写清楚一件事的起因、经过和结果ppt课件

1、起因、经过和结果写清楚一件事的倒拔垂杨柳武松打虎 1、恰当选用写作手法，写清事情的起因、经过和结果。 2、学会运用联想和想象，拓展写作思维的广度和深度。 训练重点：3、请从第一单元老山界和草 两课中选取一课，简述故事梗概 。 （说清故事的起因、经过和结果）课前诊测：1、记叙文的六要素是什么？2、记叙文最常见的三种顺序是什么？最让人兴奋的一件事 由于和家里人三番五次发生争吵，让人压抑得简直要疯掉。于是，我固执地一个人住回了老家。我把自己关了起来，整天不出门，除了玩，就是睡觉，脑海里却依然萦绕不去与母亲争吵的画面，与父亲怄气的情景，越想越难受就这样，一过就是20多天。一个雨后的黄昏，一位两年不见的

2、好友从外地回来，突然出现在我的面前。一切的烦恼和不快一下子烟消云散。回想整个暑假生活，这真是一件最让人兴奋不已的事。 请说出该段文字的起因、经过和结果，并分析叙事三要素的体现是否清楚？作文病例： 比利时，一场登山比赛上，一直遥遥领先的丈夫突然踩到了松动的石块，他惨叫一声跌了下来。当他落到妻子的身边时，妻子松开双手，奋力向前一跃，抱住丈夫，两人一起跌入山谷。 比较而言，下列三种结果哪一个更合乎情理？为什么？A、所有的人都瞠目结舌，纷纷脱帽向这对夫妇致敬！B、所有的人都瞠目结舌，对妻子的行为表示遗憾和惋惜。C、所有的人都瞠目结舌，嘲笑妻子太傻。写海指津：1、顺叙2、倒叙写作顺序3、插叙起因结果经过

3、起因起因经经过结果结果过（相关内容）阅读短文，补充完整相关情节： 文章的线索是什么？表姑让我们攒糖纸抛洒糖纸发泄悲愤一千张糖纸 那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁和八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。表姑在外婆家养病，被闹得坐不住了，就向我们许下承诺 “攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。” 我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前我童年的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富，那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动

4、换来呢。 从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了，我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的。我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子 齁得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！ 我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着他们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了

5、，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。 一个下午，我们跑到表姑跟前，献上两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。 我忽然有一种很累的感觉，初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧。 我和世香走出院子，我们俩不约而同地精心“打扮”过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。 我长大了，每逢看见

6、“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。 我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么？阅读短文，补充完整相关情节： 文章的线索是什么？表姑让我们攒糖纸抛洒糖纸发泄悲愤收集、清洗糖纸献上糖纸却没换到电动狗（1）淡抹起因、结果 （2）浓描故事经过叙事三要素详略： 暑假里，我在大伯家做客。听说离他家十多里路的老河村有棵几百年的银杏树，就吵着要去看。第二天一大早，堂哥就用摩托车送我去。路上车子很多，摩托在车流中穿行，我真佩服堂哥的技术。一会儿功夫就到了。 一下车，就觉得闷热难耐，我们在村头吃了个西瓜，喝了点汽水

7、，才进村看树。 在一所小学门前，那棵老树屹立着，只见它古老苍劲，大得惊人。学校并不大，但校舍整齐美观，窗明几净。 一个锄草回来的农民路过这里，堂哥便和他攀谈起来。那农民很和气，他告诉我们，这棵银杏已有四百多年历史了。它遭过两次大灾：一次是被雷击；一次是被鬼子用刀劈，用火烧。然而，老树依然顽强地挺立在大地上。 听完介绍，仰望老树，我觉得它格外高大了：它是我们中华民族的象征，它有力地表现了我们中华民族的英雄气概。我们是九点多回去的，路上车子少了些，堂哥开得更快了。坐在疾驰的摩托上，我暗暗地对自己说，一定要学习老树坚韧不屈的精神，在与困难的斗争中锻炼成长。请说出文章所要表现的中心。这篇文章在详略安排

8、上，哪些句子与中心无关是多余的？哪些地方该详写的没有详写？ 凡与主题关系密切，能深刻、生动地突出中心的，就是重点材料，应详写，否则便是次要材料，应略写。 详写的地方是要做到浓墨重彩，生动具体；略写要做到淡笔勾勒，概括精炼，画龙点睛。只有做到浓淡相宜，详略得当，文章才眉目清楚，中心突出。详略指津： 教师节就要到了，当你看到图片上这支正在燃烧的蜡烛，一定会想到很多让你感动的故事。请结合本节课总结的有关方法,选取其中一个故事，写一篇100字左右的短文。 写海试航：写海冲浪文题一： 以“我的故事”为题，写一篇记叙文。 要 求：1、情节要吸引人。 2、事情的起因、经过和结果要写清楚。 文题二： 以“里的

9、新鲜事”为题，写一篇记叙文。 要 求：1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一 般化的地方。 2、事情的来龙去脉要写清楚。谢谢指导1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳

10、6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基1

11、1、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密