2019-2020年湘教版音乐一年级下册第六课飞呀飞3课时教案设计

1、第六课 飞呀飞教学目的：一、开阔视野、发挥想象，认识什么东西能飞，怎样飞？学生进行学习模仿、感受大自然的美；二、学唱歌曲飞呀飞，学跳集体舞雁儿飞。教学难点：学跳集体舞。教学重点：1、学唱歌曲飞呀飞；2、让学生感受大自然的美。教具准备：CAI课件、各种鸟类的小图片录音机、磁带等。教学课时：三课时教学过程：2019-2020年湘教版音乐一年级下册第六课飞呀飞3课时教案设计一、师生问好： 1、 发声练习：1 = F 3/45 3 5 | 3 2 | 1 6 3 | 2 |5 3 5 | 3 2 | 1 6 3 | 1 |3 2 3 | 1 1 6 | 1 5 3 | 2 |3 2 3 | 5 6 5

2、 | 3 2 | 1 6 3 | 1 |U要求：气息连贯；声音柔美圆润。1、节奏与视唱：1 = C 3/4 X X X | X | X X X X | X | 1 4 6 | 5 | 1 1 1 6 | 5 | 要求；掌握节奏与视唱。2、复习歌曲：玩具进行曲。二、新课导入：师：大家想想什么东西能飞？生：鸟、蝴蝶、鹰师：要是我们都能有一对翅膀飞上天，你想干什么？生：师：今天我们一起来学习一首歌曲飞呀飞1、师范唱，活泼欢快的；2、视唱乐曲，分乐句进行；3、师生接唱；4、注意声音的清亮，随琴视唱；5、请个别学生视唱；6、随琴全班齐唱；7、情绪引导：师：如果能飞上天能做什么？心情会怎样？那么我们要用什

3、么样的情绪来唱呢？ 生：柔美、高兴、自豪、洋洋得意 师：让我们一起有感情的演唱这首歌！8、全班合唱：飞呀飞三、小结课堂：随琴声出教室。第二课时一、师生问好：1、发声练习；2、小律动；3、音阶视唱。二、节奏与视唱：1 = F 3/4X X X | X X | X X X | X | X X X |5 6 5 | 1 5 | 3 2 1 | 5 | 1 7 6 | X X | X | X X X | X X X | X |5 3 | 2 | 3 2 1 | 5 2 | 1 |要求：1、划拍； 2、拍击； 3、随琴用U视唱； 4、边划拍边唱。三、复习歌曲：飞呀飞1、带表演有感情的演唱；2、个别小朋友

4、视唱。四、导入新课：师：大雁是候鸟，一到冬天就成群结飞到南方去过冬，第二年春天又回来，大雁飞时由一只头雁带领所有的飞成“人字形”或“一字形”，队伍整齐而美丽，所以人们把大雁称为团结、友爱守纪律的鸟群。今天我们就一起来学习这首歌雁儿飞。1、师有感情的范唱；2、这首歌是几拍子的？歌曲唱了些什么？你能学一学大雁飞吗？除了用手代替翅膀外，还可以怎样飞？3、边飞边熟悉乐曲；4、随琴视唱乐曲；5、学习歌词：A、师带读；B、学生自己读；C、随琴分乐句唱词；D、连贯演唱。五、小结课堂，师生再见！随琴声出教室。第三课时一、歌表演：雁儿飞 1、大雁飞行时会有什么队形啊？A、O O O O O O C、 O O O

5、 O OB、 O O O D、 O O O O O O O E、 O O O O O O F、 O O O O O O O O O O O O 2、分组设计动作，自由编排集体舞； 3、表情：雁群在蓝蓝的天空飞翔时愉悦的心情；4、集体随乐表演：CAI课件展示； 二、小结下课：随音乐出教室。附送：第四课 小雨沙沙教学目的：一、用自然、轻柔的声音演唱小雨沙沙，并能积极参与歌表演和乐器演奏，从中体验歌曲表演和乐器演奏的乐趣；一、欣赏合唱春雨沙沙，感受合唱，初步了解；二、进一步巩固音乐课的课堂常规，使学生养成学习音乐的良好习惯。教学难点：1、有感情的演唱；2、歌表演和乐器演奏。教学重点：学唱歌曲。教具准

6、备：CAI课件、录音机、磁带教学课时：三课时教学过程：2019-2020年湘教版音乐一年级下册第四课小雨沙沙3课时教案设计一、发声练习1、1 = C 2/41 2 3 4 | 5 | 5 3 1 | 5 3 1 | 5 4 3 2 | 1 师：小鸡来唱 歌，ji ji ji ，ji ji ji ，ji ji ji ji ji .小鸭来唱 歌， gaga ga，gagaga, gaga gaga ga.小牛来唱 歌， 哞哞哞, 哞哞哞， 哞哞哞哞哞。布谷鸟唱 歌， gugu gu, gugugu, gugu gugu gu.2、1 = C 2/454 | 3 2 | 1 U3、音阶练习 1 2

7、3 4 5 6 7 1 1 7 6 5 4 3 2 1二、新课导入：师：一年有四季，现在是2月份处于哪个季节？生：师：在春天里，自然景象有哪些变化？生：师：花儿开了，树也绿了，蚂蚁出动，蛇苏醒了，种子发芽了， 万物都苏醒了师：沙沙的小雨从天上落下来，植物都发芽了，高高兴兴地唱起了歌儿。 见P121、师范唱，生体会感情，找生字：甜2、师：好听吗？下面我们一起学习这首歌曲。3、分乐句视唱；4、师生接唱；5、难句教唱：5 3 3 | 5 3 5 6 | 5 | 5 3 3 | 2 1 2 3 | 1 |6、集体视唱；7、请个别学生视唱。三、学习歌词：1、有感情的朗读歌词；2、注意哎呀呀、哎哟哟的区别

8、；3、分乐句唱词；4、师生接唱；5、连贯演唱。四、结束课堂，随音乐出教室。第二课时一、基础练习： 1 = C 2/41 2 3 4 | 5 | 5 3 1 | 5 3 1 | 5 4 3 2 | 1 师：小鸡来唱 歌ji ji ji ji ji ji ji ji ji ji ji .二、复习歌曲：小雨沙沙1、聆听下小雨的声音；2、模仿+表现+动作；3、有感情的演唱。三、歌表演：小雨沙沙 师：种子深深的埋在土地里，当受到小雨的浇灌，他开始苏醒，开始发芽，长出嫩嫩的枝芽，渐渐的长大了，慢慢变成了一颗参天大树。1、师扮演种子，请一个同学扮演小雨，进行歌表演；2、师带几个小朋友做小雨，请几个小朋友扮演种子；3、师弹琴，全班进行即兴表演小雨沙沙；4、总结表扬。四、小结课堂，随音乐出教室。第三课时一、师生问好二、导入新课： 上节课我们学习了一首歌曲小雨沙沙，今天要请小朋友来欣赏一首合唱歌曲春雨沙沙，听一听描绘了一些什