人教版语文六年级下册第一单元测试卷

1、人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷nu oi zh i(du a n(li所在班级:y 1姓名：zh eng)ya得分：一、看拼音写词语6ngku w(8分)zhux in zh）、比一比再组词。（番（1.徘徊头涔涔惊心动魄）喧哗（8分）挪（萎（映（锻（翻（脖（娜（ 委 ） 缎窈窕泪潸潸养尊处优uzh o ng (ch a ng丞) 勃) 难、我能仿照写这几个词语。（6分）2.写出下面词语的近义词。（3分）偶尔优美）萦绕一） 幽雅) 机敏) 冲撞四、写出下面句子的修辞手法。（4分） 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。但是，懒人怎么知道有

2、几棵树会枯萎呢？（）为是其智弗若与？曰：非然也。（）五、联系课文解释加点字的词。（4分） 为是其智弗若与？（ 使弈秋诲二人弈（ 孰为汝多知乎？（ 我以日始出时去人近，而日中时远也。（六、句子练习。（8分）（1）麦子成熟了，真是丰收在望啊。（修改病句）（2）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）（3）我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）（4）种树人说：我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的 （改成转述句）I七、日积月累。（12分）1、人非生而知之者，？师说2、一鼓作气，再而，。左传3、种树者，种德者。墨子4、少壮，老大。长歌行5、在的日子里，在里的我能做些什么呢？只有

3、罢了，只有匆匆罢了；在八千多 日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如，被微风吹散了，如薄雾， 被初阳 了；我留着些什么痕迹呢？|A、阅读短文，完成练习。（24分）（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（）而射之。虽与之（），加若之矣。为是其（）弗若与？曰：非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。（4分） 2、解释加点的字。（2分）弈：惟：弗：为：3、本文选自，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的 不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了的道理。我还想到了一句名言警句：（4分）（二）母爱的力量那年，小妹因为受伤住

4、进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏 迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该 如何帮助女儿，只是不停地（）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看 她对这个世界是否充满生的（），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖， 妈妈在，妈妈在。”

5、男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！女孩唤一声“妈妈，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握 着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1、给文中标有的地方选择最恰当的词。（3分）恳求哀求要求（）希望期望渴望（）抓住攥紧牵着（）2、这位女护士做了一件什么事呢？ （ 2分）3、女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？ （ 2分）4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2分）5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？ （3分）附加题、每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少，请写出/、同意思的关于手的成语。（7分）形容敏捷一（)形容聪颖一（)形谷局兴一（)形容勤奋一（)形容凶狠一（)形容顺利一（)形容卑鄙一（)形容高明一（)形容利索一