生活中处处有信息(初一信息技术课件)

1、上课的要求：每节课提早3-5分钟在机房外排队脱鞋进入多媒体教室；在多媒体教室内保持安静，听老师安排；机房内不许吃东西；不随意调换座位，或随意跑动；爱护设备。 人们常说眼见为实，耳听为虚，但有的时候眼见的也不一定是真实的，只是某种物质给你提供的某部分信息！第一节 生活中处处有信息 海口景山学校 信息中心 制作人：王小青正确答案：钢刀、火石、指南针。人类要在世界上生存与发展需要获取三大要素物质、能量、信息例1、生存实验某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为100

2、0公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？参考物品有：笔记本电脑、钢刀、水、饼干、打火机、指南针、火石 信息无处不在，信息无时不有，它通过文字、图像、图形、语言、声音等多种形式呈现出来。 人们通过信息认识了各种事物，借助信息进行着人与人之间的交流、沟通和联系。信息是什么？ 信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。游戏环节：传话游戏游戏规则：1.每一名同学将你要传的话告诉老师；2.每组第一名同学告诉第二名同学这句话的内容，第二名告诉第三名一直到最后一名同学；3.最后一名同学大声说出这句话。4.完全正确的一组同学为胜利

3、者！冠军可以并列！二、信息的主要特征1.信息可以传递与共享例2 表情的传递 信息经过传递，其原有信息并未失去，而使更多的人拥有该信息。 信息传递可以达到信息共享的目的。二、信息的主要特征1.信息可以传递与共享读书上网看报听课二、信息的主要特征1.信息可以传递与共享二、信息的主要特征2.信息可以开发与存储数字的由来信息的不断开发使我们人类不断的进步信息的存储存储信息的介质我们的头脑风暴电子技术的迅速发展二、信息的主要特征2.信息可以开发与存储二、信息的主要特征3.信息可以处理与再生 张三和李四同时受雇于一家店铺，拿同样的薪水。一段时间后，张三青云直上，李四却原地踏步。李四想不通，老板为何厚此薄彼

4、？ 老板于是说：“李四，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗？”一会儿，李四回来汇报：“只有一个农民拉了一车土豆在卖。” “有多少？”老板又问。 李四没有问过，于是赶紧又跑到集上，然后回来告诉老板：“一共40袋土豆。” “价格呢？” “您没有叫我打听价格。”李四委屈地申明。 老板又把张三叫来：“张三，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗？” 张三也很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说：“今天集市上只有一个农民卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您看看。” 张三边说边从提包里拿出土豆，“我想这么便宜的土豆一定可以挣钱，根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且，咱们全部买下还可以再适当优惠。所以，我把那个农民也带来了，他现在正在外面等您回话呢”二、信息的主要特征4.信息可以利用与增值学习中生活中生产中知识点回顾一、信息就在我们身边什么是信息？二