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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言给妈妈的礼物教案反思 活动目标： 1、知道妈妈的生日是几月几日。2、能够用连贯的语言复述故事的主要内容3、能够用自己的方式表达对妈妈的爱。3、感知故事中象声词运用的趣味性。4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。活动预备：粉色心形贺卡 小猪图片 彩色笔 剪刀 幼儿用书活动过程：1、通过谈话活动，引出妈妈的生日，激发幼儿对妈妈的爱。老师提问妈妈的生日是几月几号，引发幼儿对妈妈的探讨，激发幼儿对妈妈的爱。老师：小伴侣每年都要过生日，那么妈妈有没有给自己过生日呢有谁知道自己妈妈的生日是几月几号妈妈过生日的时候，我们送什么礼物给妈妈呢2、老师出示图片，引出故事给

2、妈妈的礼物。1老师出示小猪图片，用小猪的口吻给幼儿完整地表达一遍故事。老师以小熊的口吻：妈妈的生日快到了，我要送妈妈什么礼物好呢2老师引导幼儿理解故事的主要内容。老师：故事的名字叫什么刚开头的时候，小猪嘟嘟想亲自做一个什么礼物送给妈妈后来发生了什么事情小猪嘟嘟那张大大的贺卡为什么变成了一张小小的贺卡贺卡上有什么小猪嘟嘟后来还想送妈妈什么礼物为什么它又转变方法了最终小猪嘟嘟是怎么做的妈妈喜爱小猪嘟嘟送他的礼物吗3老师复述故事，请幼儿认真倾听。3、幼儿制作礼物给妈妈。老师为幼儿踢狗多种材料，鼓舞幼儿根据自己喜爱的方式，制作礼物送给妈妈。活动延长：在幼儿做好礼物以后，老师可以询问幼儿送给妈妈礼物的时

3、候想要说的话，熬炼幼儿的语言表达力量。课后反思：幼儿园的数学课，没有纯粹的数学内容，每个课题都以肯定的情景、嬉戏或故事等消失。比方：礼物送给好妈妈，课堂的主体内容是让中班孩子感知数字7的实际意义，理解数字和数量的关系。但是，却以礼物送给好妈妈作为课题。为什么呢缘由许多。首先，跟主题有关系，由于主题是我有多爱你。其次，让数学学习生活化，将数学融入孩子们的生活，让孩子的学习在不知不觉中进行。再那么，让孩子的学习带着某种情感因素，激发孩子学习的热忱，让孩子学得忘我。那么，在礼物送给好妈妈课堂上，孩子的学习是否到达预设的效果呢礼物送给好妈妈中的妈妈是幼儿最亲近的人，送妈妈礼物也是孩子热衷于做的事，这些都没有问题。那就要看老师详细创设的情景是否引起孩子的剧烈反响。老师在详细设计情节、导语、过渡语的时候是否让孩子觉得真实是否让孩子感爱好去做这件事是否让孩子觉得做这件事特别有意义从而使孩子在课堂中始终带着一个目的、任

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