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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言感恩教案反思 【设计思路】 感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和谐的根基，是社会和谐的根本道德价值取向。幼儿是将来社会的仆人，开展感恩教育应从娃娃抓起，尤其应从学前教育抓起。感恩是一篇看图表达，我将幼儿熟识的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有时机说。同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及关心需要关心的人，体验感恩的欢乐。【活动目标】1、懂得感谢关心和关心过自己的人。2、体验感恩的欢乐。3、学习有序、认真

2、的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。【活动重点】懂得感谢关心和关心过自己的人。【活动难点】结合生活实际理解感谢 、关心。【活动预备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指嬉戏毛毛虫，引入主题。1、请幼儿表演手指嬉戏毛毛虫小手拿出来做手指嬉戏毛毛虫,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就始终呆在洞里吗这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间相互关心。那么，在平常的生活中，有谁关心过你、关心过你呢2、初步引导幼儿表达关心和关心过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。二、依据幻灯片感恩迁移生活情景。1、图一：请幼儿表达父母是怎样关心和关心自己的。出示第一张图片。

3、小伴侣猜一猜这两个人是谁小伴侣都上中班了，从生下来到现在，平常爸爸妈妈是怎样关心你的，关心你的引导幼儿说一说你想对爸爸妈妈说什么做什么2、图二：老师是怎样关心关心小伴侣的你最想对老师说什么出示其次张图片。小伴侣从上小班到现在，许多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和关心你的联系实际引导幼儿说说你想对老师说什么3、图三：图片上的小伴侣在做什么小伙伴是怎样关心自己的你最想对他们说什么小伴侣猜一猜，这幅图上都有谁他们之间发生了什么事(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解感谢 、关心的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和关心过自己的人，用感谢 、关心各说一句话，感知和体会感恩。四、学习儿歌感恩。感恩感谢友爱的父母，感谢尊敬的老师，感谢我的小伙伴，感谢关心过我的人。五、播放歌曲感恩的心，老师和幼儿一起表演。说了这么多，小伴侣都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲感恩的心老师带动幼儿一起做动作。六、活动延长。幼儿自由选择，用自己喜爱的方式对关心和关心过自己的人表示感谢。 教学反思： 利用多种

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