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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言活动公公和冬冬教案反思 活动目标 1、引导幼儿学说绕口令，并培育幼儿敬重老人的优良品德。 2、指导幼儿练习正确发准公、冬的字音。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备 教学挂图同幼儿用书第三册P8。 活动过程 1、出示图片，老师依据图片结合绕口令的内容表达故事公公和冬冬。 2、老师依据故事内容提问，并指导幼儿正确发准公、冬的读音。 故事里提到了谁 谁住在楼上谁住在楼下 小冬冬有不熟悉的字就去找谁请教了老公公走路走不稳谁来扶他了 冬冬是怎样说的公公是怎样说的 3、老师用绕口令方式重

2、新讲故事，引导幼儿理解绕口令的内容。 4、老师指导幼儿学说绕口令。 1分组朗诵。 2个别朗诵。 3比一比看谁说得快。 5、引导幼儿要学习冬冬，做一个敬重老人的好孩子。 小伴侣，你们喜爱冬冬吗为什么 活动建议 在延长活动中，可组织幼儿进行分组绕口令接龙嬉戏。 附： 楼上住个老公公， 楼下住个小冬冬。 小冬冬认字问公公， 老公公走路扶冬冬。 冬冬说楼上有个好公公， 公公说楼下有个好冬冬。活动反思绕口令对于孩子们来说，接触的特别少，但它特有的快节奏的朗诵，使幼儿特别的感爱好。在活动中，我觉察小伴侣都表现的很仔细，整个活动下来根本上能够把绕口令朗诵下来，这为最终的朗诵竞赛环节奠定了根底。我给小伴侣们出示的图文并茂的绕

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