小学班级自主管理细则

1、小学班级自主管理细则小学班主任注重学生主观能动性的提高, 注重学生干部在班级自主管理方面能力的培养, 这也是适应现阶段教育中追求的主体性与人文性理念要求。小学班级自主管理细则该如何制定?下文是小学班级自主管理细则，欢迎阅读!一、指导思想为了切实加强我校校园文明建设，营造班级文化氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，学校决定举行班级文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。二、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。三、活动时间：2013 年 10 月 9 日四、评比时间：2013 年 10

2、月 12 日下午放学五、评委成员组长：张辉副组长：张志坚组员：田什科、李建森、刘士峰六、布置要求以人为本，突出班级特色，形成独特的班级文化。注重创设浓郁的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。七、奖项设置 TOC o 1-5 h z 高年级组（ 五六年级） ：一等奖1个中年级组（

3、三四年级） ：一等奖1个低年级组（ 一二年级） ：一等奖1个八、奖励办法本次活动纳入班主任考核，获得一、二、三等奖的班级，颁发奖状并表彰，同时分别在十一月份班主任考核中加 2、 1.5 、 1 分。附：评分细则整体环境 （3 分 ）教室整体上整洁有序，讲台、课桌、办公桌摆放整齐，课桌上无课本等学习用品。 （1 分 ）地面、桌椅侧面、上面无污垢; 门窗洁净明亮，无灰尘，墙上无脚印、污渍等; 窗台无堆放; 墙角无蛛网 ; 卫生工具摆放整齐 ; 外面扶手无灰尘。 （1 分 ）教室布置和谐、美观，色调统一，符合班级学生特点。 （1 分 ）布置内容 （3 分 ）内容积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育

4、人。 （1 分 ）班级布置有适合本班学生的学习、德育等。 （2 分 ）3 创意、特色（3 分）栏目设计布置有名称有创意。 （3 分）4、整体效果（2 分）整体布置个性化，有自己的风格。 （2 分）一、每小队每周共100 分，每个队员都可以为本队做贡献增加分数!二、每天以小组每周评比栏为评比依据加减分，做到奖罚分明!三、家庭作业：未完成（ 或未交 ） 扣 2 分，作业得B 扣 1 分 ; 书写认真准确得A+唉励1分。四、课堂纪律：不认真听讲，影响别人或做小动作扣 1 分 ; 发言声音响亮、落落大方，语言流畅，奖励 1 分。五、课间游戏：不能文明游戏，被校值日生记名一次扣 2 分 ; 不在规定区域

5、内游戏、追逐、奔跑发现一次扣 1 分。六、文明礼仪：入校礼仪不规范， ; 文明礼貌表现突出表扬一次加1分;七、卫生保持：桌位下面有垃圾，桌椅不整齐，桌兜内书本凌乱发现一次扣 1 分 ;八、周小组加分：每天在以上五个方面没有扣分，表现特别突出的小组可根据教师要求加分;九、周总分计分方法：每周 100 分减去组内个人扣分，再加上小组加分，最终得出周总分，排出组间名次。十、奖励方法：每周排名前三的小组可以颁发奖状及奖品 ;为配合学校工作，加强学生的常规管理，以培养学生良好的行为习惯为核心，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，特制定如下班级量化评比细则。一、学月评价（ 总分： 10

6、0 分 ）（一）校风校纪检查 （ 占 60%）1、文明守纪(50 分 )按时上学不随便缺课。迟到 1 人次扣 1 分，旷课 1 人次扣 2分。早晨、下午到校后不允许玩耍、追逐打闹等，应当认真学习，不做与学习无关的事情。课前及时做好学习准备，上课专心听讲，不随便讲话、打闹、下位，不做与学习无关的事情，并认真完成作业，违者每人次扣 1 分。要尊敬老师和长辈，见到后要主动问好; 进办公室要喊报告违者每人次扣 1 分。团结同学，不打架骂人，不说侮辱他人人格的语言。课下不追逐打闹、高声叫嚷、不围观来宾车辆。违者每人次扣 2 分。准时参加课间操，集合要做到快、静、齐，做操要认真、准确、呼号要响亮准确、教师

7、要跟队，达不到要求扣 3 分。积极参加校会、升旗仪式及学校组织的各种活动，集合要快速，老师讲话时队形保持整齐，不准说话。带回时要按顺序离开地点，否则每人次扣 2 分。放学集合队伍要快速、整齐、不脱节、不拥挤，行进中不跑步、不抢道，呼号嘹亮。否则扣该班2 分。街队要整齐，遵守交通规则，进校后不骑自行车，在校外不允许骑快车，不玩火，不做危险动作，否则扣该班3 分。要爱护学校及群众的一草一木。不随便损坏学校的花草树木、桌凳门窗、卫生用具等学校的一切财物。离校时要关好门窗、断电，否则，视情节轻重给予处理(包括罚款处理)并扣该班 5 10分。学校允许较远的同学骑自行车，自行车要按指定位置摆放整齐并上锁。

8、不准骑没有锁、站不稳的自行车，停放时，车把一律向左边扭把。自行车车棚从南往北依次是五年级两间，四年级两间，三年级一班一间，三年级二班一间，最北边三间为教师车辆摆放位置，达不到要求的不允许骑自行车，否则每人次扣该班2 分。2、卫生方面(50 分 )个人卫生要衣着整洁，手、脸、脖子、脚干净，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理发。达不到要求者每人次扣 1 分。不喝生水、不吃零食，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，注意饮食卫生。否则每人次扣 1 分。教室空气不清新，每发现一次扣 5 分。环境卫生：室内外卫生要洁净，地面无垃圾、纸屑、痰迹，门窗、玻璃无尘土。达不到要求的，每处扣 2 分。桌凳、卫生用具摆放要整齐，张贴

9、要规范，墙壁无污垢，不准将墙壁弄脏，更不准在墙壁上乱涂乱画。达不到要求者扣 5-10 分。（二）各项活动 （ 占 40%）1、学校集中检查（50 分 ）每周一下午进行卫生扫除活动，学校将组织人员进行检查，对检查的成绩求其平均分，纳入量化。平时对纪律、学习等进行检查，检查结果纳入量化。2、其他活动（50 分 ）学校将不定期地举行各种活动，在活动前制定具体的方案，学校将根据方案对各班进行量化。如一学月内举行多次活动，则取平均值进行量化。（三）加分项学校鼓励学生争做好人好事，如帮助他人、拾金不昧等，凡是班内做了好人好事，学校将视情况给予加 1-2 分。学校因特殊情况，需要某些班级参加打扫本班卫生区以外的其他劳动，每参加一次，给班级加 1-2 分。学生为学校作出了突出贡献的，如运动会、演讲比赛等，学校视情况加 1-2 分。二、学期评价（ 总分： 100 分 ）1、日常管理（ 占 60%）各学月班级量化成绩的平均值按60%折算后，即为