2《陶校长的演讲》教学演示课件

1、演演讲演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的特点1真实性贴近生活，讲真话2煽动性剧烈感情，感召力3礼仪性称呼、交流、有祝语 陶校长的演讲 读了课题,你有什么 疑问?质 疑1、陶校长是什么人？2、陶校长做了什么演讲？3、陶校长为什么要演讲？质 疑1、陶校长是什么人？陶 行 知 中国历史上伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。 陶校长:名叫陶行知，中国近代著名的教育家，积极从事教育活动，最早关注乡村教育，先后创办了“晓庄、“育才等一批著名学校，培养了一代代人才，留下了一部部教育著作，为中国教育事业作出了不朽的奉献。他的名言：千教万教教人求真、千

2、学万学学做真人捧着一颗心来，不带半根草去 行是知之始，知是行之成读书要求: 1、注意读书姿势。 2、不添字、不漏字、不读错字。 3、把生字生词圈出来多读几遍。 4、把不理解的地方做上记号。否 锻 炼 垒 德 需 励 鞭 策读一读否那么 锻炼 堡垒需要道德鼓励 鞭策承担值勤源泉 专心致志坚韧不拔身体健康学问进修工作效能道德品格读一读质 疑2、陶校长做了什么演讲？ 今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问。质 疑3、陶校长为什么要演讲？ 如果我们每天都这样地问问自己，这样地鼓励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。 陶校长是如何演讲的呢？在哪些自然段？

3、2-6给课文分段，概括段意。 概 括 段 意一1开门见山提出了 二25分别要求学生从 、 、 、 四方面问问自己有没有 ， 了多少，并讲了这样问的 。三6总结全文，希望学生养成 的好习惯，争取在 取得 。你能说出陶校长讲话的主要内容吗？ 陶校长开门见山说明要和大家谈，再分别要求学生从、四方面问问自己有没有，了多少，并讲了这样问的，最后总结全文，希望学生养成的好习惯，争取在取。 四个问题 健康 学问 工作 道德 进步 进步 原因 每天四问 各方面 长足的进步学习第一问：问健康第一问，自己的身体有没有进步？第一问为什么把“身体有没有进步作为第一问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去

4、寻求幸福，实现崇高的理想。 “否那么的意思。“否那么，一切都将是空的。怎么理解？ 身体不健康，我们 没方法寻找幸福。本：事情的根本，最重要的事。 因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻找幸福，实现崇高的理想。否那么，一切都将是空的。要想有健康的身体应该怎么去做呢？健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。陶校长对同学们提出了什么希望？ 希望你们从小树立“健康第一的观点，筑起巩固的“健康堡垒。 希望你们从小树立“健康第一的观点，筑起巩固的“

5、健康堡垒。 希望你们从小树立“健康第一的观点，筑起巩固的“健康堡垒。 希望你们从小树立“健康第一的观点，筑起巩固的“健康堡垒。堡垒：在文中比喻难于攻破的防护物。师引生说第一问 自己的身体有没有进步？有，进步了多少？ A、作者为什么要先问身体有没有进步？ 因为身体健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否那么，一切都将是空的。 B、怎样才能有一个健康的身体？ 健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。 C、陶校长希望我们怎么做呢？希望你们从小树立“健康第一的观点，筑起“科学的健康堡垒。练习演讲第一问 学习方法：读课文怎样演讲引读争当演讲家。怎样

6、演讲：第一问：问什么为什么问-怎样问提出希望试着用这样的方法学习“第二问、“第三问、“第四问。第二课时第一问 学习方法：读课文怎样演讲引读争当演讲家。怎样演讲：第一问：问什么为什么问-怎样问提出希望试着用这样的方法学习“第二问、“第三问、“第四问。 自学二、三、四问。我会自学了！第二问：问学问第二问：怎样演讲 问的什么？为什么要这样问？应该怎么做？为什么要这样问？因为“学问是一切前进活力的源泉。理解词语：源泉：力量、知识、感情等的来源或产生原因。有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想有学问，应该怎么做？要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。要

7、想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。理解词语：专心致志：注意力高度集中。理解词语：专心致志：注意力高度集中。坚韧不拔：遇到困难不气馁，不放弃，迎难而上。形容信念坚决，意志顽强，不可动摇。理解词语：专心致志：注意力高度集中。坚韧不拔：遇到困难不气馁，不放弃，迎难而上。形容信念坚决，意志顽强，不可动摇。认准目标，钻进去：目标专一，并且能持之以恒。理解词语：专心致志：注意力高度集中。坚韧不拔：遇到困难不气馁，不放弃，迎难而上。形容信念坚决，意志顽强，不可动摇。认准目标，钻进去：目标专一，并且能持之以恒。此岸：比喻所向往的境界。这样，我们就能够到达胜利

8、的此岸。理解词语：此岸：比喻所向往的境界。有感情朗读要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够到达胜利的此岸。争当演讲家第三问：问工作第三问：怎样演讲 问的什么？为什么要这样问？为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的根底。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。“这些工作虽然都是一些小

9、事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的根底。你是怎么理解的？认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。争当演讲家第四问：问道德第四问：怎样演讲 问的什么？为什么要这样问？应该怎么做？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。理解词语：公德：公共道德。私德：个人的品德修养。应该怎么做？我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人。理解词语：真人：真诚、不虚伪的人。争当演讲家总结全文陶校长和同学们谈了哪四个问题？1、自己的身体有没有进步

10、？2、自己的学问有没有进步？3、自己担任的工作有没有进步？4、自己的道德有没有进步？总结全文陶校长为什么谈这四个问题？1、健康是生命之本2、学问是一切前进活力的源泉3、工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响4、道德是做人的根本以上我谈的就是“每天四问。如果我们每天都这样地问问自己，这样地鼓励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。 养成好习惯，取得长足进步。除了这四问，还有可能问什么？每个同学向自己提一个问题，仿照校长的演讲层次，有条理地写一写、讲一讲。概括文章的中心思想：陶行知先生要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此鼓励和鞭策自己不断进步。充分表达了老一辈教育家对学生的关怀和保护。课后作业用下面关联词语造句。*即使也*既要也要用下面关联词语造句。*即使也即使刮风下雨，我也准时上学。*既要也要在家里，我既要做饭，也要洗衣服。陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么要谈这些问题？答：陶校长要求学生每天从身体健康、学问、工作、道德四方面问问自己有没有进步。 陶校长谈这些问题是为了让学生以此鼓励和鞭策自己不断进步，这是对学生的关心和保护陶行知的名言