信息管理与信息系统云计算与大数据技术方向

1、 信息管理与信息系统（云计算与大数据技术方向）前言信息管理与信息系统是一个集信息技术与管理科学于一体、管理学与计算机科学交叉的专业。该专业旨在培养具备管理学、会计学、经济学和大数据科学知识及应用能力，熟练掌握大数据采集、存储、分析与挖掘、可视化的相关方法和技术，具备大数据工程项目的系统实施和运维能力、数据分析与数据挖掘能力，能够从事大数据系统管理维护和大数据处理分析的应用型高级专门人才。本专业坚持“以学生为本”，围绕“地方性、应用型”办学定位，树立培养创新性应用型人才的办学理念，注重素质教育，突出创新意识和工程能力培养。坚持面向新一代信息产业，不断加强专业内涵建设、优化人才培养过程，将“理论教

2、学与实践教学并重，能力培养与知识传授并重，专业技能训练与创新思维培养并重”的指导思想贯穿于人才培养的全过程中。IT*ftECZfil竇冒隸f牛园本专业教学设施完备，拥有大数据处理实验室和智能决策实验室等专业实验室，总面积达400多平方米；建立了甲骨文ORACLE实践教学基地、济南纬库软件科技有限公司实践教学基地、山东浪潮实践教学基地等教学基地。我们不懈的坚持与努力，取得了优异的成绩，初次就业率95%以上，连续五年被评为“学校就业工作先进集体”。其中学生考研也取得优异成绩。多名学生考取东北大学、兰州大学等985、211高校。2014届首届毕业生88人，考取研究生10人，公务员1人。2015届毕业

3、生62人，考取研究生7人，公务员7人。2016届毕业生71人，考取硕士研究生8人，公务员5人。2017届毕业生52人，考取研究生7人，公务员1人。一、培养目标本专业培养能够服务区域经济和社会发展需要，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学素养和人文素质，基础知识扎实、实践能力突出、综合素质较强，掌握管理学、会计学、经济学和大数据科学的基本理论知识，熟练掌握大数据采集、存储、分析与挖掘、可视化的相关方法和技术，具备大数据工程项目的系统实施和运维能力、数据分析与数据挖掘能力，具有一定的创新精神和自主学习能力，能够在健康大数据领域从事大数据系统管理维护和大数据处理分析的应用型高级专

4、门人才。本专业学生在毕业后5年左右预期能够承担数据工程领域系统的运行维护和数据处理分析等工作，并能实现以下目标：目标1：能够适应数据工程技术发展，掌握数据工程技术相关标准、规范、政策、法规，能对复杂工程项目提供系统性的解决方案,负责完成一个中等规模数据工程项目的实施和运维工作。目标2：能够以创新思维跟踪数据工程领域的前沿技术，并能将新技术、新方法应用于工程实践，从事本专业领域相关数据的采集、存储和分析，负责完成一个以上产品关键技术的方案设计和研发工作，胜任数据分析工程师、数据系统维护工程师等工作。目标3：坚守职业操守，主动履行社会责任，能够综合考虑法律、文化、道德、环境与可持续性发展等因素对数

5、据工程实践的影响，坚持公众利益优先。目标4：不断积累数据工程项目组织管理经验，提升沟通、协调、竞争与合作能力，能够从事采集、存储、分析、可视化等相关的管理工作，胜任项目经理、团队负责人或者企业中层领导工作。目标5：具有全球化意识和国际视野，能够通过多种途径开展自主学习和终生学习，实现能力和专业技术水平的不断提升，以适应不断变化的国内外形势，胜任跨文化背景的数据工程技术工作。二、培养要求本专业学生通过四年的学习，应能全面理解工科公共基础知识，系统掌握管理学、经济学、大数据科学的基础理论和专业知识，能够综合运用专业理论和技术手段分析并解决大数据领域的复杂工程问题；能够运用现代信息技术工具获取所需的

6、知识和信息；具备较好的表达、沟通和交流能力；具有团队精神和管理协作能力；具有国际化视野和终身学习能力。具体而言，本专业学生毕业时应达到如下毕业要求：工程知识应用能力：能够将数学、管理学、会计学、经济学和大数据知识用于解决复杂数据工程问题的能力。问题分析能力：能够应用数学、管理学、会计学、经济学和大数据科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂数据工程问题，以获得有效结论。设计/开发解决方案能力：能够设计针对数据工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软件系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。工程技术研究能力：能够基于数学、管理学、会计学、经

