高考化学选择题的备考探究( 2 )

1、.*;高考化学选择题的备考探究 2 2.选择题部分，在才能的要求方面，加强了对学生观察才能、实验才能和自学才能的考察力度，力图测试考生的化学素养。观察才能表达在选择题中，不仅是实验现象的观察，还有图形、图表、数据等的观察，以及如对备选答案特点的观察分析等。如例16，不仅通过实验现象来考察学生的观察才能，学生还可以通过对备选答案的分析考虑迅速解题。例16：有a、b、c、d四瓶无色溶液，它们分别是BaOH2、NaHCO3、MgCl2、稀硫酸中的某一种。现各取少量溶液进展两两混合，实验现象如表所示，表中表示生成沉淀，表示生成气体，表示无明显现象。以下推理不正确的选项是abcdabcdA.a可能是Na

2、HCO3溶液B.d一定是MgCl2溶液C.c一定是稀硫酸D.b一定是BaOH2溶液实验才能包括根本操作、实验平安问题的处理、实验仪器的判断和分析、实验现象和数据的分析和实验方案的设计等。表达在试题中，是要求学生在脑子里根据原理做实验。如例17，学生需要根据电解原理、离子的放电顺序进展分析推理，接着对得到的结论进展验证并判断其准确性。例17：关于电解NaCl水溶液，以下表达正确的选项是A、电解时在阳极得到氯气，在阴极得到金属钠B、假设在阳极附近的溶液中滴入KI溶液，溶液呈棕色C、假设在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液，溶液呈无色D、电解一段时间后，将全部电解液转移到烧杯中，充分搅拌后溶液呈中性自学才

3、能主要是承受、分析和应用新信息的才能，即要求学生可以将题目所提供的新知识敏捷融入已有的知识体系中，在分析评价选项时进展应用。如例18，燃料电池是旧知识，但熔融盐做电解质是新知识，学生假如仍然认为像在溶液中一样，就很难得出正确答案。例18：不久前美国一个海军航空站安装了一台250kW的MCFC型燃料电池，该电池可同时供给电和水蒸气，其工作温度为600-700，所用燃料为H2，电解质为熔融的K2CO3。该电池的总反响为2H2+O2=2H2O。那么以下推断正确的选项是A.负极的电极反响为：H22e_=2H+B.放电时CO32-向正极挪动C.电池供给1mol水蒸气时转移电子的物质的量为2molD.正极

4、的电极反响为：O2+2CO2+4e-=2CO32-思维才能的考察仍然是高考中的主旋律，是高考中多种才能的核心。它与观察才能、实验才能、自学才能亲密相关。这里就不在赘述。3.重视人文素养，关注社会问题，要求学生在平时的学习中可以有意识的将化学与科技、生活、社会的实际问题联络在一起。因此，试题情境的创设方面更加丰富化、多样化。表达在以社会热点问题为载体命题以当前科技新成果新发现为载体命题T0306以环保问题为载体命题以人类安康问题为载体命题T0215、T0406。再如T0408、T0413、T0308、T0208、T0209三、高考化学选择题的解题建议高考化学选择题可以衡量学生知识的容量，衡量学生

5、思维的广泛性、敏捷性和逻辑推理才能，及文字表达阅读才能，可以衡量学生能否准确地运用双基来解答问题。然而，化学选择题没有一个通用的解法，但总要经过审题、析题、解题这三个环节。快速巧断选择题是培养学生创新思维的手段之一，也是高考取胜的关键之一。命题人往往设置陷阱，它可以校正学生掌握知识的不准确、考虑问题不全面等纰漏，同时也对学生的解题才能提出了更高层次的要求。要可以正确理解根本概念避开陷阱，灵敏运用物质的化学性质避开陷阱，准确把握限定条件和抑制思维定势的消极作用来避开陷阱，正确运用语法知识避开陷阱，在审题时看清题目的每一个字，特别是关键信息，谨防粗心大意而落入陷阱。如例2：T0608，学生容易忽略

6、SO3在标准状况下为固态、忽略 NO2N2O4最简式一样而落入陷阱。巧解的真谛是擅长审题，狠抓题目的特有条件，因地制宜地分析、推理、估算，寻找解题的最正确思路，从而快速而准确地获得答案。要注意，就是那些必须靠常规思路一步一步进展推理分析获得答案的化学选择题，也有其不同于其它题型的特征。因为作为选择题，题中的待选答案项本质是一种提示，或者是解题的一种方向，有时考虑方向是否正确、所得结论是否正确，常常可用待选的答案项来验证。如例16，A和C两个选项互相矛盾，必有一错，故根据B、D选项确定了b和d 两种物质，此题也就迎刃而解了。如上图，不同的选择题有不同的解题思想、解题方法和技巧，需要我们在学习中不

7、断进展总结和归纳。值得注意的是，计算型选择题在06年中所占分值较大，近15分，表达在8、9、10、13题中。从历年高考化学选择题涉及的根底知识点看，化学计算涉及以下几个方面：以微观的质子数、中子数、电子数、质量数、核外电子数、阴阳离子的电荷数、原子序数为主的有关原子构造的计算;判断氧化产物、复原产物的价态，以反响过程中电子守恒为主的有关化合价的计算;以物质的量、质量、气体体积、微观粒子数目为主的有关阿伏加德罗常数的计算;以多角度、多综合为主的有关化学反响速率及化学平衡的计算;以物质的量浓度、电离程度、pH、H+浓度、粒子浓度为主的有关电解质溶液的计算;有关溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度互相

8、关系的计算;相对原子质量、相对分子质量、元素的化合价、物质中元素的原子个数比以及确定结晶水合物分子式的计算;确定反响物、生成物的量及确定物质的化学式的计算。在化学计算部分的备考复习中要抓好如下几点：明确化学含义，理解数量关系;多模拟，多练习，以纯熟掌握有关技巧和方法;建立解题的思维形式根本步骤;重视解题的化学学科思想守恒思想、极限思想、平衡思想、构建模型思想、将化学问题抽象为化学问题的思想等。如例19，在不配平方程式的情况下运用电子得失守恒能迅速解题。例19：等物质的量的以下物质受热完全分解，其反响属于氧化复原反响，且电子转移数目最多的是A.NH4HCO3B.KClO3C.H2O2D.KMnO

9、4总之，每一道选择题都有自己的特征，只有抓住其特征方能准确作答，法无定法，贵在得法。四、高考化学选择题备考建议在短时间内要使学生的学科才能大幅度进步是不可能的，但要在短时间内让学生的成绩有较大幅度的进步确是可以的。当然这需要老师和学生的亲密配合，要努力搞好学科内综合，把握好知识的难点和重点，处理好知识的深度和广度来进步复习工作的针对性和实效性，为此，针对选择题的备考冲刺，我们提出以下建议，供大家参考。1.进展化学选择题的专项定时训练，进步学生的解题速度和效率，但要把握好选择题的选择原那么：选择典型题或学科的主干知识为主的试题。参照历年高考选择题的常考内容、命题方式和考察方式选择。通过分析研究学生平时考试的解题，选题时结合实际情况，针对学生易错点有的放矢进展训练，帮助学生纠错。抓住高考热点选题2.进展理综选择题的定时训练。理化生是栓在一根绳上的蚂蚱，有必要专项训练进展磨合，控制