上海市五年级绿色指标测试

1、 五年级绿色指标测试（二）一：积累运用一）下面每道小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它划出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑八、（A）馋涎欲滴（B）不屑一顾（c）秉烛夜游（D）沁人心醉（A）快看啊！（B）快喝啊！（C）挺好啊！（D）欢呼啊！（A）狂风怒号（B）锲而不舍（C）张冠李戴（D）千里迢迢（A）动弹不得（B）放在桌上（C）回到家里（D）回答问题（二）下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂071黑。（A）寒冬腊月（B）愁莫展（C）杳无音信（D）天方夜谭（A）兴高采烈（B）汗流浃背（C）璀璨夺目（D）中心爱戴（A）不急不燥（B）连绵起伏（

2、C）伏案疾书（D）安然无事（A）应接不暇（B）风尘仆仆（C）有口难辨（D）恰到好处（三）下面每道小题中，加点字的第八画是什么？请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。鼎沸（A）竖（B）横（C）撇（D）横折锤炼（A）这个字右半部分中最长的“竖”（B）这个右半部分中最长的“横”（C）这个字右半部分中最短的“竖”（D）这个字右半部分中最短的“横”（四）下面每道小题中，哪个词语和加点词义最接近？你把它找出来，将这个答案左侧的选项的框用铅笔涂黑。轻视（A）注视（B）藐视（C）怒视（D）审视、志同道合（A）同舟共济（B）貌合神离（C）情投意合（D）齐心协力（五）下面每道小题中，哪个选项中的词语填

3、入划线部分最恰到？请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。4.20雅安地震发生后，全国共有115家基金会善款10.49亿元人民币，参与地震救援和灾后重建工作。（A）捐助（B）募集（C）募捐（D）捐赠以我国“两弹”元勋邓稼先为主题的话剧马兰花开是一部科学精神和科学思想的生动教材。、（A）发扬（B）宣扬（C）弘扬（D）张扬雅安地震再次让我们了校园的英雄：田霞、易志强、高华等老师在组织全部学生有序迅速撤离后，才最后跑出教室这些的老师们，是灾难阴霾中的一抹亮色，有力地展现了人民教室的风范。（A）1发现2救死扶伤（B）1看见2舍己救人（C）1证明2临危不惧（C）1见证2先人后己由于交通堵塞，我

4、没能按时赶到火车站，和多年不见的老朋友，真是啊！（A）1如约而至2喜极而泣（B）1不期而遇2喜出望外（C）1失之交臂2抱憾终身（C）1不欢而散2痛心疾首同学有了困难，我们应该地去帮助他，而不能。1竭尽全力2坐视不管(B)1力所能及2坐以待毙(C)1想法设法2坐收渔利(D)1小心谨慎2视而不见下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。画线地方应该填入的一句是：观书有感(宋)朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。，为有源头活水来。借问酒家何处有(B)问渠那得清如许问君能有几多愁(D)笑问客从何处来表达目标专一，坚忍不拔思想感情的诗句是：出师未捷身先死，长

5、使英雄泪满襟不要人夸好颜色，只留清气满乾坤不识庐山真面目，只缘身在此山中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风描写秋天景色的诗句是：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷荷叶罗裙一色开，芙蓉向脸两边开可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓绿遍山原白满川，子规声里雨如烟二、阅读理解请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题，每个问题后面有ABCD四个选项，请选择一个最合适的答案,将这个答案左侧的选项框用铅笔涂黑。星妹妹不见了第段中，说“不知道！”这句话的是：太阳妈妈星妹妹中的一个星妹妹们文章的作者第段中的“太阳妈妈禁止孩子们到处乱跑”，是因为：孩子们在身边，照顾起来方便些害怕孩子们走失，再也找不回来严格管教，怕她们惹事生非

