幼儿园家长满意度调查问卷统计分析小结最新

1、幼儿园家长满KS调查问卷统计分析小结。本次，我们共随机发放问卷300份，共收回问卷295份， 并进行了统计与分析。（一）调查结果1、对幼儿园的满意度：满意：97、8%2、对幼儿园的收费的满意度：满意：100%3、对幼儿园的保教质量满意度：满意：96、8%4、对幼儿园每天为孩子安排的膳食满意度：满意：97、6%5、对幼儿园安全管理、卫生保健工作等管理工作落实的满意 度：满意：97、6%（二）分析报告1、本次幼儿园调查问卷，共发放300份，回收295份，回收 率为98、3%，从回收率反映出大部分的家长对幼儿园工作很支 持，但仍需要继续努力，争取家长的最大支持。2、从调查情况看，满意度达到96%以上

2、；“膳食”满意度在 调查中为项满意度最低的一项，并且有1%的家长不太满意。因此，幼儿园还需通过各种渠道提高办园水平和服务质量，改善膳 食，提高家长满意度。3、从数据反映，极少数家长的育儿观念还是些陈旧重视幼儿学习效果，轻视了幼儿的能力、心理感受（情绪）。由此可 以看出，我们还需要通过家长会、家长培训、家教宣传等方式， 继续与家长探讨新的育儿理念，转变家长教育观念，促进幼儿身 心健康成长。4、从满意度调查整体情况看，家长非常关心关爱幼儿园的发 展，幼儿园应在此基础上，高度重视加强与家长的沟通，把家长 工作放在重要的位置，对家长的意见要及时回复，围绕幼儿园办 园理念，有效地开展园级、班级家长委员会

3、和家长学校工作，接 受并落实家长提出的合理意见和建议，使我园“家园工作更加 和谐，孩子更加健康、快乐！ xxxxxxxxx幼儿园二0 一 x年六月家长满意度调查问卷统计分析小结建湖县恒济 镇中心幼儿园二0 一七年六月幼儿园、教师、幼儿调查问卷情况分析xx年度 第一学期工作即将结束，为了更好地提高幼儿园保教服务质量， 了解周围社区和幼儿家长对我们保教服务工作的需求，收集反馈 意见，让我们的各项工作更好地服务社区、服务家长。我们从幼 儿园的环境、幼儿的伙食、卫生保健、教职工的职业道德和教师 的教育技能、幼儿的学习、生活等几个方面进行全面的调查。我 们向家长发放350份调查表，现把家长进行的测评分析

4、如下：1、幼儿园方面：从调查问卷中看出，我园的家长认为我们幼儿园的整个环境 设施好的占97%；为家长提供的服务项目好的占96%；幼儿园指导 家庭教育工作好的占98%；定期公布代办费、伙食费帐目好的占 98%，幼儿园晨检以及传染病预防宣传工作好的达99%。调查表中 这5条非常满意，满意率达96%以上。在幼儿伙食质量这一条中，认为我们幼儿园伙食状况好的占 89%，有10%左右的家长认为幼儿的伙食一般，有5名幼儿，将近 1%的家长认为幼儿园的伙食很差。其实这学期我园已经把幼儿每 天吃的菜陈列在大厅里，家长和幼儿随时随刻都能知道幼儿的伙 食情况，并且幼儿园成立了由后勤副园长、保健老师、教师、 炊事员、

5、食堂保管和家长组成的伙食委员会，定期召开会议，探 讨解决幼儿膳食营养问题，共同制定营养平衡、搭配合理的带 量食谱，食堂按时、按质、按量供应，幼儿的餐点保证色香味俱 佳。每季度进行一次营养计算，及时调整饮食结构，保证幼儿对 各种营养素的均衡摄入。相信我们的这种做法会使更多的家长对 幼儿的伙食满意率更高。在幼儿园晨检以及传染病防治宣传工作这一条里，我们的家 长也是最满意。因为我们定期对幼儿的健康状况进行统计分析，积极采取应 对和预防措施，加强对传染病的预防和控制。我园为每个孩子准 备了两条隔汗毛巾。保健室对多病儿、体弱儿建立个案，班级加 强营养和护理。这学期正遇上手足口病的传染病，因此我们的保 健

6、老师严格执行晨检和全日健康检查制度，对晨间入园的幼儿进 行一摸、二看、三问、四查，对患病儿进行全日的观察护理。督促班级大力开展各种体育锻炼活动，科学利用空气、日光 和水等自然元素进行户外活动。严格执行各类物品消毒制度，培 养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力。从重视幼儿生活保育和 幼儿身心健康的保育工作，为了降低幼儿的发病率，我们重视幼 儿生活环境的卫生、生活用品、幼儿活动空间等方面的卫生消毒 防疫，加强定期检查、督促、各个班级定期更换幼儿生活用品、 定期曝晒被褥、按时消毒生活用品和活动空间。2、教师方面：从这次的家长问卷中可以看出，这次班级与班级之间的分数 拉的并不大，一个班的教师与教师之间的

