2019年-2019学年度小学“两训”工作总结

1、2019年-2019学年度小学“两训工作总结-范文汇编一、加强教科研工作组织指导，确保教科研工作顺利进展首先是指导带头搞教科研。一所成功的学校首先应该具有成熟的指导班子，指导班子成员应富有时代意识、科研意识、协作意识和改革意识。认准时代开展的趋势，擅长审时度势，作出科学决策，以明确的办学哲学为学校定好位，为学校的开展定好目的，带着学校群体执着地实现学校的追求。我校指导班子中学办学目的、指导思想、管理目的、办学思路都有明确而统一认识，并在实际管理过程中自觉地转化为办学行为。在扎扎实实开展各项教育教学工作的同时，努力搞好教科研工作，学校要求干部“四个做到：每学期读一本教育理论专著，完成5000字读

2、书心得笔记，指导或评价教科研课题，撰写一篇教科研论文。通过以上方法，促进了干部搞好教科研的积极性，也收到了实效。为保证学校教科研工作的落实，我校成立了教科研指导小组，校长任组长，下设教科研室。负责对教科研工作宏观管理、指导、调控。在组织管理上，学校采取了四项措施，一是制定?教科研室岗位职责?、?教科研奖励方法?及?教科研开展规划?，并设置教科研经费。二是举办“教科研培训班，聘请专家教授对选题立项，课题论证、科研方法、资料统计、论文撰写等方面内容进展系统的专题讲座，并挑选部分教科研骨干老师与专家进展讨论，请专家指导。三是学校教科研工作，承受上级教科研室的工作检查指导。四是明确提出“四个一，即：要

3、求每位老师要有一个研究课题，每学期至少撰写一篇教科研论文，组织一次教科研论文交流会，上一节研究课。学校采取“三个结合，即：教研与科研相结合，理论与理论相结合，群体与个体相结合。“四个开展，即：开展教科研活动，开展调查研究，开展教科研指导，开展教科研评估。整体推进教科研指导教学工作。要求老师学习教育理论，更新观念，在教学理论中，不断研究、发现、探究，经过理性思维、总结经历、撰写教科研论文。学校把有无教科研专题及成果作为年度考核的一项重要指标，考核结果与聘任、评优、评职、晋级直接挂钩，每年老师节，学校表扬和奖励在教科研方面获得成绩的个人与集体。这些措施的施行，极大地调动了老师搞好教科研的积极性，收

4、到了实效。二、以教科研为先导，进步老师队伍整体素质教科研是学校不断前进和可持续开展的不竭动力，是老师对教育规律的深化探究，是老师对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路。学校在师资队伍建立的总体目的是：建立一支政治方向坚决，业务素质精良，年龄构造合理，乐于奉献吃苦，勇于开拓进取的观念新、学历高、才能强、科研型、学者型、复合型的老师队伍。为了进步老师教科研才能及整体素质，学校启动了“四项工程。1、“结对子工程。我校青年老师占很大比例，他们是学校的希望和将来，为了使他们迅速成长，独立进展教育教学工作，学校启动了“结对子工程。即在校内认师傅，结对子，带徒弟，对他们实行专人指导，对教学新秀实行

5、重点指导，对他们承担的各级研究课，评优课实行全程指导，对他们的成长过程实行跟踪指导。青年老师在师傅的传、帮、带下成长很快，根本上通过了学科教材关，教育理论关，教育教学方法关。2、“学历达标工程。学校的目的是：2019年大学本科学历到达100%，硕士研究生课程结业生达30%。为了实现上述目的，学校制定了长远规划和鼓励措施。在不影响教育教学情况下，为学历达标的老师减轻工作量，提供必要的复习时间，脱产、半脱产享受学校构造工资。为了尽快进步老师学历层次，学校为他们创造条件，极大地调动了老师进修的积极性。3、“全员培训工程。结合国教科文组织国际教育开展委员会发表的教育报告中指出：“对老师素质的重要性再怎

6、么强调也不会过分。为了适应21世纪远程教育开展的需要，学校对老师进展计算机全员培训，制作教学课件，为推动课堂教学改革奠定了根底。4、“骨干老师培训工程。学校非常重视培养学科带头人和骨干老师，学校制定了?学科带头人和骨干老师评比条件?及?奖励方法?。为了实现上述目的，实行“三导，即：专人指导，重点指导和跟踪指导。“四定：定指标、定任务、定措施、定导师，并承受学校考核。学校优先选派骨干老师到外校、外省市学习先进经历，参加各种学术活动。通过以上“四项工程的启动，老师教科研意识不断增强，人人有教科研课题。学校非常重视这项科研工作，成立了课题指导小组，指导组和评价组。三、以教科研为先导，推动课堂教学改革将来的教育使老师的职能发生了重大变化，老师不再是知识的传播者。正像“国际21世纪教育委员会报告中所阐述的：“老师在学生的学习经历中渐渐失去了第一主角的地位。以老师为中心，将改为以学生为中心，老师由“独唱，改为“伴唱。老师职能的变化，必然引起课堂教学改革。结合实验，提出改革的原那么：主体参与、分层指导、及时反响、鼓励评价。老师们在教学理论中不断地探究、改革。我校老师教科研论文获国家等级5篇，获奖或在刊物发表的150篇。总之，教科研工作的有效开展，进