的语气表达好伴侣电视台师：这么多的动物伴侣来了，你最喜爱哪个动物呢说出你喜爱的理由。活动中：孩子从各自的喜好、理解角度发表个人的想法，老师可以稍作解释和追问师：这些小动物还真是受欢迎呢，它们还收到了好伴侣电视台的邀请，邀请它们去表演影子秀呢，让我们看看它们都表演了什么呢1、出示图片让幼儿观看(1)出示水龙头外形的图片，请幼儿猜猜组成这个外形的动物有哪些水龙头外形是大象和蝴蝶的共同的杰作(2) 出示向日葵的图片，请幼儿猜猜组成这个外形的动物有哪些向日葵是由狮子和两只小松树一起组成的(3) 出示雨伞的图片，请幼儿猜猜组成这个外形的动物有哪些雨伞是由蝙蝠与小鸟一起组成的(4) 出示大树的影子图片

6、，请幼儿猜猜组成这个外形的动物有哪些大树原来是全部的动物组成的这一环节是为了激发幼儿活动的爱好和奇怪心，关心幼儿理解画面的主要内容(5)老师小结：小动物们表演的影子秀真是太精彩了，那你们知道在夜晚这么精彩的影子秀需要借助于什么工具呢让我们一起来听听故事好伴侣电视台。2、老师结合PPT以生动的语气完整的表达故事好伴侣电视台故事：夜晚的森林里，一个手电筒照在峭壁上，形成一片圆圆的光。动物们正进行好伴侣电视台的竞赛活动。光里消失了水龙头的外形的影子原来是大象与蝴蝶共同的杰作，大家都在一旁鼓掌叫好。向日葵来了，原来是狮子与两只松鼠的杰作！雨伞消失了！原来是蝙蝠与小鸟一起上场了。最终，呈现高难度的动作大

7、树影子！扮演的动物越来越多了。这下子全部的动物都兴奋起来了，它们全部上场了。3、老师小结：原来合作的力气是这么的强大。四、嬉戏1、动物找影子规章：两人以上为一组，每组一张影子图画，幼儿人手一张动物卡片，让幼儿合作完成影子图画嬉戏！2、仿照影子秀规章：每组幼儿完成影子图画后将其贴在展板上，该组幼儿模范自己这组的影子秀。关心幼儿感受与体会欢乐合作的情感五、结束语：小伴侣们表演的影子秀真是太棒了，让我们去查找更多的小伴侣来参加我们的好伴侣电视台的影子秀表演！活动反思本次活动中，以开放式、发散性的问题能激活孩子的思维，激起孩子乐观表达的欲望，目的是为了关心幼儿再现已有阅历。由于中班上学期是幼儿语言进展的快速期，所以老师在此为幼儿营造宽松的沟通气氛，鼓舞他们在集体中大胆表达，相互沟通，在生生互动中提高语言表达力量，同时老师也可以关注个别，准时赐予关心和鼓舞。在此活动中，可请个别幼儿到前台表演。通过捉迷藏嬉戏，从影子感知动物特征。这一环节的目的是为了加深对动物明显特征的熟悉。由于刚升入中班的幼儿思维大多由行动引起，所以老师首先出示画面，预设了和动物伴侣捉迷藏的场景，引起幼儿特殊的留意和宠爱，使他们能主动去熟悉环境，投入活动。通过观看影子推