新教材《激素与内分泌系统》优质课件人教版1

1、第1节 激素与内分泌系统 问题探讨 身患侏儒症的法国钢琴家米契尔-派卓西安尼于1999年1月6日因为肺病在法国巴黎走完了他短暂的三十七年生命。他堪称八十年代以来最杰出的爵士乐时代代表人物之一。他克服了天生的侏儒症所带来在生理上的坎坷考验，让世人敬重钦佩，身高不及一米、骨骼较一般人脆弱的他，在键盘上打造出令人折服的雄伟音乐形象，被誉为“个子最小的钢琴巨人”。侏儒症幼年期生长激素分泌不足讨论1、如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗？为什么2、有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。你赞同这种想法吗？请说明理由。问题探讨激素？内分泌？二者之间的关系？ 由具有分泌功能的

2、细胞组成的组织或器官，叫做腺体。 细胞将其合成的物质释放出来，叫做分泌。说到分泌，你想到了什么？分泌腺的分类外分泌腺：分泌物通过导管排出。如皮脂腺、汗腺、唾液腺（不是激素）内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里（分泌激素）外分泌腺导管 外分泌腺还是内分泌腺?小试牛刀 名称比较项目 内分泌腺 外分泌腺 导管 分泌物去向 举例图片内分泌腺和外分泌腺的区别无有激素进入血液进入体内、外的管腔甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛。唾液腺、汗腺、皮脂腺 问题探讨中提到的生长激素是由垂体分泌的，除了垂体外，内分泌腺还有甲状腺、肾上腺等，他们分泌不同的激素，那么激素是如何被发现的呢？一、激素的发现讨论：1

3、、斯塔林和贝丽斯的实验要比沃泰默的实验的巧妙之处在哪里？2、促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同？3、机遇是偏爱哪些有准备的头脑。是什么因素使得斯塔林和贝丽斯抓住了成功机遇呢？阅读教材第4页思考与讨论：促胰液素的发现2022/7/2411思考与讨论：促胰液素的发现 胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物。胰腺分泌是如何调节的呢？一、激素的发现2022/7/24121.沃泰默实验 19世纪，学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 法国学者沃泰默通过实验发现： 把稀盐酸注入狗的小肠肠腔内，会引起胰液分泌。把稀盐酸直接注血液中不会

4、引起胰液分泌。 切除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，仍能促进胰液分泌。 结论：这是一个十分顽固的神经反射。小肠上的微小神经难以剔除干净。沃泰默的解释是否正确呢？2022/7/24132.斯塔林和贝利斯实验 两位英国科学家读了沃泰默的论文，却大胆地做出另一种假设：这不是神经反射而是化学调节在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。W.M.BalissE.H.Starling如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射制成提取液（切除神经）狗静脉 发现了促胰液素； 发现了激素调节。稀

5、盐酸（切除神经）狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入结果结果实验过程：胰腺分泌胰液。 2022/7/24153.巴甫洛夫的感概 巴甫洛夫（1849-1936 ） 在对高级神经活动的研究中，创立了条件反射学说，因对消化生理的研究而获1904年诺贝尔生理学和医学奖。 “自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会。”促胰液素是人们发现的第一种激素。促胰液素的发现使人们认识到，机体除了神经调节，还存在由内分泌器官或细胞分泌的化学物质激素 进行调节的方式，就是激素调节一、激素的发现自从第一种激素被发现，世界上就出现了一个寻找激素的热潮。但是激素的分泌悄无声息

6、，他们直接进去到血液周游全身，难以收集和分离。人们是如何寻找激素的呢？又是如何确定它的分泌部位的？如何确定它的调节作用呢？二、激素研究的事例二、激素研究的事例一个多世纪以来，在众多科学家前仆后继的努力下，多种内分泌腺和他们分泌的激素陆续被发现，人们逐步认识到了这下激素的来源和作用。任务：阅读教材第48页，回答以下问题1、人体内有哪些内分泌腺？2、各种内分泌腺各分泌那种激素？3、每种激素的作用是什么三、内分泌系统的组成和功能下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛

7、分泌胰岛素和胰高血糖素等激素名称分泌腺体生理作用生 长 激 素雌 激 素雄 激 素性 激 素孕 激 素垂 体促进新陈代谢和生长发育，尤其是中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。卵 巢主要是卵巢主要是睾丸甲状腺激素甲状腺胰 岛 素胰 岛促甲状腺激素促性腺激素垂 体垂 体分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。促进子宫内膜和乳

