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文档简介

1、邵火庙小学办学的方案和谐”，蕴含着深厚的中国文化传统，是当今中国社会的主题词。“和谐教育”，其思想源远流长，是中外教育发展史上许许多多教育先贤和大家孜孜追求的理想目标，从古希腊的“和谐教育”思想，到中国古代西周时期的“六艺教育”模式都体现了这一点。“和谐教育”，是当下我国社会实施素质教育的必然要求。国家中长期教育改革和发展规划纲要明确指出：“坚持全面发展，全面加强和改进德育、智育、体育、美育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”一、和谐教育的思想内涵我们倡导的“和谐教育”，其思想内涵是：坚持为学生终身可持续发展奠基为办学宗

2、旨，运用合乎儿童身心成长规律的科学办法，促进学生德、智、体、美等全面发展，实现学生个体身心、与群体和社会、知识和人格的协调发展。二、和谐教育的核心观念以生为本。面向每一个学生，尊重、关心、理解、爱护每一个学生，把促进学生发展作为学校一切工作的出发点和落脚点；科学施教，为学生的明天发展而教，为学生的终身可持续发展而教。主动学习。营造尊重、友好、民主的师生关系，创设学习情境，培育学习兴趣，养成学习习惯；转变教与学的方式，以学定教，为学而教，以学评教，调动学生主体积极性，激发自主学习动力。培养个性。尊重学生差异，处理好学生的共同性与差别性、共同要求与个别对待的关系，因材施教，创造适合每一个学生的教育；寻找最近发展区，发展学生多元智能；挖掘个性潜能，培育学生兴趣特长。全面发展。突出英语特色的同时，语文、数学、艺体、信息技术、科学等学科均衡发展；培养学生德才兼备、情知交融、手脑结合、与自然友好相处的思想、能力和行为。三、和谐教育的发展观念学生主动发展、生动发展。变“要

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