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1、2019年-2019学年度第一学期初三语文教学工作总结-范文汇编寒风吼叫,白雪皑皑。随着新年的气息,XX-XX学年度的第一个学期又将完毕，在这辞旧迎新之际我将本期我所担任的三班三班的语文教学工作作一个小结. 一.本期教学工作回忆 本学期根据学校的需要,我担任三班和三班的语文教学工作。三班是一直跟上来的班级,对学生的情况比较熟悉.对他们的教学可以说是按部就班的进展,继续稳固上期已对学生进展了的阅读方法和技巧等阅读方面的强化训练，同时对学生进展中考试题动向和出题思想的浸透;另外在去年已进展快速作文训练的根底之上对学生进展创新作文及个性化作文等领域的探究和理论,继续把对学生阅读才能和写作才能的培养作

2、为本期初三班语文教学的中心. 三班是今年新接的班级且该班在初二时的语文成绩并不理想,面对明年的中考和本人对该班一无所知的严峻现实,为了在能短的在尽可能短的时间内根本能实现师生之间互相适应的教与学的场面,开学之初,我用了3节课的时间对学生以前的教与学的情况进展问卷调查。在调查研究的根底上,本期初三班的语文教学我主要从以下几个方面着手:针对学生以前主要热衷于“题海战术的特点,开学后我把教学的重点放在对学生阅读才能的培养上,在未上课前向学生讲授了等阅读方法和技巧;针对学生从未进展过快速作文训练的现实,在学生对阅读方法有所掌握的根底上,我又把教学重心放在对学生写作才能的培养上,本期要求每位学生每周交“

3、美文摘抄、“话题作文写作、“话题作文写作构思各3,并每周进展1次快速作文训练同时规定学生的课外的阅读量;针对学生对中考语文试题动向一无所知的现状,在日常教学中我有意识向学生浸透中考的语文思想并向他们讲授中考各种题型的解题方法和技巧。此外，为了充分运用先进的教学资源，本期我对两个班都的写作和阅读理论知识运用课件在多功能教室进展教学，增强了学生的直观性和兴趣性。 二.获得的成效: 1. 学生的阅读才能和写作才能都有了很大程度的进步. 2. 学生的学习兴趣有了很大的进步,学习的积极性和主动性也有了较大的进步. 3.学生的解题方法和技巧有了较大的进步。 4.三班对中考的题型和考试形式根本上能适应. 三.存在的缺乏: 1.学生两极分化较为突出. 2.学生在写作尤其是在话题作文的

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