8、腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、 胰岛、胸腺、甲状旁腺、松果体等散在的内分泌细胞：如胃、肠中、肾中的内分泌细胞内分泌系统的组成：兼有内分泌作用的细胞：下丘脑的神经细胞一、甲状腺 人体最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素。位 置：分泌激素名称：激素的主要作用：颈前部，喉和气管的两侧。分泌甲状腺激素（含碘） 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。甲状腺 在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快、气短等。原来，这些地区的土壤、饮水和食物中缺少碘，而碘是甲状腺激素的

9、重要成分，以致患者体内甲状腺激素不足。为什么食盐中要加碘? 症状出生后不久出现智力低下，骨的生长停止等现象。 呆小症病因胎儿期甲状腺激素分泌不足。甲状腺分泌不足分泌过多甲亢呆小症甲状腺激素食物中缺碘地方性甲状腺肿成年幼年下丘脑垂体二、下丘脑门脉激素名称化学本质靶组织主要生理作用促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素促进(腺)垂体合成和分泌促甲状腺激素.促进(腺)垂体合成和分泌促性腺激素.腺垂体腺垂体下丘脑合成、释放的调节激素 多肽 多肽位置：分泌的激素名称：激素的主要作用：大脑的下部 促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等。 生长激素可调节人体生长的作用。 五、垂 体 下丘脑促激素可以调

10、节其他内分泌腺的活动。生长激素垂体甲状腺性腺分泌不足分泌过多侏儒症幼年巨人症成年肢端肥大症促甲状腺激素促性腺激素生长激素促肾上腺激素肾上腺侏儒症 巨人症 肢端肥大症巨人症激素名称化学本质靶组织主要生理作用促甲状腺激素促性腺激素甲状腺 性腺腺垂体合成、分泌的激素 多肽 多肽促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成分泌.促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌.蛋白质全身组织促进蛋白质合成，刺激细胞生长，包括细胞增大与数量增多，对肌肉增生和软骨形成与钙化有重要作用。生长激素散布于胰腺中胰岛素胰高血糖素胰 腺外分泌部（消化液）内分泌部（激素）胰岛的位置：分泌激素名称：激素的主要作用：调节糖的代谢

11、胰岛素降低血糖浓度胰高血糖素升高血糖浓度四、胰腺激素种类激素失调症生长激素甲状腺激素胰岛素胰高血糖素雄性/雌性激素呆小症 甲亢地方性甲状腺肿大巨人症 侏儒症肢端肥大症第二性征不明显或消退性周期不明显糖尿病低血糖4、激素的失调症哪些激素类的药物可以直接口服?哪些必须静脉注射?为什么?五、肾上腺 肾上腺皮质 分泌肾上腺皮质激素:调节体内水盐代谢 分泌糖皮质激素:调节糖、蛋白质的代谢 肾上腺髓质 分泌肾上腺素（救命激素）其作用与交感神经兴奋一致（心跳加快、血压升高、血糖升高、呼吸加快） 六、生殖腺睾丸是男性生殖腺 ：产生精子和雄性激素 卵巢为女性生殖腺 ：主要作用是产生卵子,分泌雌激素和孕激素等。性

12、激素的作用：维持生殖腺的正常生理活动、促进生殖细胞的生成和第二性征的发育。生长激素甲状腺素胰岛素幼年多：少：少：少：成年多：多：少：巨人症侏儒症肢端肥大症甲亢呆小症糖尿病地方性甲状腺肿注意：1.摘除小白鼠的垂体后，甲状腺功能衰退，其原因是 ( ) A.缺少促甲状腺激素B.生长激素分泌不足C.饮食中缺碘 D.甲状腺神经受损 2.下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是（ ） A.呆小症和肢端肥大症 B.夜盲症和佝偻病 C.粘液性水肿和糖尿病D.白化病和色盲病 3.下列腺体中不属于内分泌腺的是（ ） A.垂体B.睾丸C.肾上腺D.皮脂腺 课上练习ACD4.一孕妇患甲状腺肿大，她生下的孩子可能患（

13、） A.先天性心脏病 B.先天性糖尿病 C.先天性侏儒症 D.先天性呆小症 5.在一段时间内，定时给正常小鼠进行甲状腺激素的静脉注射(注射量小于鼠自身合成的数量)，约三个月后，小鼠可能出现的情况是（ ） A.生长发育迅速，但食欲不振 B.对生长发育没有影响 C.食欲旺盛，身体消瘦 D.停止生长发育DC课上练习6下列腺体中哪种腺体功能减退后，其它腺体的功能也随之减退( ) A.甲状腺 B.垂体 C.性腺 D.肾上腺 7在某些山区，能见到很长时间也不变态的蝌蚪，原因是其体内缺乏某种激素，这种激素是( ) A.甲状腺激素 B.性激素C. 生长激素 D.蜕皮激素 8.下列是下丘脑分泌的调节垂体功能的激

