高三化学一轮复习的几个要点

1、高三化学一轮复习的几个要点一、心理心态起着重要作用。著名专家王极盛教授在多年研究调查后指出，影响学生考试成绩的首要因素是考场心理，其次是考前心理，然后才轮到智力因素。而进入高三复习的学生，往往存在着这样那样的心态，典型的是不着急和特紧张，前者好似高考跟自己一点关系都没有，总是进入不了学习状态，不但效率低下，甚至会成绩滑坡。后者那么是惶惶不可终日，被焦虑所困扰，无谓地担忧，不能将注意力放在学习的详细行动上，时间长了成绩必然下降，假如再经历测验的失利，会更加的心神不定，造成心理障碍。再就是小部分成绩中上的学生，可能会出现自满心理，觉得自己比上缺乏比下有余，成绩总是维持在一定范围，无法更进一步。建议

2、：高三的学生应该给自己一个正确的定位，明确自己的优势和优势，不要因为一些虚无缥缈或鸡毛蒜皮的事情分散精力，以一颗平常心去做好首要任务。假如确实已经出现了比较严重的心理焦虑，在自我调整无效或效果不佳的情况下，建议同学们找任课老师或专业人士趁早调适。二、在知识方面，我跟大家分享四字真言-宏、微、法、习，希望同学们可以阶段性地用这四个字自我反思和检验。1、宏：指知识梳理，知识点的联络及点、线、面、体的形成等。如物质转化关系图，化学这门学科本身的特点和试卷特点等决定了化学题多以学科内综合的形式出现，所以学生必须对知识熟悉、具有联想发散才能。建议：有方案地将阶段性复习的知识点进展总结，并一定要自己在白纸

3、上画知识脉络图，坚持到明年6月份。2、微：指知识及细节、盲点、混淆点等，最低层次的是根底知识，如化学方程式、化学符号、电子式、名称等。在这里我要再次地强调：根底再扎实都不为过，它不能保证你拿高分总分值，但却能决定你成绩的起点。以2019年高考试题为例，II卷26个答题点中，有约80%是化学用语的考察。主要涉及到核素符号、原子构造示意图、化学式、电子式、构造式、构造简式、电离方程式化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电极反响式等。在高考中，只有答对才有意义。再如2019年高考有机试题，官能团-CHO的名称为醛基，但有许多同学创造出了许多新汉字，我们选取了一些作为例子，如，实在可惜。另一方面，一

4、定要重视课本。熟悉课本并不是说高考一定考课本原文原题，但许多题目的素材来源于课本。如13年的第9题，用石墨电极电解CuCl2溶液见以下图。以下分析正确的选项是A.a端是直流电源的负极B.通电使CuCl2发生电离C.阳极上发生的反响：Cu2+2e-=CuD.通电一段时间后，在阴极附近观察到黄绿色气体12年的第6题以下用品的有效成分及用处对应错误的选项是还有如13年的第6题、第10题、第11题、10年的第7题、第9题、第27题等等，都非常明显地取材自课本。其他试题所涉及到的思想方法结论等，也能在课本中找到根据。建议：重视课本，夯实根底。包括：根本概念、重要的理论根底知识;常见物质的性质及相关的化学

5、方程式、实验现象，相应的用处;物质的量为核心的化学计量之间的关系;重要实验的原理、常见实验仪器、操作;重要官能团性质、反响类型等。3、法：就是学科思想和解题方法。一轮复习不是高一高二学习的缩影，它要求同学们不断积累总结解题经历，训练题感。除13年出如今I卷外，其他均在II卷以填空简答的形式出现，也都是按照分析物质、确定平衡体系、解释影响、得出结论的思路进展解答。建议：题海无边，回头也不是岸，在一轮复习中一定要抽时间总结以下问题和对策：1常考的主干知识：元素化合物性质：无机核心物质、核心元素混合物别离方法典型物质的制备与性质探究实验操作、现象的准确描绘理论知识推理、因果关系的阐述：平衡挪动原理、

6、元素周期律化学反响与能量官能团的性质有机反响类型化学语言用语的表达;2试题的常见呈现形式;3各类试题的难点、个人的困难点及正确有效的解决方法;4必考知识点的解决方法;4、习：就是习惯。习惯的力量是非常强大的。考场如战场，养兵千日用兵一时，只有平时把该犯的错都犯了、改了，养成了良好的作息和答题习惯，考试时才会少出错、甚至不出错。同学们不要去理睬大小年之类的说法，把希望寄托在虚无缥缈的东西上，更不应该去比熬夜才能、刷题数量、答题速度、难题解决等，这些只能扰乱自己的节奏，无法打破自己才能的瓶颈。建议：平时复习要注意合理的作息时间、弱势科目周提升方案及严格执行、答题时的审题习惯、书写习惯等，还有文体活动方案，贵在坚持。尤其要提醒大家重视弱势科目提升方案和文体活动方案。弱项提升必须每周坚持保质保量完成，潮汐状的补差方式收效甚微。适时适量的文体活动是高三复习所必需的营养，研究说明，有氧运动可以使学生心情愉悦、记忆力和注意力增强等。有关一轮复习的要点根本介绍到这里，希望同学们能结合自身实际，从