全国2004年7月自考认知心理试题

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2、0471一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.“望梅止渴”从反射观点来分析，属于（）A.条件反射B.关系反射 C.探究反射D.无条件反射 2.反应的结果和反应动作本身又构成刺激，并引起一定的神经冲动，再传入神经返回到中枢，这种过程叫（）A.反射B.反馈C.反应D.回应3.下列哪些条件与引起和维持随意注意有关（）A.对活动的结果的兴趣B.人自身的状态C.刺激物本身的特点D.对事物本身和活动过程的兴趣4.当一个人沉浸在他所注意的对象上，而对周围发生的情况视而不见，这种心理

3、现象称为（）A.迷恋B.注意的分配C.注意的稳定性D.注意的紧张性5.能够刚刚被人觉察的两个同类刺激间的最小差别量叫（）A.差别感受性B.差别感觉阈限C.绝对感觉阈限D.阈限值6.暗适应起作用的感光细胞主要是（）A.棒状细胞B.锥体细胞C.双极细胞D.神经节细胞7.人根据过去的知识经验来解释对象，使其具有一定的意义，说的是知觉的（）A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性8.当周围环境固定，观察者位置改变而产生对象运动方向和速度的差异叫（）A.双眼视差B.视轴的调节差异C.运动视差D.方位知觉差异9.和信息加工阶段的编码过程相对应的心理过程是（）A.再认B.复述C.识记D.回忆10.在识记系列

4、材料时，遗忘的最少的是（）A.最后呈现的材料B.最先呈现的材料C.中间呈现的材料D.中间偏前的材料11.想象活动具有目的性和方向性是因为受到（）A.第一信号系统的调节B.第二信号系统的调节C.记忆的调节D.动机的调节12.思维的物质外壳和工具是（）A.感觉B.知觉C.记忆D.语言13.日常概念（）A.有高度概括性B.不能反映事物的本质属性C.很少能反映事物的本质属性D.有确切的内涵14.所有的动物都有生命，狗是动物，因此狗也有生命。这属于（）A.公理演绎B.假设演绎C.归纳推理D.演绎推理15.研究猫的问题解决行为，提出“尝试错误”理论的心理学家是（）A.桑代克B.苛勒C.西蒙D.赫尔16.未

5、被意识到的，对一定活动的内部准备状态称为（）A.定势B.功能固着C.态度D.变式17.字形辨认的原则是（）A.字形知觉的整体性B.字形的个别部分C.起首字母D.结尾字母18.位于大脑左半球，与言语表达有关的后语言区是（）A.威尔克区B.布洛卡区C.角回D.缘上回19.提出人类能力层次模型的心理学家是（）A.塞斯顿B.艾森克C.斯皮尔曼D.吉尔福特20.超常儿童的智商一般被界定为（）A.100以上B.120以上C.150以上D.140以上二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或

6、未选均无分。21.个性倾向性的特点是（ ）A.积极性B.选择性C.指向性D.集中性E.分散性22.颜色混合的三条规律是（ ）A.补色律B.对比律C.接近律D.中间色律E.代替律23.空间知觉是由多种分析器协同活动实现的，其中有（ ）A.机体觉B.视觉C.听觉D.运动觉E.触觉24.短时记忆的特点包括（ ）A.感觉记忆B.记忆容量约为72个不连续字母C.刺激呈现后的一次记忆D.经过编码和复述和转入长时记忆E.信息编码具有听觉编码的性质25.想象的分析综合特点包括（ ）A.粘合B.夸张C.拟人化D.典型化E.联想26.从思维方式看，创造性思维包括（ ）A.发散思维B.聚合思维C.抽象思维D.具体形

7、象思维E.直觉思维27.从概念所反映的属性之间的关系可分为（ ）A.具体概念B.抽象概念C.连言概念D.选言概念E.关系概念28.问题解决程序中有三个状态，分别是（ ）A.准备状态B.初始状态C.中间状态D.目标状态E.假设状态29.参与言语活动的分析器包括（ ）A.言语运动分析器B.言语视觉分析器C.言语中枢神经分析器D.言语外周神经分析器E.言语听觉分析器30.我国参照世界卫生组织的标准把低常儿童分为（ ）A.轻度B.中度C.重度D.极重度E.发育不全三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。31.神经活动的基本方式是_。32.当照

8、明条件改变，视觉可以通过一定的生理过程适应光强度的改变，以便产生清晰的视觉，这叫_。33.记忆的保持过程也就是信息在神经组织中留下一定_的过程。34.由一事物的观念想到另一事物观念的心理过程称为_。35._是思维发展的最高层次。36.根据概念所反映的属性之间的关系分类，“较小”这一概念属于_。37.从个别到一般的推理过程属于_推理。38.搜寻从初始状态到达目标状态的途径有_和_。39.认为儿童言语行为是通过强化形式的理论是由_提出的。四、名词解释题（本大题共4小题，每小题2分，共8分）40.随意后注意41.无意想象42.认知迁移43.内部言语五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）44.影响时间知觉误差的因素有哪些？45.影响识记效果的因素有哪些？46.认知迁移的分类？如何利用认知迁移？47.怎样理解语言和思维的依存性？六、论述题（本大题14分）48.一般能力和特殊能力的含义？两者有着怎样的关系？七、案例题（本大题共14分）49.在日常生活中，我们的逻辑推理过程常常受到其他因素的干扰，比如，“所有的鱼都生活在水中，而海豚也生活在水中，所以海豚也是鱼”。（1）什么是推理？与其他思维基本形式之间有何关系？（2）案例中的推理正确吗？是什么导致了这样的推理？影响推理的因素有哪些？ HYPERLINK / t _