中班社会教案：兔子先生去散步

1、中班社会：兔子先生去散步活动目标：1、观察、理解故事中的标志，感受标志对我们生活的帮助并愿 意关注。2、能在集体面前提供、表述自己的经验。活动准备：故事PPT、生活中常见的标志。经验准备：幼儿已观察过生活中的标志。活动过程：1、开始局部：认识兔子先生（导入活动，激发兴趣）1、今天让我们去认识一个新朋友，去他的家里看看。（播放课 件）这是谁的家？你怎么知道的？2、原来房子的门上有兔子的标志，小朋友观察的真仔细。（播 放课件）那这只小白兔是兔子小姐还是兔子先生呢？3、他是兔子先生，他戴着红和黑相间的条纹领带，真神气！ 一 起来和兔子先生打个招呼：兔子先生你好！小结：生活中有很多标志，标志是图案也会

2、是文字，标志是要仔 细看认真猜的。4、兔子先生准备去散步啦，我们也一起跟着兔子先生出去走走 逛逛吧。二、基本局部：引导幼儿在图画书中寻找相应的标志图，并结合画面背景猜出标志图在书中的意义，预测故事内容。1、兔子先生一出门就看到一个标志！这是什么标志呢？（幼儿 想象）你从什么地方看出来的？兔子先生看到这个标志会怎么样呢？ （对，兔子先生看到一个向前走的标志，就开心的往前走了）2、兔子先生走着走着，咦，是什么标志呢？（楼梯）你怎么猜 出是楼梯的？那么接下来兔先生会做什么呢？（鼓励幼儿大胆猜想接 下来发生的事情）3、嘿，真的是楼梯的标志啊！你们可真聪明啊。4、咦，这又是什么标志呢？（桥）那你们说，兔

3、先生又会干什 么了？兔先生走啊走一一接下来的标志是.好怪啊。猜猜，兔先 生会怎么样呢？（设置悬念，慢慢翻开下一页）5、哎呀呀呀！原来是个“小心斜坡”的标志。兔子先生从斜坡 上摔下。看兔子先生的表情，大家一起来学学（倾斜身体，张大嘴巴） 看，还有一个标志，是什么啊。接下来会发生什么？大家想想。原来 是个眼泪汪汪的标志啊。6、兔子先生摔疼了，猫大夫怎么做的？7、又出现了两个标志，那这是什么意思啊？原来是告诉兔先生, 是回家去呢？还是继续往前走呢？你们猜，兔子先生会怎么做呢？8、哦，当然要往前走啰。猫大夫说，一定要小心哦。兔子先生 会怎么说？夸张的语气，（知道了知道了，再见，再见）它还给猫大 夫挥了

4、挥手。9、怎样啊，看，兔子先生的前方又出现了一个标志呢。这个标志是什么意思？兔子先生会不会看到这个标志？10、你猜又会发生什么事情？11、哎呀，兔子先生又怎么了？原来兔子先生没看到小心坑洞的 标志，掉进了一个大坑里。12、兔子先生真不小心，刚摔了，现在又掉洞里了，掉进洞里又 会发生哪些事情呢？（给幼儿时间去想象，并鼓励幼儿大胆发言）13、是呀，兔子先生真不小心。不过，还好这次没有受伤。看这 里又出现一个标志，这个标志贴在什么地方？翻开门会是什么地 方？14、好美的大海啊!海里有一艘船，这个标志贴在船上是为什么？（巩固认识标志在生活中的意义。）15、故事里，兔子先生一共碰到多少个标志？16、看了之后，你们觉得标志重要吗？为什么？小结：生活中有各种各样的标志。有的是告诉大家周围的情况， 有的是警告大家有危险，有的是禁止我们做一些事情。注意周围的标 志，就会更平安。（提炼总结，提升幼儿个体经验。）三、结束局部：1、孩子们，老师找到了很多标志，你认识吗？2、小结：原来