7、济学和大数据工程科学的基本原理并采用计算机科学方法对复杂数据工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。开发、选择和使用现代工具能力：能够针对复杂数据工程问题，开发、选择与使用数据获取、数据存储、数据分析和管理技术对复杂数据工程问题进行建模与分析，并能够理解其局限性。工程与社会：能够基于数据工程相关背景知识进行合理分析，评价复杂数据工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂数据工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在数据工程实

8、践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。个人和团体：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。沟通：能够就复杂数据工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。项目管理：理解并掌握数据工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能够通过自主学习适应经济社会发展的需要。三、主干学科管理科学与工程、计算机科学与技术四、核心课程Java语言程序设计、Python语言程序设计、数据结构、数据库

9、原理与应用、Linux操作系统、管理统计学、运筹学、Web前端编程技术、数据挖掘、大数据概论、Python网络爬虫技术、大数据分布式存储。五、主要实践性教学环节C+语言程序设计、Java语言程序设计、数据结构实验、数据库原理与应用实验、Linux操作系统、Python语言程序设计、管理统计学实验、Web前端编程技术、数据挖掘实验、大数据实验、Python网络爬虫技术实验、大数据分布式存储实验、Java应用实践、数据库课程设计、大数据系统运维综合实践、健康大数据分析综合实践、数据可视化综合实践、认识实习、社会实践、专业实习、毕业实习、毕业论文（设计）。六、修业年限及毕业最低修读学分全日制学制四年

10、，修业年限三至八年。在规定的修业年限内修完人才培养方案规定的全部课程，修满规定的最低总学分160学分，取得毕业资格。七、授予学位工学学士八、专业特色校企合作特色显著信息管理与信息系统专业打破传统办学思路，大胆创新，采用“3+1”人才培养模式，按照“对准市场设专业，对准岗位设课程，对准实践抓教学，对准行业抓就业，学校计划内招生，校企共同培养、协同就业”的思路与山东浪潮深度校企合作，在人才培养目标定位、课程体系、就业保障等方面特色显著。（1）恰当明确的人才培养目标定位企业深知市场需求，就如同给自己招聘员工进行培养一样，能够明确的知道市场的需求发展方向，校企双方经过深度交流后，明确了人才培养目标定位

11、。该人才培养目标定位一定是符合经济的发展方向和企业的需求。（2）先进务实的课程体系企业有着一线的工程师，学校有着理论扎实的优秀教师，校企双方共同商讨确定后的课程体系，既能够支撑学生的前沿技术需求，又能够满足学生后续成长的理论需要。（3）强有力的就业保障校企合作联合培养的学生，有着先进的技术和扎实的理论基础，在就业市场上有得天独厚的竞争优势，同时，浪潮集团为联合培养的学生提供充足的就业推荐机会，更加为学生的就业提供了强有力的保障。思政教育助力人生根据学校发展特色，将思政教育与融入到专业的个人才培养体系中，形成了将自我教育贯穿融入第一课堂、第二课堂的人才培养体系，完善了思政教育的体系化，并在专业课

12、的教育中融入思政内容，提升学生的思想道德素质，更加提升学生利用科学的方法解决实际问题的能力，为以后的快速提升提供了强有力的保障。九、专业人才需求状况与就业方向21世纪是信息科学技术飞速发展的时代，信息技术在经济管理领域应用广泛，网络经济的发展对电子商务、金融工程等人才的需求势必增加，随着全球经济一体化形势的发展，信息管理与信息系统专业培养的人才将受到人才市场的青睐。（1）就业：大数据相关人才的需求量非常大，就业面很广，就业率高，平均工资比较高，毕业生实践能力强，有着非常好的发展前景，学生在掌握了大数据采集、存储、统计与分析、可视化的相关方法和技术，具备了大数据工程项目的系统实施和运维能力、数据挖掘与数据分析能力后，能够在企事业单位从事大数据系统管理维护和大数据处理分析的工作。（2）考研：该专业学生的学历提升范围比较广