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文档简介

1、同课异构展风采 名师点评促思考3月5日，石狮小学数学学科迎来了2018学年第二学期教研组暨石狮小学倪芳华名师领航工作第一次活动，本次活动采用了“同课异构”的形式，进行了教学交流研讨活动。本次活动由华阳中心小学青年骨干教师许桂霞老师和石狮小学中年教师许发兴采用了“同课异构”的形式，共同执教了三年级数学下册不含括号的两步混合运算。两节课，针对相同教材，两位教师由于教学经验背景不同，对教材的理解和认识不太一样，所以，对教学的设计和采用的策略有所不同，因而所展现的教学风格也各具特色。许桂霞老师充分利用情境图导入新课，充分让学生独立尝试，自主探索，引导学生联系实际情境，理解运算顺序，注重例题中的数量关系

2、的分析，自主探索两步混合运算的运算顺序。再通过例题的变式，由算式选择合适的信息，再次让学生在实际情境中加深对运算顺序的理解。教师语言亲切，和学生互动自然和谐。学生学习热情高涨。许发兴老师从学生之前学过的同一级混合运算的复习入手，注重让孩子利用情境图中的信息，提出问题，放手让孩子进行分步列式，尝试综合列式，理解综合列式的方法和运算顺序，注重对例题中的两个问题列出的算式的运算方法进行比较和发现，再和之前所学的同一级混合运算进行比较，从而掌握先乘后加减的运算顺序。两节课都充分展示了两位老师的教学基本功，体现了新的教学理念和思想，教学效果良好。课后，听课教师进行了深入研讨，大家各抒己见，积极发言，互学互长。最后，特级教师倪芳华对两位老师的课作了经典讲评，对两位老师提出了宝贵意见，鼓励老师们对教材要做更细致的研究，理解教材在各个年级段的编排用意和目标，教学设计上要更精更准确，教学策略上要更有效，让所有参加研讨教师茅塞顿开。本次“同课异构”数学研讨活动，拓宽了教师的视野，让教师们在比较、反思和研讨过程中，切磋交流，碰撞提升。

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