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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言活动爱的教育教案反思 活动目标： 1通过真实的爱的故事的共享沟通，体验爸爸、妈妈对孩子的爱，关心幼儿正确理解爸爸、妈妈对孩子表达爱的方式。2通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。3能认真倾听故事，理解主要的故事情节。4引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：阅历预备：听爸爸、妈妈讲小宝宝的故事；物质预备：创设共享沟通的环境，供应幼儿表证的实物及背景音乐。活动过程：一、情境争论1边听边回忆小伴侣惦念陈老师时，录下的感人的话。提问：这些话是谁说的为什么要说这些话2老师表达陈老师爱宝宝的故事。插问：1宝宝这么小，为

2、什么就说他做夜班2陈老师和宝宝的爸爸究竟爱不爱宝宝你们是怎么着出来的3小结：陈老师和宝宝的爸爸都是爱宝宝的，爱的方式是不同的，是各种各样的。二、沟通体验1启发幼儿自述故事刚刚你们都说陈老师和宝宝的爸爸是很爱宝宝的，你们的眼睛也很亮，你们也有很多爸爸、妈妈爱你们的事情，你们可以讲给大家听听吗2在师生共同的沟通中，关心幼儿理解父母不同的爱的方式1夏一帆的故事-脚肿了，妈妈哭了插问：帆帆有脱鞋子的坏习惯，猜猜妈妈是怎么做的为什么妈妈为什么会哭夏一帆的妈妈爱不爱他幼儿小结2倪品故事-我的肚脐提问：你从哪里看出来妈妈是很爱他的3 沈佳依的故事-我始终喜爱到铁轨上去兜一圈插问：爸爸是怎么做的为什么爸爸不带

3、她去公园、超市玩，而带她去看铁轨呢说明沈佳依的爸爸是个怎样的人师生共同小结4朱健宁的故事-杯子宝宝，我再也不扔你了插问：爸爸、妈妈骂你，打你时，心里怎么想爸爸、妈妈心急了，是不是就不爱孩子了为什么幼儿结合自身阅历重点争论现在宁宁扔杯子的坏习惯有没有改掉呢是怎么会改掉的宁宁应当感谢谁为什么幼儿小结3总结归纳老师听了你们的故事，真感动。你们的爸爸、妈妈确实是很爱你们的，而且不同的爸爸、妈妈，用了不同的爱孩子的方法。你们的眼睛也真亮，爸爸、妈妈的爱都被你们觉察了，以后老师还跟小伴侣一起学学怎么样来爱爸爸、妈妈，好吗三、师生互动激发爱的愿望你们看谁来了音乐响起1陈老师以爱的神态抱着宝宝步人孩子们中间，让幼儿感受母友爱孩子的情感。2师生沟通：1小伴侣你们想我吗我的宝宝可爱吗2老师，这么小的宝宝你是怎么爱他的3你们来抱抱他，假设你是爸爸、妈妈你会怎么爱他活动反思：纲要指出：幼儿的语言是通过在生活中乐观主动地运用而进展起来的，单靠老师直接教是难以把握的，教室应充分利用各种时机，引导幼儿乐观运用语言交往。在本课内

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