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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班游戏小蚂蚁和西瓜皮教案反思 教学目标： 1通过对封面的观看，推想故事的主要人物，产生阅读图书的爱好。2通过观看蚂蚁的表情与身体姿态，了解故事情节的变化和内容。3培育孩子的想象力，感受蚂蚁的才智。4通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。5萌发对文学作品的爱好。教学预备：1教学PPT.2蚂蚁和西瓜的小书假设干。重点难点：通过观看蚂蚁的表情与身体姿态，了解故事情节的变化和内容教学过程：一、开头局部1请幼儿向客人老师问好。2今日范老师给小伴侣带来了几张好玩的图片，我们一起来看一看。提问：图上有什么他们觉察了什么蚂蚁和西瓜二、根本局部1 . 他们找到一块大西瓜，他们的

2、心情怎么样呢找到的是一块什么样的西瓜很快乐，快乐的都跳起来了，是一块红红的，大大的，有好多汁的西瓜2 . 1接下来他们会把这块大西瓜怎么样呢会吃掉它2那你觉得这么大一块西瓜，小蚂蚁能吃得完吗不能3那怎么办呢把它带回家蚂蚁是怎么做的一只蚂蚁推，两只蚂蚁一起推，四只蚂蚁一起推3 . 蚂蚁跑到城堡里去搬救兵！4 . 出示蚂蚁城堡图。提问：咦，蚂蚁城堡里的蚂蚁都在干什么呀请幼儿认真仔细的观看一下，留意观看时要根据肯定的挨次，并说一说。5 . 小蚂蚁也到了，我们来听听它是怎么喊的喂，我在草地上觉察好东西啦6 . 他们跑出去看到这么一块大西瓜，心情怎么样他们应当如何搬回家呢请你帮他想个好方法请幼儿和你身边

3、的好伴侣争论下，关心小蚂蚁想个好方法7 . 我们一起来看看蚂蚁们是怎么做的一起推，用杠杆撬，可是西瓜还是纹丝不动。用铲子挖，用吊桶运8 . 家里都装满了，可是西瓜还剩下许多，他们商议把剩下的吃完吃的饱饱的，都躺在地上休息呢9 . 图片都看完了，范老师将这些图片编成了一个故事，请你完整的欣赏。欣赏时，请你想想蚂蚁把西瓜皮做成了什么三、结束局部范老师也给小伴侣们预备了故事书，请你两人合作看一本，边看边给你的好伴侣说说这个故事。故事书要从封面开头一页一页往下翻，和你的同伴讲完，你可以讲给后面的客人老师听一听。教学反思：本节语言课，由于屡次改动故事情节，因此，上课时，PPT细节上面有点小问题，故事画面，情节都很吸引小伴侣的眼球。小伴侣的学习乐观性

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