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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班游戏公开课抛抛乐教案反思 活动目标 1.熬炼幼儿的体能。2.熬炼幼儿的抛掷力量和接物的精确性。3.培育幼儿在嬉戏活动中的合作力量，体验合作嬉戏的乐趣。4.进展身体协调性。5.培育幼儿团结合作的观念。重点难点培育幼儿在嬉戏活动中的合作力量。活动预备长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。活动过程1.入场活动整队带入活动场地，做好活动前预备。2.展现活动器械：1长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。2沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。3.演示玩法：1讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，

2、另外一名幼儿负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。2留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假设接不住，另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包整个过程都要留意平安。3演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。4.嬉戏开头：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。5.争论：引导幼儿争论自己小组的活动，找出缺点。活动延长鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个嬉

3、戏活动，留意改进活动中消失的缺点。活动反思活动依据幼儿的年龄特点，针对幼儿对体育嬉戏的宠爱，投其所好，选择了贴近幼儿的生活实际，更能激发幼儿的爱好的体育嬉戏。在进行活动的始终，自己都坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，既能激发幼儿的学习爱好，又充分发挥幼儿的主观能动性和想象制造力，从而培育幼儿的思维力量。力求教学气氛轻松、和谐、自然流畅。在学中教，教中学，在教学的全过程中，尽力削减因动作难度而可能带给幼儿的心理压力，让幼儿明确地意识到学习需要自己产生的，不是别人强加的；学习过程是自己实践的，不是他人包办代替学习任务的完成是自己尝试的结果，不是机械地重复和仿照的结果。自己是学习的主体，学习活动是布满爱好的探究性制造活动，真正表达与同伴合作的开心与欢乐体育的宗旨。总之，要想提高体育嬉戏活动的效果还有许多种

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