pep小学英语六年级下册Unit1HowtallareyouPPT课件3

1、Unit 1 How tall are you?PEP Book 8话题：figure功能：本单元的语言功能项目是Talk about the height, length and weight 。语言结构：1四会单词：taller、stronger、older、younger、 shorter、heavier、thinner、 longer、bigger、smaller、 2、四会句型：How tall are you / is he/she? Im/He/She is 160 cm tall. How heavy are you / is he/she? Im/He/She is 40 k

2、g. He/She is taller/ heavier / bigger than 单元重难点1、本单元的教学重点是让学生在联系日常 生活的对话中运用比较级。2、本单元的教学难点是： （1）各类比较级词汇及相应问题的掌 握。 （2）不规则比较级写法的掌握。biggersmaller一、词汇教学 longer shorter词汇教学 构成方法 原形 比较级1、单音节词和少数 tall taller 双音节词加er 2、以e结尾，加r nice nicer 3、重读闭音节单词只有 big bigger 辅音字母时，双写辅音字母加er 4、以辅音字母结尾的双音节单词， heavy heavier

3、改y为i，加er5、多音节词，部分双音节词， interesting more interesting 加more A:How tall are you?Im cm tall.is cm taller than . B: How heavy are you? How big are your feet? How long are your legs?二会话教学 Name Age Height Weight Alice 28 160cm 45kg信息卡会话教学阅读教学 Sperm Whale & Killer Whale1、设置情境，进入海洋馆。2、基础疏通，了解文章大意。3、阅读类似文章 Af

4、rican elephantHeight: 1.51.6 meters.Weight: 57 tonsTeeth: 3.5 meters longFood: branch, bark, weedsIndian elephantHeight: 5 meters.Weight: 3.5-4 tonsTeeth: 1.5 meters longFood: leaves, weeds, wild fruit语音教学语音教学一语音教学二/e/ i /ei/ / i / i/a:/ i /ai/语音教学根据所学的拼读规律或从学过的单词迁移，请学生读一读下列没学过的单词：stationsoyenjoyapp

5、ointmentretire pilotX-raydescribelabel licensemistakeadvicecoinrecognizestale请学生读读下列句子，看谁能快速流利地读出：He can type, he can dive, he can ride a bike.Kite, kite, high in the sky, make the guy want to fly.He likes playing, playing the game, he likes baking the cake.Boy, boy, point to the toy, make the noise

6、, have on choice.语音教学五培养学生综合运用语言的能力 六年级学生经过四年的英语学习，英语知识已有了一定的积累。因此我们可以在日常的教学中对以前的知识进行梳理，让学生以更扎实的基础跨入初中的学习。这里，我结合第一单元的学习，说说如何利用课外作业的形式对所学的知识进行回顾。如：我们可以给学生设计一个“小小调查员”的 作业，学生即将毕业，让他们互相询问身高、体重等问题，以作留念。我想这个作业比较有实用价值。 Length Weight Eraser An egg Pencil A dictionary Door An elephant From Jiaxing to Shanghai A dinosaur Height Weight Teeth Food Tail3cm15cm200cm90km60g0.5kg4 t70 t下面是我这次到杭州参加备课会议时温岭市方城小学王旭老师的几种课外作业的形式，我觉得挺好的，想和大家一起分享。1、编辑英语手抄报操作过程：定主题定内容配插图 构画版面编排内容 纸张： 8K铅画纸 时间： 一至两周 完成形式：个人单独完成 小组合作完成画