6、不喜欢孩子们，把他们软禁起来第十段中的“她不由自主地飞得更快了”的原因是：“大朋友”产生的吸引力见到“大朋友”得意忘形来自天空的一股神秘力量星妹妹们给她的强大推力第11到15段，星妹妹从“得意极了”到“悲哀和怀念”，情感变化的原因是：(A)她不喜欢许许多多叫“人”的动物(C)“大朋友”把她牵住，一步不让走（B）她不喜欢人们给她起的名字“陨石”（D）更不自由且失去美丽而发亮的衣服作者写这则童话故事，不但要告诉我们“陨石”形成的知识，还要让我们懂得：A不听老人言，吃亏在眼前B要知道梨子的滋味，必须亲口尝尝C不经历风雨，怎能见彩虹D吃一堑长一智（二）森森古柏下朗读第二段中画线的句子，能正确表达作者思

7、想的停顿是：A这儿/真好像是/一个蒙上历史尘沙的/知识化/石群！B这儿/真好像是/一个蒙上历史尘沙的/知识/化石群！C这儿/真好像是一个/蒙上历史尘沙的/知识/化石群！D这儿/真好像是一个/蒙上历史尘沙的/知识化/石群！第三段作者运用比喻、拟人、排比等方法，形象而有气势地写出了：A千年古柏千姿百态、充满生机B千年古柏道劲挺拔、老态各异C看古柏，想到圣明睿智的孔子D看古柏，想到孔子及三千弟子第五段里作者说“我特别爱看这样的颜色”，原因是：A这颜色改变了古老图画中的色调B这颜色给我增添了温暖和舒适感C这颜色改变了古画的色调和重心D这颜色让我看到了古画中的生机第七段画线句子中的破折号，表示：A补充说

8、明B语义转折C声音延长D着重论述本文的主要内容概括为：A在曲阜，“我”看到了孔庙、孔府、古柏这些弥足珍贵的古中国的画卷，还看到了充满活力的小姑娘追逐凤蝶的生活场景B先写“我”在曲阜的街道上，看到一幅古画；游览了孔庙、孔府。再写城外的古柏以及由小姑娘追逐蝴蝶想到那是“希望之蝶”，我们要去追逐C我们不仅要珍爱祖先留下的灿烂的历史文化，更要发奋努力，为历史文化增添亮丽的色彩和活力D我喜爱曲阜的街道、孔庙、古柏，更喜爱跟随晨练的爷爷穿红色连衣裙快乐地追逐凤蝶的小姑娘（三）晓云周六的学习和生活最合理的时间安排：A上午：；下午：；晚上：B上午：；下午：；晚上：C上午：；下午：；晚上：D上午：；下午：；晚上

9、：五年级语文阅读材料卷星妹妹不见了星妹妹们跟着太阳妈妈，住在白宫里。2.世界上恐怕没有一个地方，比白宫再大了，白茫茫的一片：看不到墙壁，瞧不见天花板。她们自己也不知道白宫究竟有多大，因为太阳妈妈禁止孩子们到处乱跑，每日每夜，妈妈用一条看不见的线，牵着她们，让她们排着队，在妈妈四周的白道上散步。“无论如何，要在白道上：照看一定的路线走。”妈妈这样告诉她们，一次又一次。几百年前，曾有几颗顽皮的小星，不照着路线走，不听妈妈的话，以致失踪了，白道上从此不再看见她们一闪一闪的小眼睛。.“她们到哪里去了呢？”一个最小的星妹妹好奇地问。.“不知道！”离开白宫的小星，没有一个回来，所以她们永远不曾知道白宫以外

10、的世界。妈妈睡觉的时候，她们张大着眼睛，找寻着失踪的，顽皮的小星星。同伴们远远地向她们眨眼睛。是凉爽的天气，宁静的夜。最小的星妹妹忘记了妈妈的话，走出白道外面去，白宫中立刻扰乱了：“妹妹呀！妹妹呀！”(9)星妹妹已经像生了翅膀似的，在天空中飞，嗜杂的声音传到太阳妈妈的耳朵里。她醒了，用那条无形的线去拉住星妹妹，可是线太短，星妹妹飞得很远了，四面是白茫茫的天空。10.将近一个大朋友身旁的时候，她不由自主飞得更快了。大朋友身上的河水看见她，跳起几丈高，浓密的森林摇头摆尾，送来很大的风，呼呼地叫着：“呼啊！呼啊！欢迎新来的朋友啊i”星妹妹得意极了，直向他们飞去。岂知她的得意，反而害了亲切的大朋友，把

