学校管理学之总务管理ppt课件

1、 第三节总务任务管理的机构与人员总务任务管理机构总务任务人员职能总务任务人员素质要求总务任务人员的考核奖惩制度总务主任会计员 出纳员 保管员 事务员 食堂管理员 电工木工 门卫 清洁员 炊事员 茶水员 卫生员 勤杂工总务管理的过程：方案组织指点控制协调总务主任：是校长的助手，是总务处的主要担任人，在校长指点下，担任总务管理方面的任务。总务主任的职责：1、根据学校方案，根据学校教育、教学和生活需求，结合学校财力、物力实际，制定真实可行的学年任务方案，并落实。2、主持总务任务。3、编制年度预算。4、审批各项支出。5、完成和协助有关部门做好平安以及防火器具和设备的检修和增添等任务，定期检查、杜绝隐患

2、。6、全面掌握学校校产，管好学校校产，用好学校校产，提高设备完好率和利用率，更好的为教学和师生效力。学校会计员：在总务主任指点下，担任学校会计任务，加强管理，提高管理程度。1、熟练掌握有关财经政策、法令以及与本职有关的财务会计制度。2、分清资金渠道，合理运用资金，及时清理应收付款项，严厉掌握费用开支范围和开支规范，仔细审核原始凭证。3、按国家会计制度和主管部门规定，设置各种会计账册，按规定记账、算账、结账、报账。4、掌握学校各项收支数据的情况，定期分析、研讨，提出改良、处置意见，当好指点“顾问。5、定期核，对固定资产、教学及其他主要设备，及时处置添置事项，做到账账相符，账册相符，帐物相符。总务

3、任务人员素质要求：一总务任务部门指点着素质 总务行政校长 总务主任 他们是学校总务任务的指点者、组织者、方案者、管理者。除应具备普通指点所共有的头脑冷静、豁达大度、擅长煽动、擅长辞令、处事公正、作风正派、赏罚清楚等素质外，还应具备以下素质。1、必需具有现代学校总务管理的才干和专长，包括组织指点才干，察看、分析、综合、判别才干，研讨才干，获取信息才干，以及社交和社会活动才干。具有多谋善断，擅优点理千头万绪任务的才干。2、要知人善用，襟怀坦荡，对人有宽容精神，擅长关怀同志、同事。3、必需热爱总务本职任务，对总务任务充溢自信心，充分人事总务任务的性质和意义，具有坚忍不拔的毅力，战胜困难的勇气任劳任怨

4、的精神，甘当无名英雄。4、廉洁奉公，不谋私利，不徇私情，坚持原那么的精神。总务任务人员的素质：思想上：要热爱本职任务，有为教学、师生效力的思想；不谋私利、奉公守法；爱校如家，任劳任怨，甘当无名英雄；关怀他人团结同事。业务上：熟习本职任务，精益求精；掌握政策法规，依法按章办事；具有实践操作才干，不断提高任务效率、效益；不断学习新知识、新技术，不断创新；善干苦干，擅长修身，坚持旺盛的任务精神。身心上：身体安康，无传染性疾病，能从事繁重的劳开任务。心思安康。总务任务人员的考核奖惩制度一总务人员考核制度 所谓考核，主要是指用人部门对其所属的干部和职工的任务表现业务才干以及其他有关情况进展调查、记录，并根据事先拟定的考核规范评价其任务表现，评价任务人员与其所从事的任务能否相称，还具有多大潜力。对总务人员进展考核的必要性是什么？1、合理运用，实现人与岗位的最正确配置；2、及时发现人的才干与专长，使管理部门尽能够做到“量才录用；3、为了正确了解被考核人员的劳动成果，正确贯彻“按劳分配的原那么；4、为了开掘和有效利用人的现实才干和潜在才干，最大限制的调动教职工的积极性与发明性。考核内容：德能勤绩 考核方法要确切有效，真实可行，起到应有的鼓励作用。总务人员的奖惩制度：思索题：1、试从本校实