（中班精选教案）中班语言动物的伞教案反思_第1页
（中班精选教案）中班语言动物的伞教案反思_第2页
（中班精选教案）中班语言动物的伞教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言动物的伞教案反思 活动设计背景 夏天里一些小动物遇到雷雨天会不会像人类一样躲起来，它们又是怎么来对待雨天的呢让小伴侣去观看了解大自然的规律明白动物也很聪明。活动目标1、理解故事的内容，了解动物的习性。2、会读诗歌，感受诗歌的美。3、能仿编诗歌。4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点引导幼儿仿编诗歌活动预备伞、图画活动过程老师用伞来激发幼儿的爱好，让幼儿知道我们人类遇到下雨天要打伞。动物遇到雨会怎么样呢小动物都出来了，看小燕子会到什么地方去躲雨。让幼儿观看图片在做答复，然后引出小蚂蚁和小青蛙会跑到什么地

2、方去躲雨，小鸡又会跑到什么地方去呢老师边引导边读出诗歌的每一小节。我又提出：哪里的什么是谁的伞使幼儿有一个明确、清楚的思维方向，小鸟、蚂蚁、青蛙都有了伞，可是还有些小动物没有伞呀，请小伴侣们想一想，什么东西能当它们的伞引导幼儿观看画面进行自由创编，在这一环节中幼儿不肯定能找出动物自身的雨伞工具，还是要靠老师的关心才能完成。在幼儿仿编的环节中要找一些幼儿熟识的常见的动物来进行仿编，如：小鸭子会到哪里，蝴蝶会躲到什么地方。最终老师把诗歌让幼儿在熟识一遍，可以用一个问一个答的形式。在后来老师组织幼儿做嬉戏，扮演小燕子，小蚂蚁，小青蛙等几个小动物躲雨的场景加深记忆。教学反思纲要在语言领域中提出 ：进展

3、幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说并能得到乐观应答的环境以及要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，进展幼儿语言表达力量和思维力量。依据这一目标和要求，我结合中班的幼儿实际状况进行活动，盼望能以简洁的教学预备来绽开幼儿对动物躲雨的想象。在进行这堂课时我对活动的难点局部有点担忧，由于农村的幼儿组织语言不够好，幼儿观看的时间也很欠缺，需要老师来引导才能完成，在课堂中我也觉察了展现图片的时候幼儿留意力不集中，不跟老师的问题看图片，少数幼儿能答复出来，但效果不是很好。其实是一些常见的动物但幼儿对图片中动画熟悉有分歧，偏离了老师原来的教学目的。我想假设用课件来展现或许要好些。灵动性也大些。在嬉戏环节中，幼儿对诗歌中动物躲雨记不清晰每个动作都要老师提示，花了许多时间。我后来想农村幼儿的语言组织不好是要常常熬炼的。不好老师仍旧要鼓舞他做完。在课堂展现时还是需用一些课件效果要好些。幼儿还要

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论