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文档简介
1、中班社会:兔子先生去散步活动目标:1、观察、理解故事中的标志,感受标志对我们生活的帮助并愿 意关注。2、能在集体面前提供、表述自己的经验。活动准备:故事PPT、生活中常见的标志。经验准备:幼儿已观察过生活中的标志。活动过程:1、开始局部:认识兔子先生(导入活动,激发兴趣)1、今天让我们去认识一个新朋友,去他的家里看看。(播放课 件)这是谁的家?你怎么知道的?2、原来房子的门上有兔子的标志,小朋友观察的真仔细。(播 放课件)那这只小白兔是兔子小姐还是兔子先生呢?3、他是兔子先生,他戴着红和黑相间的条纹领带,真神气! 一 起来和兔子先生打个招呼:兔子先生你好!小结:生活中有很多标志,标志是图案也会
2、是文字,标志是要仔 细看认真猜的。4、兔子先生准备去散步啦,我们也一起跟着兔子先生出去走走 逛逛吧。二、基本局部:引导幼儿在图画书中寻找相应的标志图,并结合画面背景猜出标志图在书中的意义,预测故事内容。1、兔子先生一出门就看到一个标志!这是什么标志呢?(幼儿 想象)你从什么地方看出来的?兔子先生看到这个标志会怎么样呢? (对,兔子先生看到一个向前走的标志,就开心的往前走了)2、兔子先生走着走着,咦,是什么标志呢?(楼梯)你怎么猜 出是楼梯的?那么接下来兔先生会做什么呢?(鼓励幼儿大胆猜想接 下来发生的事情)3、嘿,真的是楼梯的标志啊!你们可真聪明啊。4、咦,这又是什么标志呢?(桥)那你们说,兔
3、先生又会干什 么了?兔先生走啊走一一接下来的标志是.好怪啊。猜猜,兔先 生会怎么样呢?(设置悬念,慢慢翻开下一页)5、哎呀呀呀!原来是个“小心斜坡”的标志。兔子先生从斜坡 上摔下。看兔子先生的表情,大家一起来学学(倾斜身体,张大嘴巴) 看,还有一个标志,是什么啊。接下来会发生什么?大家想想。原来 是个眼泪汪汪的标志啊。6、兔子先生摔疼了,猫大夫怎么做的?7、又出现了两个标志,那这是什么意思啊?原来是告诉兔先生, 是回家去呢?还是继续往前走呢?你们猜,兔子先生会怎么做呢?8、哦,当然要往前走啰。猫大夫说,一定要小心哦。兔子先生 会怎么说?夸张的语气,(知道了知道了,再见,再见)它还给猫大 夫挥了
4、挥手。9、怎样啊,看,兔子先生的前方又出现了一个标志呢。这个标志是什么意思?兔子先生会不会看到这个标志?10、你猜又会发生什么事情?11、哎呀,兔子先生又怎么了?原来兔子先生没看到小心坑洞的 标志,掉进了一个大坑里。12、兔子先生真不小心,刚摔了,现在又掉洞里了,掉进洞里又 会发生哪些事情呢?(给幼儿时间去想象,并鼓励幼儿大胆发言)13、是呀,兔子先生真不小心。不过,还好这次没有受伤。看这 里又出现一个标志,这个标志贴在什么地方?翻开门会是什么地 方?14、好美的大海啊!海里有一艘船,这个标志贴在船上是为什么?(巩固认识标志在生活中的意义。)15、故事里,兔子先生一共碰到多少个标志?16、看了之后,你们觉得标志重要吗?为什么?小结:生活中有各种各样的标志。有的是告诉大家周围的情况, 有的是警告大家有危险,有的是禁止我们做一些事情。注意周围的标 志,就会更平安。(提炼总结,提升幼儿个体经验。)三、结束局部:1、孩子们,老师找到了很多标志,你认识吗?2、小结:原来
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