14、素是（ ） A.甲状腺激素 B.促甲状腺激素 C.垂体激素 D.促甲状腺激素释放激素BAD课上练习9当切除小狗某腺体后，小狗变得体态臃肿，行动迟缓，精神萎靡，食欲不振。此腺体可能是（）A甲状腺B性腺C垂体D肾上腺10某人一腺体分泌功能减退，结果骨胳生长停止，体形较小，但行动敏捷，具有生殖能力，长胡须，此腺体可能是（）A甲状腺 B垂体C肾上腺D性腺11公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是（）A甲状腺激素 B雌性激素 C雄性激素D生长激素ABC课上练习新教材激素与内分泌系统优质课件人教版1新教材激素与内分泌系统优质课件人教版1课上练习12能够促进新陈代谢，加速异化作

15、用，促进生长和神经兴奋的激素是（）A甲状腺激素B性激素C生长激素D性外激素13对人和动物的生长和三大营养物质代谢起调节作用的激素是（）A甲状腺激素B性激素C生长激素D肾上腺激素 14下列哪一组腺体都能产生激素（）A垂体、胰腺、性腺、腮腺B汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺C脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺 D肠腺、胰岛、 肾腺、睾丸ACC新教材激素与内分泌系统优质课件人教版1新教材激素与内分泌系统优质课件人教版115摘除小白兔的垂体，该兔就会停止生长，其原因是（）A体内无甲状腺激素B体内无生长激素C胰岛素分泌不足D大脑机能异常 16影响胎儿、婴幼儿脑发育的激素是（）A生长激素B性激素C胰岛素D甲状腺激素1

16、7侏儒症的病因是由于缺少（）A生长激素B生长素C甲状腺激素D性激素BDA课上练习新教材激素与内分泌系统优质课件人教版1新教材激素与内分泌系统优质课件人教版110下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（）A化学本质相同B均由专门腺体产生C均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等D含量少，作用大11下列疾病是因缺乏激素引起的是（）A呆小症和巨人症B侏儒症和糖尿病C夜盲症和脚气病D大脖子病和软骨病 12发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（）A幼嫩种子 B幼果的果肉C果皮 D受精卵DBA课上练习新教材激素与内分泌系统优质课件人教版1新教材激素与内分泌系统优质课件人教版113阉割母

17、鸡的卵巢后，生理上的表现为（）A产生卵子,第二性征改变 B不产生卵子，第二性征改变C产生卵子，第二性性不改变 D不产生卵子，第二性征不改变14园林工人经常修剪路旁灌木围成的绿篱，目的是： （）A抑制侧芽生长B抑制细胞分裂C解除顶端优势D解除向光性15某人的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的症状这一是（）A体温升高 B耗氧量下降C心跳加快 D食量大增16若用手术摘掉狗的脑垂体，狗甲状腺的机能不久便衰退了。其原因为（）A缺乏促甲状腺激素B缺乏甲状腺激素C切断了垂体和甲状腺间的神经D缺乏生长激素BCBA课上练习新教材激素与内分泌系统优质课件人教版1新教材激素与内分泌系统优质课件人教版1

18、17防治甲状腺肿大可多吃些（）A海带 B土豆 C鸡蛋 D蜂蜜18许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，因此常取用同种鱼的垂体经研碎注射到鱼体内，使之能正常产卵。这主要是利用垂体分泌的（）A性激素B生长激素C促甲状腺激素D促性腺激素 AD19、较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏迷，该激素是 （ ）A、甲状腺激素 B、雄性激素 C、雌性激素 D、胰岛素20、下列动物腺体中都能产生激素的是 （ ）A、睾丸和垂体 B、肠腺和胰腺 C、乳腺和肾上腺 D、卵巢和胰岛21、在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的（ ）A、激素的作用与神经系统的作用密切相关B、能产生激素的细胞不一定能产生

19、酶C、激素产生后一般作用于其他细胞D、能产生酶的细胞不一定能产生激素DA、DB课上练习新教材激素与内分泌系统优质课件人教版1新教材激素与内分泌系统优质课件人教版1谢谢新教材激素与内分泌系统优质课件人教版1新教材激素与内分泌系统优质课件人教版11.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。