unit1_My_name’s_Gina教案

1、教师活动初一英语教学案 第7课时【课题】Unit1 My names Gina. Section A 1a-2c【励志小木屋】Live to learn, not learn to live.活着就要学习，学习不是为了活着。【学习目标】 知识与能力：1. 掌握并规范字母IiRr. 2. 识记本单元词汇：what, this, in, English, a, an, map, orange, jacket, key, quilt, pen, ruler, spell, please, etc.过程与方法：学会从对话中获取对方的相关信息。情感态度与价值观：使学生学会如何礼貌的与他人交往。【学习重难

2、点】：熟练掌握本单元词汇及语言结构。自主预习【预习任务】：任务一：写出下列汉语的英语形式。名字_遇见_问题，难题_ 回答，答案 _第一的_ 最后的_ 任务二：写出下列单词的汉语意思。1.my_2.clock _3.nice _ 4.what _5. your_ 6.hello _7.I_ 8.you _9.his _10.her _11.name_12.are_13.is_【预习诊断】：1. 选择题：（1.）Kate has lost（丢失） _key. _asked _for help.Aher ,he, I B. his, he ,me C. his, she, I D. her, she

3、, me（2）_ plus(加) seven is thirteen?A. Five B. Six C. Eight D. Nine（3）_ is her name ?A. who B. what C where D. How2. 写出下列英语形式。(1):电话号码_(2):早晨好_(3):下午好_3. 写出下列词的英语意思：1). 早晨_2).下午_3).晚上_4).谢谢_5).名字_6).好的_ or_【预习反思】：你还有什么问题吗？(Do you have any problems?)教师活动二、课中实施Step1 交流展示Step2 精讲点拨： Whats your name ? 你叫

4、什么名字？句中的your可根据问对象换成his、her等物主代词。Whats his name ? (翻译) _.Step3 Pairwork 1: Student A: Whats your name ? Student B: My name is Mary. Pairwork 2: Student A: Hello! Im Mary.Student B: Hi, Mary! Im Jim.Step4 Summary : 1）向别人作自我介绍是通常用My name is + 自己的名字/ Im +自己的名字2）将下列单词分类 I , he, my, his, her, she, it, it

5、s 人称代词: _物主代词: _三、限时作业：满分：10分 得分率：_（一）、单项选择;1. Whats _ name? A. he B. I C. her D. you2. _she Lucy? A. Am B. Is C. are D. be3. _is Li Lei._English is goodA. Hes ; His B. His; He C. He; His D.You; Your4.下列有一个发音与其他发音不同的是_.A. Cc B.Bb C. Ff D. Gg5. -What your name ? -_ A. Yes B. Thanks C. Tom D. Fine, thank you（二）、补全对话。1. A：How do you do? B：_2. A: _? B：Fine, thank you. 3. A: Good evening, Frank! B