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文档简介

1、高三学生应该如何做好高考物理总复习2019年高考刚刚完毕，2019年高考在向前走来。本文对即将进入高三的同学，谈点指导性的意见。高三阶段，学生们最紧张的是复习，一部分同学整天忙于听课、做题，看不完的复习资料，做不完的题海，忙的焦头烂额；有的学生复习无序，头疼医头，脚疼医脚，手忙脚乱，无所措手足，抓不住重点，心烦意乱；也有的学消费生厌学情绪，认为自己已经定型了，再努力也没戏了，放弃努力，采用“混的态度，这些问题都应该防止。一、什么是高考复习？1、复习的一般意义：战胜遗忘；是通过改善摄取信息的角度，从而到达改善摄取信息的质量的目的温故知新、融会贯穿。2、复习的原那么：多看书、抓根底知识、注意细节、

2、掌握结实、注意休息、保证睡眠、劳逸结合进步效率是很重要的，更重要的是有良好的心态和科学的方法。二、高考复习的一般方法：要读四遍书第一遍，阅读式：不分主次地通读全书，理解全书的知识框架构造，在看不懂的地方做标记。思维活动少，稳固记忆的效果差。简单重复，原地踏步，知识仍然是孤立的，难以有程度上的进步。没有检测功能，实际上已经忘记的内容，在读时因为看见而联想起来，仍感觉很熟悉，容易被忽略过去，没有给予特殊照顾。第二遍，考虑式：要精读细读，彻底理解课本上的每句话，准确记忆概念、原理。把做过标记的看不懂的知识弄懂，将其消化吸收。即使不能灵敏应用，也一定要清楚原理。同时，要结合?考试说明?，知道高考对不同

3、知识的要求层次，知道哪些知识是常考点，进展重点记忆。读第二遍时，一定要边读边考虑，可以在课本上写批注、反思。面对考点，通过习题加深理解。第三遍，提纲式：只看课本的目录，能把所有知识点都正确地列出来，并能画出整体知识构架。复习活动有线索自己拟订或老师拟订。面对提纲，可以悟出知识点之间的联络。可以设置阶段性检测或目的性检测，从而反响复习的效果。第四遍，回忆式：不看课本，可以把知识信手拈来，可以从任一知识点发散开去，进展纵向、横向联络，到达知识的融会贯穿。当回忆某些知识卡壳时，及时翻阅课本，对知识不能模棱两可。思维强度大，加强记忆的效果好，回忆靠联想，联想能促使知识建立和加强横向联络，形成网络，回忆式复习还有检测功能，哪

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