高中新生：如何适应高中数学学习

1、高中新生：如何适应高中数学学习随着学习的深化，数学成绩的分化是必然的，那么成绩落后的原因何在?学习数学有困难的新高一同学应怎样顺利度过适应期呢?原因一高中数学与初中数学相比，难度进步。因此会有少部分新高一生一时无法适应。表如今上课都听懂，作业不会做;或即使做出来，老师修改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为“一听就懂，一看就会，一做就错。因此有些家长会认为孩子在初中数学考试都接近总分值，怎么到了高中会考试不及格?!应对方法要透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容，有时要反复考虑、再三研究，要能在理解的根底上举一反三，并在勤学的根底上好问。原因二初、高中不同学习阶段对数学的不同要求所致。高中考试平

2、均分一般要求在70分左右。假如一个班有50名学生，通常会有10个以下不及格，90分以上人数较少。有些同学和家长不理解这些情况，对初三时的成绩接近总分值到高一开场时的不及格这个落差感到不可思议，重点中学的学生及其家长会特别有压力。应对方法看学生的成绩不能仅看分数值，关键要看在班级或年级的相对位置，同时还要看学生所在学校在全市所处的位置，综合考虑就会心理平衡，不必要的负担也就随之而去。原因三学习方法的不适应。高中数学与初中相比，内容多、进度快、题目难，课堂听懂作业却常常磕磕绊绊，由于各科信息量都较大，假如不能有效地复习，前学后忘的现象比较严重。应对方法课堂上不仅要听懂，还要把老师补充的内容适当地记

3、下来，课后最好把所学的内容消化后再做作业，不要一边做题一边看笔记或看公式。课后尽可能再选择一些相关问题来练习，以便做到触类旁通。原因四思想上有所放松。由于初三学习比较辛苦，到高一部分同学会有松口气的想法，因为离高考毕竟还有三年时间，尤其是初三*拼命补课突击上来的部分同学，还指望“重温旧梦，这是很危险的想法。假如高一根底太差，指望高三突击，理论说明多数同学会落空。部分智力较好的男生“恃才傲物，解题只追求答案的正确性，书写不标准，考试时丢分严重。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而

4、后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。应对方法高一的课程内容不得懈怠，函数知识贯穿于高中数学的始终，函数思想更是解决许多问

5、题的利器，学好函数对整个高中数学都很重要，放松不得。在高一开场时养成勤奋、刻苦的学习态度，严谨、认真的学习习惯和方法非常重要。高中数学有十几章内容，高一数学主要是函数，有些同学函数学得不怎么好，但高二立体几何、解析几何却能学得不错，因此，一定要用变化的观点对待学生。鼓励和自信是永不失效的教育法宝。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300