人教部编版历史七年级下第2课从“贞观之治”到“开元盛世”导学案

1、.*;第2课从“贞观之治到“开元盛世课型：新授课 时间：第 周， 年 月 日总课时序号： 主备人： 授课老师姓名： 一、学习目的：通过本课学习，使学生理解或掌握唐朝的建立和统一。贞观之治。武那么天的统治。开元盛世。二、重难点：教学重点：贞观之治、开元盛世形成的原因教学难点：如何帮助对学生正确的评价唐太宗。三、设计思维导图四、预习导学1唐朝的建立者、贞观之治与开元盛世的创始者、我国历史上唯一的女皇帝分别是谁？2贞观之治、开元盛世场面出现的原因。3武那么天的统治策略。4试用辩证的观点评价唐太宗，武那么天，唐玄宗。五、精讲释疑：A:唐朝的建立与“贞观之治_年，在太原起兵反隋的_，建立唐朝，定都_，他

2、就是_。626年，_即位，次年改年号为_，他就是_。唐太宗汲取_的教训，勤于政事，虚心纳谏，任用敢于直言的_，他被成为唐太宗的一面_。任命擅长谋略的_，敢于决断的_，人称_。贞观时期推行了一系列革新的措施：1在政治上，进一步完善_，明确中央机构的职权及决策程序；制定_，减省刑罚；增加_，鼓励士人报考，_科逐渐成为最重要的科目；严格考察_。2在经济上，减轻_，鼓励_。B.女皇武那么天_是我国历史上唯一的女皇帝，国号为_，她统治时期大力开展科举制度，创立_，选拔人才；继续推行贞观以来_的政策和措施，重视开展消费，为后来_场面的出现奠定了根底。她得统治被称为_，_。C.开元盛世_是武那么天的孙子。他

3、任用宰相_和_，整顿吏治，裁减冗员；开展经济，改革_；注重_，编修经籍。他统治前期，年号为_，唐朝的国力到达前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为_。六、引导点拨：1.材料研读，为什么唐太宗把君主与百姓的关系比喻成舟与水的关系？答：唐太宗亲身经历了隋末农民起义推翻隋王朝的事实，认识到人民力量的强大，汲取隋亡的教训，因此他注重开展农业消费，减轻人民负担2.唐太宗汲取隋亡的教训，你认为从哪些方面能表达出来？答：1政治上：勤于政事，虚心纳谏。2经济上：减轻人民负担，鼓励开展农业消费。3唐太宗李世民玄武门之变杀兄弑父。拓展延伸答：评价一个历史人物应用辩证的、一分为二的方法进展评价，同时要分清主次。

4、毕竟“金无足赤，人无完人。唐太宗玄武门之变有违伦理道德，但更应看到他执政后创始的“贞观之治的兴盛场面。七、知识拓展与随堂过关检测1.以下唐太宗施行的措施中，有利于减轻人民负担的是 重视开展消费，减轻农民赋税劳役“戒奢从简合并州县任用贤才，虚心纳谏 A、B、C、D、2.以下有关“贞观之治出现的原因的表达中，不适宜的是A、合并州县 B、唐太宗注意汲取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担C、唐太宗擅长用人，重视纳谏D、农民占有一定土地，赋税负担减轻3.猜一个历史谜语：持久和平打一古地名。以下王朝中，定都此地的是 秦朝 西汉 西晋 东汉 隋朝 唐朝 A、B、C、D、4.以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的表

5、达，错误的选项是A、开国皇帝B、重视开展消费C、提倡节省D、在位时社会经济繁荣5.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。话中的“人指 A、房玄龄B、杜如晦C、魏征D、姚崇6.武那么天的统治风范被称为“贞观遗风，是因为A、她的年号叫贞观 B、她继承了唐太宗的遗志C、她继承了唐太宗的皇位 D、她的统治使封建社会继续开展和繁荣7.阅读以下材料：材料 “君，舟也；人，水也，舟所以比人君。水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。1这句话的意思是什么？2是谁引用古人的话？ 是哪朝哪代皇帝？他是如何认识这一问题的？或说这番话的用意是什么，或他汲取前代教训的主要思想是什么？效果如何？他重用了哪些人？5他在位时，出现的盛世时代是什么？参考答案精讲释疑A:唐朝的建立与“贞观之治1.618 李渊 长安 唐高祖2.李世民 贞观 唐太宗3.隋朝速亡 魏征 镜子 房玄龄 杜如晦 房谋杜断4.1三省六部 法律 科举考试科目 进士 官吏的政绩2人民的劳役负担 开展农业消费 3东、西突厥B.1.武那么天 周 殿试 减轻人民负担 开元盛世 政启开元 治宏贞观C.开元盛世唐玄宗 姚崇 宋璟 税制 文教 开元 开元盛世知识拓展与随堂过关