7、分数也差不多。具体分 析如下：（1）小班组：从小班组5个班级的问卷中看出，小1、小3、小6的分数最好，达到了 10分。小4、小5的分数也较好，在9、9分；小2班的分数相对较低一点，是9、8分。从家长对小2班的问卷看出，教师与家长沟通方面 比较欠缺，占的比例是90%。其中的问题在于，还有10%的幼儿教 师上门家访的较少，都是在园及电话交流。说明在这些方面还需 继续努力，采取有效措施。利用多种方式方法与家长进行沟通，在 工作中更加细致、到位地与家长进行交流孩子的学习、生活情 况，使家长们更加满意。（2）中班组：从中班4个班级的问卷中 看出，中2和中3的分数是10分。中1和中4也不错达到了9、9分。

8、主要的失分在教师与家长的沟通方面，也是在于平 时对孩子上门家访的不够密切。（3）大班组：这次大班3个班级的分数都比较接近，都在9、9分左右。其中大1班10分，大3班两位老师都是9、9分，只有大2班的蓝晓琴分数较低9、8分，问题也是在与家长的沟通上，只有87%的家长打了 A。主要是上门家访不到位，没有做到对每个幼儿进行家访。在教 师对孩子的教育态度上、工作责任心与教学能力上，也有4%的家 长打了 B，可以说家长也对青年教师提出了更高的要求。3、幼儿方面：在幼儿情况调查中，孩子的各方面发展也比较 好，愉快入园、情绪开朗等适应集体生活的能力和礼貌招呼、文 明行为习惯的提高；幼儿自立能力及各种动作发展

9、方面家长满意 率较高。但是，有一部分小班家长在孩子与人交往、大胆表达等 语言表达能力的发展中觉得自己的孩子不是发展的很好，主要是 由于小班年龄小，有部分孩子表达表现不够大胆积极，这也是我 们老师今后须努力的方向。总之，我们将不断鞭策自己，努力做 好各项工作，让家长们对我们的工作更加满意、放心。幼儿园大型活动计划幼儿园大型活动是有目的、有计划、有一定规模且具有一定重 大意的综合性、宣传性、娱乐性活动，有的甚至是全园性质的大型 活动。幼儿园大型活动的举办是幼儿园不可或缺的一部分，幼儿园每年 都需要策划不同类型的大型活动,比如节日活动:元旦、端午、中秋 等，尤其是六一儿童节;还有运动会、毕业典礼、周

10、年庆典、园所 特色以及各类亲子活动等，种类繁多。幼儿园为什么要举办大型活动呢?因为大型活动可展示幼儿园教 育特色与成果，扩大社会影响力;可增强家长、社会对幼儿园的信任 度还可以宣传幼儿园品质,使幼儿园在激烈的市场竞争中脱颖而出， 提高招生能力。所以可以看出，幼儿园大型活动是更加具有社会属性的，与幼儿园 教学活动、一日生活活动有着本质上的区别。对于工作繁忙的幼儿教师来说，策划、举办一场大型活动并不轻 松，因为它涉及的范围比较广，前期要搜集很多资料，耗时较长，活动 又需要作出一定的效果，最好还要有自己的特色。整个活动过程中， 尤其让教师们觉得困难的地方其实是活动前期的策划工作。那么如何策划一场大型

11、活动呢?要明确活动日，不管哪种类型的 活动都有目的,目的明确才好制订计划。比如亲子活动可以增加家 长了解幼儿园的机会,增进亲子感情，促进家园共育;节日活动可以普 及幼儿对节日常识的掌握，再加以娱乐节目的表演，培养幼儿人际交 往能力和语言表达能力;毕业典礼活动可以让幼儿在活动中感受到 成长，学会感恩;运动会则可以强身健体，培养幼儿的团队和竞争意识, 体现团结协作的竞赛风格。二、选择合适的活动时间也很重要确定要做什么样子的活动后，要考虑选择什么时间举办，用时多久 是否受季节限制。不同性质的大型活动用时不一样，比如宣传月用 时月，活动周需要一周，节庆活动或运动会需要一天或半天等。三、活动的准备工作要

12、尽量详细活动的准备工作包括材料准备、环境创设、宣传推广以及参与 活动人员分工材料准备:材料价值的实用性，材料变化的多层性，将直接影响幼 儿获得感性认识的多少,影响幼儿探究兴趣是否浓厚以及知识经验 的积累程度,所以游戏材料要合理、科学投放。尤其要重视废旧材 料的利用鼓励幼儿收集生活中的废旧材料，比如瓶瓶罐罐、纸盒纸 杯等。源于生活的材料，不仅可支持幼儿实现自己的想法，为幼儿提 供了创造美的途径也让幼儿意识到可利用的废旧材料随处可见，只 要留心，身边的每一样东西都有可能成为手工材料，在开阔材料利用 思路的同时,感受到运用材料的灵活性和多样化，萌发了审美的情趣, 树立起环保意识。环境创没:尤其是节庆活动、主题活动，创设、布置环境,更能衬 托出节日的气氛和主题。宣传推广:利用微信、QQ、幼儿园网站、电话、宣传栏等发布 活动信息，提醒家长需要配合的注意事项。人员分工:因为大型活动涉及的人员众多,需明确分配负责人所 做工作，这个根据幼儿园具体情况而定，大家互相配合,以保证活动的 顺利开展。四、合理安排活动流程及内容活动流程就是按照内容的先后顺序使活动有序进行。活动内容 设置的是否合理、新颖、有创意是开展活动的关键。活动内容既 要符合幼儿年龄特点，又要能够吸引幼儿与家长的积极性,使活动 “活”起来，否则活动就将流于形式，失去了活动的意义。五、活动的 注意事项不可遗漏，