11、他身上的绿树、小屋压得稀烂。在一阵巨响之后，她像河水一样，静静地躺在大朋友的身上。大朋友学着太阳妈妈的样子，用许多看不见的线，把她牵住了，并且连走也不让她走一步。离开太阳妈妈之后，她的美丽而发亮的衣服，已经不存在。大朋友身上有许许多多的叫“人”的动物，给她一个新名字：“陨石”。虽然她不愿承认这样难听的名字，她高叫道：“我是一颗小星，一颗明亮的小星星！”但是来不及了。明亮的星星，不在白道上走，就变成陨石了。想起从前，多么值得骄傲啊，现在她只能抬着头，把悲哀和怀念，送给遥远的眨着眼睛的姐妹们，并且轻轻地祈祷着，愿她们好好她做明亮的星星！永远！永远！（一）森森古柏下1.那天傍晚，走在曲阜城的街道上，

12、半面天蓦然一黑，声声鸹噪中，只见几百只乌鸦张开墨翅，群飞而归。又大又红的落日，竟像驮在群鸦背上似的。这分明是一幅含义深远的古画！2.曲阜的一切，也确实打上了遥远年代的印记。这儿本是中国传统的智慧和经验的发祥地之一。步入孔庙朱红的大门，那雕梁画栋里似乎会传出祭祀的古乐。面对一大片“碑林”，耳旁又伴着不同乡音的带腔带调的诵读，似乎会飞到千百年前镌刻那些石碑的时候。走进孔府，你才知道，这里的金枝玉叶、海珍山宝，运比红楼梦里的更真实也更古老。你再看看那汗牛充栋的古籍，到处闪着先哲智慧的光芒。这儿真好像是一个蒙上历史尘沙的知识化石群！第二天早晨，我到城外大路上走走，时光还旱，行人不多，最引起我注意的，是

13、那两排伫立在雾气里的千年古柏。古柏，曲阜随处可见，我惊异城外也有这样遒劲挺拔的老树。一棱一棱的树身，看去好似七八棵巨藤盘踞扭曲而成，坚重致密的木质微微发着青铜的光泽，树干高处，已经枯死的老枝把光秃秃的杈枒直指天空，而新枝上的柏叶却长得扶疏密接，悠久的历史和活的生命奇迹般熔铸在一起了。仔细看它们，这森森的古柏长廊恰似一排老人的群像，健者拔地舞拳，隐者骑鹿西行，寿者拄杖而立，智者拈须不言。一阵轻风，小小的柏叶儿稍稍颤动，便真感到那是髯发在动，衣袖在飘，宛如孔子三千弟子再生。我竟想找出哪一棵老树是圣明睿智的孔子浩淼繁复的历史，古人深沉的哲理奔涌而来了。我真感到人生短促，一己的渺小！5.“爷爷，你追的

14、上我吗？”转身一看，一个穿连衣裙的小姑娘正从雾气里跑过来。她的爷爷背着几件武术器械，正在后面迈着稳稳的步子。那小女孩大约八九岁，皮肤黝黑，那件连衣裙又红得过深，照大城市的人看，未免有点土气。不过这会儿，我特别爱看这样的颜色。忽然：一只黑色的大凤蝶急急飞来，那小姑娘扬起手里的帕子扑上去。她的裙子翩然张开，小姑娘自己就像一只漂亮的凤蝶。她喊着叫着，脆生生的声音荡开来，旋绕在古树的枝叶间。那些古柏仿佛和我一样在听，在笑。这笑声，带着童音的笑声，似乎主宰了这古老的空间，这红色，这红得土气的连衣裙，似乎成为这森森古柏下最美的一点。一个孩子轻易改变了一幅古老图画的色调和重心。我为访古而来，我看到了弥足珍贵的古中国的画卷。然而，此刻我更愿一眨不眨地看着那一点红色。林森古柏下，孩子在雾气里奔跑，捕捉着凤蝶，而她自己就像一只凤蝶在飞。那是希望之蝶、未来